Del páramo al papel - El oso de anteojos (Tremarctos ornatus) como estrategia para el cuidado de sí mismo mediante expresiones artísticas

Aug 26, 2026

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El trabajo de investigación promueve el cuidado de sí mismo y del otro en jóvenes en situación de vulnerabilidad del IDIPRON UPI “La 32”. Se desarrolla desde un enfoque cualitativo con perspectiva fenomenológica-hermenéutica, centrando el proceso formativo en las experiencias de las y los participantes. Mediante el diseño e implementación de talleres basados en expresiones artísticas, se propone el oso de anteojos como mediación pedagógica para facilitar el reconocimiento de la vulnerabilidad. La educación ambiental se entiende como construcción de una noción de cuidado, interdependencia entre formas de vida y problematización de las formas de habitar el territorio.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas64

Tiempo de lectura1 h 39 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Enfoque de investigación y propósito

Mediación pedagógica mediante talleres artísticos

Educación ambiental, cuidado e interdependencia

Del páramo al papel: El oso de anteojos (Tremarctos ornatus) como estrategia para el cuidado de sí mismo mediante expresiones artísticas Sharon Camila Martínez Sepúlveda Código:2022210020 Trabajo de grado para optar por el título de Licenciada en Biología Dirigido por: M.Sc Heidy Paola Jiménez Medina Línea de investigación: Educación en ciencias y formación ambiental Universidad Pedagógica Nacional Facultad De Ciencia Y Tecnología Departamento De Biología Bogotá Dc 2026 Dedicatoria Con amory gratitud dedico estaspáginas a quienesfueron refugio, impulsoy compañía durante este proceso. A Dios por ser mi guíay mantener claro el camino permitiéndome cumplir cada unode mis objetivos. A mí, por transformar el cansancio en fuerza y el miedo en aprendizaje porque detrás de estaspáginas está mi esfuerzoy valentía. A mi madre Sandra por heredarme esa fortaleza y dedicación que tanto la caracterizany poner en mi toda su fey confianza de ver este sueño hecho realidad. A mi Padre Omar por su ejemplo de resiliencia y por su esfuerzo diario que me permitió llegar hasta aquí. A mi compañero de vida Henry por ser luz en mis días difíciles, por sostenerme cuando yo ya no podía sola. A ustedes les debo más de lo que las palabras pueden expresar, esto no es solo el cierre de una etapa, es la confirmación de todo lo que me han enseñado. Agradecimientos Quiero expresar mi más profundo agradecimiento a quienes hicieron parte de este proceso y me permitieron llegar hasta aquí . En primer lugar, a Dios, por acompañarme a lo largo de este camino, por darme fortaleza en los momentos de cansancio, claridad en medio de las dudas y la oportunidad decrecer no solo académicamente, sino también como persona. Gracias por poner en mi vida aquienes fueron apoyo, guía y luz durante este proceso, y por permitirme llegar hasta aquí con aprendizajes, experiencias y gratitud en el corazón. A mí, me agradezco porque aun sintiéndome pequeña frente a la montaña decidí seguir escalando, porque la Camila chiquita no creería lo lejos que hemos llegado, porque he permanecido incluso en los momentos en que el cansancio, la duda y el miedo parecían más grandes que mis fuerzas, me agradezco por aprender a ser paciente conmigo misma y porentender que crecer también duele y que la sensibilidad nunca fue una debilidad, sino la fuerza que me permitió sostener este sueño con las manos temblando. A mis padres Sandra Sepúlveda y Omar Martínez, mami y papi gracias a ustedes y sus incansables esfuerzos soy la mujer que está hoy aquí, gracias por sostenerme incluso en los días en que yo sentía que no podía más. Gracias por creer en mí, por escuchar mis dudas, celebrar mis pequeños logros y acompañarme en cada paso de este camino. Este trabajo también es suyo, porque detrás de cada página estuvo siempre su amor, esfuerzo y apoyo incondicional, los amo y esto es por ustedes. A Henry Bustos mi compañero de vida, gracias por permanecer aquí sin reproches ni dudas y convertirte en mi refugio entre tanto caos, eres la persona que hizo este camino mucho más bonito, gracias por caminar a mi lado en cada etapa de este sueño mientrascreías en mí incluso los días que yo dudaba, por tu paciencia, por sostenerme en los díasdifíciles y por llenar de calma, cariño y amor un proceso que muchas veces parecía interminable. Este logro también lleva un poco de ti. A mí amigo Leonardo Bosa, quien desde que inició esta aventura no me ha soltado lamano. Compañero pedagogo, gracias por permanecer incluso en los momentos más difíciles, por escucharme y hacerme reír cuando el estrés me sobrepasaba. Esta etapa fue mucho másllevadera gracias a tu amistad y tus ocurrencias, tal vez el tiempo nos aleje un poco, pero nuestros nombres siempre estaránjuntos en todos los trabajos que hicimos. A Luna Díaz, por aparecer en medio del camino y quedarte, porque terminamos convirtiéndonos en un gran equipo. Gracias por compartir conmigo esa necesidad de hacer las cosas b

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal de la investigación?

Promover el cuidado de sí mismo y del otro en jóvenes en situación de vulnerabilidad del IDIPRON UPI “La 32”, mediante una propuesta formativa basada en mediación pedagógica artística.

Qué enfoque metodológico se utiliza?

La investigación adopta un enfoque cualitativo con perspectiva fenomenológica-hermenéutica, tomando las experiencias de los participantes como eje central del proceso formativo.

Cómo intervienen las expresiones artísticas en la propuesta?

A través de talleres basados en expresiones artísticas, el oso de anteojos funciona como mediación pedagógica para posibilitar el reconocimiento de la propia vulnerabilidad.

Aug 26, 2026

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