Sistematización de experiencias: implementación de estrategias socio-comunitarias para preservar la salud en la Unidad Educativa Oscar Alfaro

Jul 14, 2026

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La sistematización de experiencias documenta la implementación de estrategias socio comunitarias para preservar la salud en la Unidad Educativa “Oscar Alfaro”, turno tarde, comunidad El Bisito, durante la gestión 2015. El trabajo lo realizan cuatro docentes del nivel primario en el marco del PSP “Bisito libre de basura para una vida sana y saludable”, abordando el reciclado de residuos para reducir la contaminación del entorno. Se organiza en fases de elección y planificación, recolección de materiales, elaboración de objetos y exposiciones, destacando la participación de estudiantes, familias y comunidad.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas213

Tiempo de lectura5 h 28 min

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

I. Marco contextual

II. Marco metodológico

III. Relato y análisis colectivo – individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa

3.1 Relato colectivo

3.2 Relato y análisis individual

IV. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas

4.1 Comparación de la práctica educativa

4.2 Análisis reflexivo

V. Productos y resultados

VI. Conclusiones y recomendaciones

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT” SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS SOCIO COMUNITARIAS PRESERVANDO LA SALUD EN LA UNIDAD EDUCATIVA OSCAR ALFARO TURNO TARDE COMUNIDADEL BISITO DURANTE LA GESTION 2015. Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Prof. Simón Cárdenas Caba 2. Prof. WilmaChube Galarza 3. Prof. Hugo Nava Jarillo 4. Prof. Ninfa Pedraza Céspedes Tutora: Lic. Teodora Teyarapo Mercado Santa Cruz, 2015 DEDICATORIA Dedicamos el fruto de nuestro esfuerzo: A nuestras familias, por el apoyo incondicional y la paciencia que nos tuvieron. Especialmente lo dedicamos a los estudiantes de Unidad Educativa “Oscar Alfaro”turno tarde de la comunidad el Bisito que nos acompañaron en nuestras jornadas de trabajo. AGRADECIMIENTO A Dios, por darnos la luz de la sabiduría que nos ilumina. A las autoridades educativas que apoyaron en la rea lización de esta experiencia. A los facilitadores de PROFOCOM, por sus consejos y paciencia. Muchas gracias. RESUMEN EN LENGUA CASTELLANA El presente trabajo que lleva por título concreción de las experiencias transformadoras apartir del reciclado de la basura fue desarrollado en la U. E. Oscar Alfaro comunidad Bisito durante el primer y segundo bimestre de la gestión 2015, Distrito Cotoca realizado por cuatro docentes del nivel primario integrando los contenidos a partir del PSP “BISITO LIBRE DE BASURA PARA UNA VIDA SANA Y SALUDABLE” Se tomó encuentra esta temática debido a que en el contexto se observó objetos que son desechados como basura, generando un mal aspecto al medio ambiente esto debido a que la mayoría de las personas por no decir totas viven en una sociedad consumista que no valoran las cosas que tienen , lo cual esto ocasiona una constante contaminación al medio ambiente y a la madre tierra. Según estudios es cuestión de tomar conciencia, es la manera en que el ser humano ha perdido parte de sus valores y se ha vuelto un depredador, que todo lo que daña y destruye sin pensar en el futuro, donde es necesario enseñar a cambiar los habitos ytransformar el modo de pensar para que las personas actúen diferentes en la vida, educándolos en pensamientos y conocimientos que log ren rescatar los valores perdidos, para que adquieran mayor sensibilidad por el medio que le rodea. Esta experiencia se la realizo de manera coherente y práctica, logrando demostrar los aportes valiosos de los diferentes participantes, para exponer sus habilidades y destrezas que ayudan a mejorar el proceso de aprendizaje enseñanza en el nuevo modelo Educativo socio productivo. Se lo trabajo en cuatro momentos importantes: elección y planificación de la temática, recolección de los materiales a utilizar, elaboración de objetos y exposiciones de trabajos. El éxito de esta actividad se debió a la participación activa de cada uno de los integrantes (estudiantes, maestros, maestras, padres de familia , tutora, y comunidad) . ÑEMONGETA ÑANE ÑEE PEGUA Kua mbaravik~~i~~ ruyapovae oñemongeta kerai vae roparaviki tembiporu retaoyeporumbaevae itirupigua yoguinoivae oipotague tembiporu reta oyeporumbae kuaeirundi yas~~i~~ k uae arasa 2015 pe ñemboerenda Oscar Alfaro kaaruyave. Roiparavo kuae mbaravik~~i~~ roecharamo kua tetamipe jeta jare oipotague rupi ~~i~~t~~i~~oñemombovae jare kachi oyecharamo, jokuaraiñovi guirokumegua ñande ~~i~~v~~i~~ ~~i~~ch~~i~~, echako amogue kuimbae jare kuña reta mbaet~~i~~ oñangareko jese, jekuaeño ogua mbae mbaeikavimbae ore ~~i~~vipeguara. Erei oime jei amogue ñemboe, ñande reiñoko oi royapo kavi vaera, echaramo ñande tetara reta mbaet~~ i ~~omboete, opa omokañitei teko kavi ñande ~~i~~v~~i~~ regua, jokuaraiñovi opa omo kachi mbaeti ramo oikua teko ~~i~~v~~i~~ regua, jokua ramo ore roporomboevae retaromboetako opaete

Preguntas frecuentes

Cuál fue el tema central de la sistematización y por qué se eligió?

El trabajo se centra en concreción de experiencias transformadoras a partir del reciclado de la basura, en relación con el PSP “Bisito libre de basura para una vida sana y saludable”. La temática se eligió por la observación de objetos desechados como basura y la contaminación del medio ambiente en una comunidad consumista.

Quiénes participaron y en qué periodo se desarrolló la experiencia?

Participan cuatro docentes del nivel primario con estudiantes y también la comunidad y padres de familia. La experiencia se desarrolló durante el primer y segundo bimestre de la gestión 2015 en la U. E. “Oscar Alfaro” turno tarde, comunidad El Bisito.

Cómo se organizó el desarrollo de la actividad en momentos o etapas?

Se trabajó en cuatro momentos: elección y planificación de la temática, recolección de materiales a utilizar, elaboración de objetos y exposiciones de los trabajos.

Jul 14, 2026

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