Gemini para el aprendizaje en ciencias de salud - Uso de Google AI Pro

Sep 7, 2026

Subido por Dozel

Syllabus de nano curso orientado a estudiantes y profesionales del área de la salud para integrar Gemini, impulsado por Google AI Pro, en procesos de enseñanza-aprendizaje con enfoque ético y crítico. Presenta fundamentos de IA y de las capacidades de Gemini, diferencia con ChatGPT y guía el uso de prompts para generar contenidos, resumir literatura científica, crear material de estudio y apoyar la resolución de casos clínicos simulados. Incluye criterios formativos de evaluación, metodología 100% virtual y una sección de principios éticos, riesgos, sesgos, privacidad y rol de supervisión del estudiante en contextos de salud.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas6

Tiempo de lectura9 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Propósitos formativos

Contenidos

Introducción a la IA y Gemini

Aplicaciones de Gemini para el aprendizaje del estudiante en salud

Principios éticos y riesgos de la IA en salud

Metodología de trabajo

Evaluaciones y criterios de aprobación

Unidades académicas y/o entidades involucradas

FORMATO DE SYLLABUS DE NANOCURSO | Nombre del Curso | Gemini para el aprendizaje en ciencias de salud: Uso de Google AI Pro | | --- | --- | | Profesor(es) Autor(es) | Oscar Jerez – José Peralta – Juan Francisco Hernández | | Nivel Alpha Framework | 1 | | Dimensión Alpha Framework | Eje 1-Facilitación del aprendizaje | Introducción La irrupción de Gemini, impulsada por Google AI Pro, está transformando aceleradamente lapráctica clínica, la investigación biomédica y los procesos educativos en salud. Para enfrentar estos cambios, no basta con conocer las herramientas: es imprescindible desarrollar competencias críticas, éticas y aplicadas que permitan integrar Gemini de manera responsable y efectiva en los distintos escenarios formativos y profesionales. Este curso ha sido diseñado para empoderar a estudiantes y profesionales del área de la salud en el uso de la herramienta Gemini y sus componentes asociados. A través de este nano curso los y las participantes avanzaran desde la comprensión de los fundamentos y potenciales de Gemini, hasta su aplicación práctica y evaluacióncrítica en contextos reales. Propósitos formativos Propósito formativo: Desarrollar competencias esenciales para integrar Gemini en los procesos de enseñanzaaprendizaje, fomentando un uso ético, crítico y eficiente que optimice la experiencia educativa. Resultados de aprendizaje: 1. Reconocer conceptos clave de IA y las capacidades de Gemini, identificando susaplicaciones y principios ético-regulatorios básicos en contextos de salud. 2. Aplicar Gemini para tareas específicas en escenarios de su propio aprendizaje, demostrando un manejo eficiente de la herramienta. 3. Evaluar críticamente el impacto de Gemini en su educación en salud, considerando sus implicaciones éticas y su potencial para la mejora continua. Contenidos Gemini para el aprendizaje en ciencias de salud: Uso de Google AI Pro 1. Introducción a la IA y Gemini • ¿Qué es la IA? Conceptos básicos relevantes para el sector salud y el aprendizaje. ● Presentación de Gemini: sus capacidades clave (multimodalidad, razonamiento) y cómo Google AI Pro lo impulsa. ● Ventajas de Gemini para potenciar el aprendizaje de los estudiantes en el ámbito de la salud. ● Gemini vs ChatGPT: ¿Qué diferencias existen entre ambos? 2. Aplicaciones de Gemini para el Aprendizaje del Estudiante en Salud • Uso de Prompts efectivos para el uso de Gemini. • Generación de Contenidos: Cómo usar Gemini para crear resúmenes de artículos científicos, explicaciones de conceptos médicos complejos, guías de estudio personalizadas o flashcards. • Resolución de Casos Clínicos Simulados: Utilización de Gemini para analizar escenarios, proponerdiagnósticos diferenciales y planes de tratamiento (énfasis en el rol de apoyo y el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante) . • Preparación para Exámenes: Creación de preguntas de práctica, simulación de escenarios deevaluación y organización de información para el estudio. • Investigación y Acceso a Información: Cómo Gemini puede ayudar a buscar, sintetizar y comprender literatura científica relevante para sus proyectos académicos. 3. Principios Éticos y Riesgos de la IA en Salud • Principios Éticos Fundamentales: Transparencia, equidad, privacidad, seguridad y responsabilidaden el uso de herramientas de IA como Gemini en el ámbito académico y de salud. • Sesgos y Limitaciones: Identificación de posibles sesgos en los datos de entrenamiento de Gemini y cómo pueden afectar la información generada en contextos de salud. • Privacidad y Confidencialidad: La importancia de proteger la información sensible al interactuar con Gemini, especialmente al trabajar con datos o casos clínico. • El Rol del Estudiante: La necesidad crítica de la supervisión, validación y el juicio propio al utilizar Gemini como herramienta de apoyo. Metodología de Trabajo La clase es 100% virtual y contempla horas sincrónicas, en las que los participantes interactu

Preguntas frecuentes

Qué competencias busca desarrollar el nano curso sobre Gemini en ciencias de salud?

Desarrolla competencias para integrar Gemini en procesos de enseñanza-aprendizaje con uso ético, crítico y eficiente, optimizando la experiencia educativa y promoviendo la evaluación crítica del impacto en la formación en salud.

Cómo se utiliza Gemini para el estudio y la preparación de exámenes?

Se emplean prompts para generar resúmenes, explicaciones de conceptos médicos complejos, guías personalizadas y flashcards, además de crear preguntas de práctica, simular escenarios de evaluación y organizar información para el estudio.

Qué aspectos éticos y riesgos se abordan al usar Gemini en contextos de salud?

Se trabajan transparencia, equidad, privacidad, seguridad y responsabilidad; se revisan posibles sesgos y limitaciones, la protección de información sensible y la necesidad de supervisión, validación y juicio propio del estudiante.

Sep 7, 2026

Subido por Dozel