Duolingo App en el desarrollo de la comprensión oral - Artículo de Investigación Científica y Tecnológica

Aug 30, 2026

Subido por Mason

La investigación analiza el uso de la aplicación Duolingo para fortalecer la comprensión oral en estudiantes del Centro de Idiomas de la Universidad UNIANDES. Se sustenta en el valor del e-learning y el aprendizaje en línea como necesidad en instituciones educativas, y en cómo la gamificación puede inducir motivación y desarrollar habilidades. El estudio aplica un enfoque cualitativo-cuantitativo con encuesta, prueba FCE y post-test, evaluando el impacto mediante audios, juegos, videos e imágenes multimedia, y propone un manual de actividades orientado a mejorar el desempeño auditivo.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas15

Tiempo de lectura23 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

Objetivos

Metodología

Resultados

Conclusiones

Palabras clave

Duolingo app in the development of oral comprehension | Aplicación duolingo en el desarrollo de la comprensión oral | | | | --- | --- | --- | | 1 Carla Stephanie Valladares Segovia [https://orcid.org/0000-0002-0292-611X](https://orcid.org/0000-0002-0292-611X)Maestría en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ambato, Ecuador; Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, ESPOCH, Riobamba, Ecuador.
[carla.valladares@esopoch.edu.ec](carla.valladares@esopoch.edu.ec)
2 Evelyn Amanda Pérez Sigcha [https://orcid.org/0009-0002-8180-3667](https://orcid.org/0009-0002-8180-3667)[ ](https://orcid.org/0009-0002-8180-3667)Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros mención en Enseñanza de Inglés, Universidad Casa Grande, Guayaquil Ecuador, Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, ESPOCH, Riobamba, Ecuador.
[evelyn.perezs@espoch.edu.ec](evelyn.perezs@espoch.edu.ec)
3 Carlos Alberto Aguirre Alarcón [https://orcid.org/0009-0006-6059-0913](https://orcid.org/0009-0006-6059-0913)[ ](https://orcid.org/0009-0006-6059-0913)Maestría en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ambato, Ecuador; Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, ESPOCH, Riobamba, Ecuador.
[carlos.aguirrea@espoch.edu.ec](carlos.aguirrea@espoch.edu.ec) | | | | Artículo de Investigación Científica y Tecnológica
Enviado: 06/07/2023
Revisado: 18/08/2023
Aceptado: 28/09/2023
Publicado:30/10/2023
DOI: [https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.2729](https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.2729) | | | | Cítese:

| Valladares Segovia, C. S., Pérez Sigcha, E. A., & Aguirre Alarcón, C. A. (2023) . Duolingo app in the development of oral comprehension. Explorador Digital, 7(4), 19-33. [https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.2729](https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.2729})[}](https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.2729})
EXPLORADOR DIGITAL, es una revista electrónica, trimestral, que se publicará en soporte electrónico tiene como misión contribuir a la formación de profesionales competentes con visión humanística y crítica que sean capaces de exponer sus resultados investigativos ycientíficos en la misma medida que se promueva mediante su intervención cambios positivos en la sociedad. [https://exploradordigital.org](https://exploradordigital.org)
La revista es editada por la Editorial Ciencia Digital (Editorial de prestigio registrada en la Cámara Ecuatoriana de Libro con No de Afiliación 663) [www.celibro.org.ec](www.celibro.org.ec)
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Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal del estudio sobre Duolingo?

Determinar el uso de la aplicación Duolingo en la comprensión oral de los estudiantes del Centro de Idiomas de la Universidad UNIANDES.

Qué metodología e instrumentos de investigación se emplean?

El estudio usa un enfoque cualitativo-cuantitativo y aplica encuesta, la prueba estándar First Certificate in English (FCE) y un post-test (FCE) para analizar el desempeño en comprensión oral.

Cómo contribuye Duolingo, según el trabajo, a la comprensión oral?

Mediante actividades de gamificación apoyadas en audios, juegos, videos e imágenes multimedia, que inducen motivación y desarrollan habilidades para mejorar el estilo y contexto de aprendizaje.

Aug 30, 2026

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