Cuentos infantiles "Mi pequeño mundo" - Para el desarrollo de la comprensión lectora de los niños y niñas de 5 a 6 años - Proyecto de maestría en Parvularia, mención Arte, Juego y Aprendizaje

Aug 25, 2026

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Desarrolla una propuesta didáctica de cuentos infantiles titulados “Mi pequeño mundo” para estimular la lectura y fortalecer la comprensión lectora en niños y niñas de 5 a 6 años. El trabajo articula una selección de relatos con enfoque creativo e integrador, dirigida a docentes y diseñada para facilitar la participación infantil. Incluye estructura por libros y cuentos, junto con ejercicios asociados, y considera relatos con apoyo de pictogramas para acompañar el seguimiento y generar nuevas ideas, respaldando el desarrollo lector.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas137

Tiempo de lectura3 h 31 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Objetivo

Presentación

Fundamentación

Libro 1: Cuentos mínimos

Libro 2: Cuentos de nunca acabar

Libro 3: Cuentos acumulativos y de encadenamiento

Libro 4: Cuentos de animales

Libro 5: Cuentos maravillosos

Bibliografía referencial

# UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO DE POSGRADOEINVESTIGACIÓNINSTITUTO DE PORSGRADO ## PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PARVULARIA MENCIÓN ARTE,JUEGOYAPRENDIZAJE CUENTOS INFANTILES "MI PEQUENO MUNDO"PARA EL DESARROLLODE LA COMPRENSIÓNLECTORA DE LOS NINOS YNINAS DE 5A6ANOSDE PRIMERO DE EDUACION BASICA GENERAL Aida Joaquina Mancheno Flores AUTORA RIOBAMBA-ECUADOR 2017 INDICE Portada1Indice3Objetivo9Presentación10Fundamentación11Fundamentación Filosofica11Fundamentación Epistemológica12Fundamentación Psicológica12Fundamentación Legal13Fundamentación Teórica14 LIBRO1:CUENTOS MÍNIMOS CUENTO1:EL PICAFLOREJERCICIO 1CUENTO 2:EL DURAZNOEJERCICIO 2CUENTO3:LA LECHUZAEJERCICIO 3CUENTO4:EL CERDITOEJERCICIO 4 23 24 25 26 27 28 29 30 3 CUENTO5: EL SALTAMONTESEJERCICIO5CUENTO6:LA HORMIGAEJERCICIO6CUENTO7:LA OSITAEJERCICIO 7CUENTO8:EL CAPULÍEJERCICIO8CUENTO9:LUNA MARILUNAEJERCICIO9CUENTO 10:EL SAPITOEJERCICIO 10CUENTO11:LA MARIPOSAEJERCICIO11 LIBRO 2:CUENTOS DE NUNCA ACABAR CUENTO12:PEDROEJERCICIO 12 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 47 48 CUENTO 13:DON REVEZEJERCICIO 13CUENTO14:LA HORMIGUITAEJERCICIO 14CUENTO15:PITAY REPITAEJERCICIO 15CUENTO16:ROSAYLA OSAEJERCICIO 16CUENTO17:PANCHAEJERCICIO17 50 51 52 53 54 55 56 57 58 LIBRO3:CUENTOS ACUMULATIVOSYDE ENCADENAMIENTO CUENTO18:MARIPOSA61EJERCICIO1866CUENTO 19: LA CASA QUE JUAN CONSTRUYÓ67EJERCICIO 1974CUENTO 20: LA COCINA DE MARGARITA.75EJERCICIO 2081 5 CUENTO 21: EL PATIO DE MI CASAEJERCICIO 21CUENTO 22: 83 88 89 LAS MIGAS DE PANEJERCICIO 22 94 LIBRO 4:CUENTOS DE ANIMALES CUENTO 23: EL SAPO VALIENTE97EJERCICIO 23101CUENTO 24: MI AMIGA LA LAGARTIJA102EJERCICIO 24105CUENTO 25: LA HORMIGA OBRERA106EJERCICIO 25111CUENTO 26:LA VACA LOCA113EJERCICIO 26116CUENTON°27:LA NINA DEL ARBOL LIBRO5:CUENTOS MARAVILLOSOS 119EJERCICIO 271226 CUENTO N°28: LA LIRA MAGICA DE PAOLA123EJERCICIO 28127CUENTON°29: CARLOS YEL MALETÍN SOŇADOR129EJERCICIO 29132CUENTON°30: LA TASITA ASUSTADA133EJERCICIO 30136BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL137 2019 8 ## OBJETIVO Estimular la lectura en los ninos y ninas para eldesarrollo de la comprensión lectora a través de lalectura de imágenes de cuentos infantiles denuestro medio. ## PRESENTACIÓN No hay nada más satisfactorio que haber cumplidocon una meta,y más aún si esta es fruto delesfuerzo y sacrificio,donde se muestra nuestracreatividad y profesionalismo,de esta manera seha estructurado un texto con un conjunto decuentos que rescatan la creatividad e iniciativa delos ninos y ninas muy diferentes a los queconocemos de manera tradicional,otros querescata relatos de nuestro pasado fruto de lainvención,que se pone a vuestra disposición parael desarrollo de la comprensión lectora;en la cualse considera las características de los ninos yninas de 5a 6 anos,para lo cual el cuento constade un relato escrito para los docentes y un relatoque utiliza pictogramas para que los ninos sigan elrelato y generen nuevas ideas que apoyen sudesarrollo.

Preguntas frecuentes

A qué edad está dirigido el material?

Está dirigido a niños y niñas de 5 a 6 años, especialmente para primero de educación básica general.

Aug 25, 2026

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