Sistematización de experiencias: Orientaciones metodológicas en el área de Ciencias Naturales para transformar mezclas de sustancias líquidas y sólidas en productos alimenticios (1º y 2º de secundaria)

Jul 14, 2026

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La sistematización de experiencias presenta orientaciones metodológicas en el área de Ciencias Naturales centradas en transformar mezclas de sustancias líquidas y sólidas para producir elementos químicos en el proceso de aprendizaje. El trabajo se desarrolla con estudiantes de 1º y 2º de secundaria en la Unidad Educativa Nacional Bolivia II, en el marco del MESCP y el PROFOCOM. Incluye antecedentes, marco contextual, marco metodológico con objetivos, preguntas clave, técnicas, instrumentos y cronograma, además de relatos individuales, comparación y análisis colectivo, producto y resultados, y conclusiones y recomendaciones.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas78

Tiempo de lectura2 h 0 min

Tabla de contenidos

Introducción

Antecedentes

Marco contextual

Ubicación geográfica

Contexto social

Contexto cultural

Contexto económico

Marco metodológico

Título de la experiencia

Ámbito

Objetivos de la sistematización

Preguntas clave

Técnicas e instrumentos

Cronograma

Relato individual

Comparación y análisis colectivo

Producto y resultado

Producto

Resultado

Conclusión y recomendación

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “RAFAEL CHAVEZ ORTIZ” TRABAJO FINAL DE GRADO SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: “ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES PARA TRANSFORMAR MEZCLAS DE SUSTANCIAS LÍQUIDAS Y SÓLIDAS, PARA PRODUCIR ELEMENTOS QUÍMICOS EN PRODUCTOSALIMENTICIOS EN EL PROCESO DEAPRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE 1º Y 2º DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVIA II DEL DISTRITO DE YAPACANÍ” EN EL MESCP. Trabajo Final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN: Prof. 1 Carlos Reynaldo Muñoz Chambi Prof. 2 Marisol Contreras Limon Prof. 3 Rosio Aiza Rodriguez Prof. 4 Ronald Hernán Claure Bustos TUTOR: Lic. ANDRES CRESPO SOPEPY SEDE: ESFM. RACHO-PORTACHUELO SANTA CRUZ DE LA SIERRA-BOLIVIA Julio de 2014 DEDICATORIA Dedicamos este proyecto a Dios por ser elinspirador para cada uno de nuestros pasosdados en nuestro convivir diario; a nuestras familias por ser los guías en el sendero decada acto que realizamos hoy, mañana y siempre; a nuestros estudiantes del colegio Nacional Bolivia II , por ser el incentivo para seguir adelante con este objetivo. AGRADECIMIENTO Damos gracias a Dios por darnos esta inteligencia y la capacidadde poder plasmar nuestros conocimientos. Agradecer a nuestras familias por resistir y aguantar, comprendernos en todo el transcurso del trabajo. Agradecer a nuestros docentes guías por impartir sus conocimientos, y de brindar su tiempo. También agradezco a la U. E. Nacional Bolivia II por permitirmellevar a cabo esta sistematización de experiencia. De forma especial a las, los estudiantes del 1º y 2º de Secundaria del turnomañana por su activa participación en interés en el desarrollo delas diferentes actividades. A mis colegas y amigos por los lazos de amistad sinceros que nos brindan. INDICE DE CONTENIDO Páginas 1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1 1.1. Antecedentes .................................................................................................................... 3 2. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................................... 5 2.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA ................................................................................................. 5 2.2. CONTEXTO SOCIAL ............................................................................................................ 6 2.3. CONTEXTO CULTURAL....................................................................................................... 7 2.4. CONTEXTO ECONÓMICO .................................................................................................. 7 3. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................................... 8 3.1. Título de la experiencia.................................................................................................... 8 3.2. Ámbito.................................................................................................................... 8 3.3. Objetivos de la sistematización ........................................................................................ 8 3.3.1.Objetivo Teórico........................................................................................................ 8 3.3.2.Objetivo Práctico ....................................................................................................... 8 3.4. Preguntas Claves ............................................................................................................... 8 3.4.1.Preguntas Descriptivas.....................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central de la sistematización de experiencias?

Socializa orientaciones metodológicas en Ciencias Naturales para transformar mezclas de sustancias líquidas y sólidas y producir elementos químicos dentro del proceso de aprendizaje.

A quiénes está dirigida la propuesta de aprendizaje?

La experiencia se implementa con estudiantes de 1º y 2º de secundaria de la Unidad Educativa Nacional Bolivia II.

Qué elementos incluye el marco metodológico del trabajo?

Contiene el título de la experiencia, ámbito, objetivos teórico y práctico, preguntas clave (descriptivas e interpretativas), técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo.

Jul 14, 2026

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