Estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior - Tesis - Doctora en Innovación en Tecnología Educativa

Aug 27, 2026

La tesis desarrolla una estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub orientada al desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior. El trabajo integra una revisión del estado del arte de la subtitulación didáctica, considerando subtítulos intralingüísticos, estándar, inversos y modalidades mixtas, además de marcos teóricos sobre educación lingüística, enfoques de enseñanza de lenguas y traducción pedagógica. Asimismo, articula preguntas de investigación y un marco conceptual que conectan subtitulación, aprendizaje basado en tareas y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia para sustentar el diseño y las intervenciones prácticas.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas180

Tiempo de lectura4 h 37 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Abstract

1. Introducción

2. El estado del arte de la subtitulación didáctica

2.1 Subtítulos intralingüísticos

2.2 Subtítulos estándar

2.3 Subtítulos inversos

2.4 Modalidades mixtas

2.5 Frontera del conocimiento y perspectiva futura

3. Marco teórico

3.1 La educación lingüística

3.2 Los enfoques de enseñanza de lenguas

3.3 La traducción pedagógica en la enseñanza de lenguas

3.4 La consolidación de la traducción audiovisual didáctica

3.5 La subtitulación dentro del modelo de aprendizaje basado en tareas

3.6 Traducción audiovisual y la Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia

Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Informática Estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior Tesis Que como parte de los requisitos para obtener el Grado de Doctora en Innovación en Tecnología Educativa Presenta Olivia Correa Larios Dirigido por: Dra. Diana Margarita Córdova Esparza Co-Director: Dr. Roberto Gerardo Flores Olague Querétaro, Qro. a 25 de noviembre de 2024 La presente obra está bajo la licencia: [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es](https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es) CC BY-NC-ND 4.0 DEED Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional Usted es libre de: Compartir—copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia Bajo los siguientes términos: Atribución—Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no deforma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante. NoComercial—Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales . SinDerivadas—Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado. No hay restricciones adicionales—No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia. Avisos: No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su usoesté permitido por una excepción o limitación aplicable. No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tengaprevisto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad, o derechos morales pueden limitar la forma en que utilice el material. Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Informática Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa Estrategia educativa mediada por el software de subtitulación Aegisub para el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior Tesis Que como parte de los requisitos para obtener el Grado Doctora en Innovación en Tecnología Educativa Presenta Olivia Correa Larios Dirigido por: Dra. Diana Margarita Córdova Esparza Co-dirigido por: Dr. Roberto Gerardo Flores Olague Dra. Diana Margarita Córdova Esparza Presidente Dr. Roberto Gerardo Flores Olague Secretario Dra. Rocío Edith López Martínez Vocal Dra. Ma. Teresa García Ramírez Suplente Dr. Ricardo Chaparro Sánchez Suplente Centro Universitario, Querétaro, Qro. Noviembre 2024 México Agradecimientos Al Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT) por la beca de la que fui beneficiaria para realizar los estudios de doctorado. A la Facultad de Informática y la coordinación del programa de Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro por el cuidado en la calidad del programa. A mis directores de tesis, Dra. Diana Margarita Córdova Esparza y Dr. Roberto Gerardo Flores Olague y a los miembros del sínodo Dra. Rocío Edith López Martínez , Dra. Ma. Teresa García Ramírez y Dr. Ricardo Chaparro Sánchez por su guía, paciencia, orientación y acompañamiento en este proceso. A los estudiantes que voluntariamente participaron en las intervenciones prácticas de este proyecto. Índice RESUMEN ............................................................................................................... 1 ABSTRACT ..............................................................................................................2 1. Introducción .....................................................................................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal de la estrategia educativa propuesta?

Desarrollar habilidades lingüísticas en estudiantes de italiano de nivel superior mediante una estrategia mediada por el software de subtitulación Aegisub.

Qué dimensiones del estado del arte sobre subtitulación didáctica se analizan?

Se revisan subtítulos intralingüísticos, estándar, inversos y modalidades mixtas, incluyendo una reflexión sobre la frontera del conocimiento y perspectiva futura.

Qué marcos teóricos conectan la subtitulación con la enseñanza de lenguas?

La tesis integra educación lingüística, enfoques de enseñanza de lenguas, traducción pedagógica y la consolidación de la traducción audiovisual didáctica, además de vincular subtitulación con aprendizaje basado en tareas y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia.

Aug 27, 2026

Subir por wps_ap_test_251126_0180