Archivos Analíticos de Políticas Educativas - Volumen 17 Número 12 - Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica, tendencias y perspectivas en América Latina

Sep 30, 2026

Educación y juventud en contextos de desigualdad socioeconómica ofrece una mirada crítica sobre el escenario sociohistórico que enmarca la propuesta educativa en América Latina. El texto analiza cómo las transformaciones estructurales de las reformas de los años noventa, la globalización económica y cultural y la vulnerabilidad y exclusión socioeconómica configuran un nuevo marco de restricciones y posibilidades. A partir de ello, indaga la pertinencia de ofertas formativas orientadas a favorecer la participación juvenil y reconocer demandas específicas, evaluando su grado de efectividad.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas35

Tiempo de lectura54 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Palabras clave

Introducción

Marco socioeducativo y desigualdad socioeconómica

Enfoque del artículo y evaluación de pertinencia

Archivos Analíticos de Políticas Educativas Revista académica evaluada por pares Editor inglés: Sherman Dorn College of Education University of South Florida Editor Español: Gustavo E. Fischman Mary Lou Fulton College of Education Arizona State University Volumen 17 Número 12 Junio 15, 2009 ISSN 1068–2341 Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica Tendencias y perspectivas en América Latina Pablo Christian Aparicio Eberhard-Karls Universität Tübingen & Universidad de Salamanca Citación: Aparicio, P. C. (2009), Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica. Tendencias y perspectivas en América Latina Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17 (12) . Recuperado [fecha] de [http://epaa.asu.edu/epaa/](http://epaa.asu.edu/epaa/) Resumen: La educación tiene una importancia capital en el desarrollo de las sociedades apartir de su aporte para la ampliación de las posibilidades de participación, el fortalecimientode la cohesión social, la organización de los proyectos biográficos y profesionales y lasustentabilidad de la integración democrática. En América Latina las transformacionesestructurales propiciadas por las reformas de los años noventa, la globalización económica y cultural, y los diversos problemas inherentes a la vulnerabilidad y a la exclusión socioeconómica han abierto para las nuevas generaciones un nuevo escenario plagado de restricciones pero también de posibilidades. Este artículo presenta una mirada crítica acercadel escenario socio histórico en que el se sitúa la propuesta educativa para indagar sobre la pertinencia o no de las propuestas de formación que intentan favorecer la participación delos jóvenes y reconocer sus demandas especificas. Palabras clave: Educación; juventud; desigualdad socioeconómica; América Latina Education and youth in contexts of socioeconomic inequality. Trends and perspectives for Latin America Abstract: Education has a key role in the development of societies. From strengthening of social cohesion, the organization of biographical and professional projects, and the sustainability of democratic integration, education contributes to the expansion of Los lectores/as pueden copiar, mostrar, y distribuir este articulo, siempre y cuando se decrédito y atribución al autor/es y a Archivos Analíticos de Políticas Educativas, se distribuya con propósitos no-comerciales, no se altere o transforme el trabajo original. Más detalles de la licencia de Creative Commons se encuentran en [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5. Cualquier)[. Cualquier](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5. Cualquier) otro uso debe seraprobado en conjunto por el autor/es, o AAPE/EPAA. AAPE/EPAA es publicada conjuntamente por el Mary Lou Fulton College of Education, Arizona State University y el College of Education, University of South Florida. Los artículos que aparecen en AAPE son indexados en el Directory of Open Access Journals [http://www.doaj.org](http://www.doaj.org), ERIC, H.W. Wilson & Co. y SCOPUS. Contribuya con comentarios y sugerencias a [Fischman@asu.edu](Fischman@asu.edu). La educacióny los jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica 2 opportunities for participation. The structural changes produced in Latin America by thereforms of the 1990s, economic and cultural globalization, and the problems inherent invulnerability and socioeconomic exclusion, created a new framework of restrictions and possibilities for the new generations. This article gives a critical insight into the socioeconomic scene of the educational offer. Subsequently, it inquires into the pertinence of its training proposals, the aim of which is to encourage the participation of the young and to recognize their specific demands. Key words: Education; youth; socioeconomic inequality; Latin America Introducción1 La realidad es un desafío. No estamos condenados a elegir entre lo mismo y

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo del artículo respecto a las propuestas educativas?

El artículo analiza el escenario sociohistórico que enmarca la propuesta educativa para evaluar la pertinencia de las ofertas formativas destinadas a favorecer la participación de los jóvenes y reconocer sus demandas específicas.

Qué factores se señalan como impulsores de la brecha entre lo educativo y lo político-curricular?

Se atribuye la brecha principalmente al influjo de la desigualdad socioeconómica, que impacta la distribución inequitativa de oportunidades según procedencia étnica cultural, nivel educativo de los progenitores, ubicación geográfica, género y nivel socioeconómico.

Qué desafíos se asocian a las políticas de juventud dentro del texto?

Se plantea que los desafíos vinculados a las políticas de juventud funcionen como horizonte y marco de referencia para circunscribir, a futuro, la diversidad de temas y programas en educación.

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