Programa de Formación Complementaria: Recuperación de Medicinas Ancestrales para la Curación de Diferentes Enfermedades

Jul 13, 2026

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Trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM, enfocado en recuperar saberes y conocimientos ancestrales sobre medicina natural para la curación de diversas enfermedades en un territorio específico de Bolivia. La sistematización se centra en organizar el trabajo, recopilar información mediante entrevistas y visitas, y promover la transmisión intergeneracional de prácticas con plantas medicinales. El proceso incluye coordinación con familias y una feria pedagógica como instancia de socialización de preparaciones y aplicaciones, generando productos orientados al bienestar en salud comunitaria.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas160

Tiempo de lectura4 h 6 min

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Delimitación de la experiencia

Objetivos de la sistematización

Preguntas clave de la sistematización

Técnicas e instrumentos

Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa

Relatos individuales

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “RAFAEL CHAVEZ ORTIZ” “RECUPERACION DE MEDICINAS ANCESTRALES PARA LA CURACION DE DIFERENTES ENFERMEDADES DEL CONTEXTO” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Silvia Julia Dominguez Aguilera 2. Matilde Eguez Zambrana 3. Miguel Salomon Paco Quispe 4. Valentin Vaquero Lino Tutor/a: Lic. Maribel Menacho Aroni Portachuelo, 2014 Página 1.- INDICE 2.-RESUMEN EN LENGUA CASTELLANA 3.- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 3 4.-MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………… 4 5.-MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………… 5 5.1. Delimitación de la experiencia…….……………………………………………. 5 5.2. Objetivos de la Sistematización………………………………………………… 5 a. Objetivo Teórico…………………………………………………………… 5 b. Objetivo Práctico…………………………………………………………… 5 5.3. Preguntas Clave de la Sistematización a. Preguntas Descriptivas……………………………………………………. 5 b. Preguntas Interpretativas…………………………………………………. 6 5.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………… 7 6.- RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………… 10 6.1. Relatos Individuales……………………………………………………………. 10 a. Relato de Experiencia, Maestra_ 1 SILVIA J. DOMINGUEZ A.……… 10 b. Relato de Experiencia, Maestra_2 MATILDE EGUEZ Z.……………… 20 c. Relato de Experiencia, Maestro_3 MIGUEL S. PACO QUISPE…….… 30 d. Relato de Experiencia, Maestro_4 VALENTIN VAQUERO LINO……. 42 7.- COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 54 8. PRODUCTOS Y RESULTADOS ………………………………………………… 69 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………… 70 10. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………………………………………….. 72 11. ANEXOS Anexo 1 “Fichas de entrevistas” Anexo 2 “Matriz de sistematización de experiencias” Anexo 3 “Planificación y resultados de experiencia de la sistematización”Anexo 4” Pruebas de la sistematización en base a fotografías” RESUMEN EN LENGUA CASTELLANA En este proceso del desarrollo de la sistematización de experiencia se basa en larecuperación de saberes y conocimientos ancestrales sobre la medicina natural que seutilizan para la curación de diferentes enfermedades , con relación al ámbito sobre“Recuperación y desarrollo de saberes y conocimiento locales”. El objetivo de esta sistematización en base a experiencia vivida, es de recuperar lossaberes y conocimientos de las personas sabias del lugar, el cual darlo a conocer a las demás personas para que estos adquieran estos conocimientos y lo transmitan a las otras generaciones mediante la práctica de las medicinas naturales para que no se pierdan y siempre se sigan conservando en la actualidad para el bien común de la salud de las personas del territorio del estado plurinacional de Bolivia. Podemos decir que durante el desarrollo de esta sistematización lo primero que hicimos fue organizarnos, luego realizamos reuniones con los padres de familias para informarle acerca de la actividades a desarrollar durante la implementación de la experiencia, también realizamos instrumentos de trabajos para la recopilación de información acercade las medicinas ancestrales, donde personas sabias nos dieron a conocer los nombres de las diferentes plantas medicinales, en base a sus saberes y conocimientos que ellos tienen sobre las medicinas ancestrales. Gracias a los aportes obtenidos de las personas sabias sobre medicinas ancestrales sellevo a cabo una feria pedagógica , donde los estudiantes conjuntamente con la participación de los padres de familias dieron a conocer la preparación y aplicación de las diferentes plantas medicinales, teniendo como resultado o producto personas integra en valores sobre los diferentes conocimie

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito principal de la sistematización descrita en el documento?

Recuperar saberes y conocimientos ancestrales sobre medicina natural para la curación de diferentes enfermedades y valorarlos en la transformación de las prácticas educativas. El proceso busca que estos conocimientos se compartan y se transmitan a las nuevas generaciones.

Qué métodos se utilizan para obtener la información sobre medicina natural?

Se emplean entrevistas y visitas a padres de familia y personas sabias que poseen conocimientos sobre diversidad de plantas medicinales. Además, se organizan instrumentos de trabajo para recopilar información durante la experiencia.

Cómo se socializan los resultados y productos de la experiencia?

Mediante una feria pedagógica donde estudiantes, junto con la participación de padres de familia, presentan la preparación y aplicación de diferentes plantas medicinales. El producto final se orienta a fortalecer valores y promover el uso comunitario de los conocimientos adquiridos.

Jul 13, 2026

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