Escuela Normal Superior General San Martín - Música y Educación Física para Salas de 3, 4 y 5 años

Aug 27, 2026

Subido por Mali

Guía pedagógica para Nivel Inicial en la Escuela Normal Superior General San Martín, con propuestas de Música y Educación Física destinadas a salas de 3, 4 y 5 años. En Música se plantean actividades para trabajar emociones mediante cuentos, canciones, rimas y juegos corporales, incluyendo dramatización, percusión con el cuerpo, coloreado y consignas de seguimiento a partir de imágenes y dados. En Educación Física se proponen juegos y circuitos con materiales simples, como caminatas temáticas, el sombrero viajero y desafíos de puntería y coordinación, fomentando la motricidad, la participación familiar y la expresión emocional.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas6

Tiempo de lectura9 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Nivel Inicial - Salas de 3, 4 y 5 años

Ámbito: Música

Actividades sugeridas para salas de 5 años

Actividades sugeridas para salas de 4 años

Actividades sugeridas para salas de 3 años

Ámbito: Educación Física

Actividades sugeridas para salas de 5 años

Actividades sugeridas para salas de 4 años

ESCUELA: NORMAL SUPERIOR GENERAL SAN MARTÍN DOCENTES: Prof. Alicia Gallardo Prof. Silvia Molina NIVEL INICIAL – Salas de 3, 4 y 5 años 1-ÁMBITO: MÚSICA ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA SALAS DE 5 AÑOS EMOCIONES CANTADAS Disfrutar tiempo de lectura fomenta el apego y es un recurso estupendo para estimular ellenguaje y el diálogo con los niños El monstruo de los colores Cuento: [https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI](https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI) Canción: [https://www.youtube.com/watch?v=MOLy9_sv4Sg](https://www.youtube.com/watch?v=MOLy9_sv4Sg) Cuento para imprimir: [https://drive.google.com/file/d/1](https://drive.google.com/file/d/1)ixwKHkyuR9Meb Actividades: • Escuchar el cuento en el celular de un adulto o mirar las imágenes impresas. • Aprender la canción y dramatizar la emoción que va expresando la canción. . Cantar la canción acompañada por percusión corporal (con palmas, con chasquidos dededos, con zapateos, etc.) • Colorear los monstruos del color de la emoción que representan y recortar el dado. • El juego del dado: Tirar el dado y recordar algo que me produce la emoción que metoca. (ver imagen más abajo) • ¿Cómo me siento ahora? Dibujar al monstruo del color de “cómo me siento ahora”. Escuela Normal Superior Gral. San Martín-Salas de 3, 4 y 5 años Hacer clic en la imagen para ampliar ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA SALAS DE 4 AÑOS RIMAS Y JUEGOS DE DEDOS: JUNTO A MI FAMILIA JUGAMOS CON LOS DEDOS El ritmo y los gestos que acompañan las rimas están acordes a los patrones demovimiento, apoyando el desarrollo de una buena motricidad. Su riqueza y conciencia sonora es acompañada por gestos que están en concordancia con las leyes del lenguaje, favorece el desarrollo del lenguaje , promueven la relación adulto-niño/a. RIMA LOS DELFINES: [https://www.youtube.com/watch?v=D1SmRdp8-Y8](https://www.youtube.com/watch?v=D1SmRdp8-Y8) RIMA EL POLLITO: [https://www.youtube.com/watch?v=UJjE3biof6g](https://www.youtube.com/watch?v=UJjE3biof6g) RIMA COCODRILO: [https://www.youtube.com/watch?v=BXif78C6XyQ](https://www.youtube.com/watch?v=BXif78C6XyQ) ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA SALAS DE 3 AÑOS CANCIONES PARA JUGAR CON EL CUERPO La exploración de las diferentes partes del cuerpo y el movimiento independiente decada una de ellas, es de gran importancia para el desarrollo en los primeros años devida de los niños. Una excelente forma de trabajarlo es a través de la música y elmovimiento. Estas experiencias de actividad corporal favorecen además la adquisiciónde nuevos repertorios de movimientos que les permiten expresar su emocionalidad y su imaginación. EL BAILE DEL ESQUELETO: [https://www.youtube.com/watch?v=pm12FRp1psc](https://www.youtube.com/watch?v=pm12FRp1psc) CABEZA, HOMBROS, RODILLAS Y PIES: [https://www.youtube.com/watch?v=NxQOHkjuybw](https://www.youtube.com/watch?v=NxQOHkjuybw) UN SEÑOR MUY ALTO Y CON SOMBRERO: [https://www.youtube.com/watch?v=EHxQCCGDQ1g](https://www.youtube.com/watch?v=EHxQCCGDQ1g) LA BATALLA DEL MOVIMINETO: [https://www.youtube.com/watch?v=8MZYyX6yIFw](https://www.youtube.com/watch?v=8MZYyX6yIFw) 2-ÁMBITO: EDUCACIÓN FÍSICA PROFESORA ALICIA GALLARDO ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA SALAS DE 5 AÑOS A-VAMOS A PASEAR Elementos que se necesitan: *una tiza *distintos dibujos: por ejemplo; un árbol, un columpio, un león, una jirafa, una caja de leche, unos fideos, etc. ¿Dónde tienen que ubicarse? *En el piso se trazan varios círculos dentro de los cuales vamos a ubicar cada grupo de dibujos. ¡Y se juega así! Todos los dibujos estarán dispuestos en una mesa. Quien conduce el juego va a decir ¡VAMOS DE PASEO AL ZOOLOGICO! Y todos buscan en la mesa los dibujos que pertenezcan al zoológico y los colocamos dentro de un círculo. Si se dice ¡VAMOS DE PASEO AL PARQUE!, buscamos los dibujos que pertenecen al parque. Una vez que se hayan completado todos los círculos esperamos que quién conduce el juego diga ¡SALTA

Preguntas frecuentes

Qué actividades musicales se proponen para las salas de 5 años?

Se proponen “Emociones cantadas” con disfrute de la lectura, el cuento y la canción del “monstruo de los colores”, además de actividades como escuchar, aprender la canción, dramatizar emociones, colorear y recortar el dado, y jugar al dado para recordar emociones.

Cómo se trabajan las rimas y juegos de dedos en las salas de 4 años?

Se presentan rimas como “Los delfines”, “El pollito” y “Cocodrilo”, acompañadas por ritmo y gestos para favorecer la motricidad, la conciencia sonora, el desarrollo del lenguaje y la relación adulto-niño/a.

Qué tipo de propuestas de educación física aparecen para salas de 5 años?

Se incluyen juegos con materiales simples, como “Vamos a pasear” con dibujos y círculos en el piso, “El sombrero viajero” donde un integrante persigue para colocarlo a otro, y “A limpiar la casa” con soga/tela y pelotitas de papel para competir por la menor cantidad en el campo contrario.

Aug 27, 2026

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