El juego de mesa como recurso educativo en Educación Infantil

Aug 25, 2026

Subido por Mali

Este trabajo de fin de grado investiga la importancia, repercusiones y beneficios del uso de juegos de mesa en el Segundo Ciclo de Educación Infantil. El estudio se orienta a crear un juego de mesa como propuesta educativa para trabajar conceptos lógico-matemáticos y componentes sociales, promoviendo un aprendizaje significativo en el alumnado. A partir del recurso, se diseña e implementa una propuesta didáctica en un aula multinivel y se analizan aspectos de su puesta en práctica y la creación del material.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas113

Tiempo de lectura2 h 54 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Objetivos

Justificación del tema elegido

Fundamentación teórica

Aproximación conceptual a los juegos de mesa

La importancia y el uso de los juegos de mesa para los alumnos de la etapa de Educación Infantil

Beneficios de los juegos de mesa en la Educación Infantil

Metodología

Análisis del contexto educativo

Diseño de la propuesta

Fase de intervención

Exposición de resultados del proyecto

Análisis del docente

Análisis del “saber”, proceso Enseñanza-Aprendizaje

Análisis del alumnado

GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2023/2024 TRABAJO DE FIN DE GRADO El juego de mesa como recurso educativo en Educación Infantil. Alumna: Verónica Gómez Bernal Tutora: Azucena Hernández Martín Síntesis Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo investigar la importancia, repercusiones y los beneficios que posee el uso de juegos de mesa dentro del Segundo Ciclo de Educación Infantil. La investigación realizada está enfocada a la creación de un juego de mesa como propuesta educativa para trabajar diferentes conceptos lógico-matemáticos y componentes sociales, consiguiendo así un aprendizaje significativo en el alumnado. En torno a dicho recurso, se diseñó e implemento una propuesta didáctica en un aula multinivel del Segundo Ciclo de Educación Infantil. El análisis se centra tanto en los diferentes aspectos de la puesta en práctica de la propuesta como en la creación del material. Palabras clave: Educación Infantil, aula multinivel, juegos de mesa, lógico-matemáticas. Abstract The main aim of this project is to investigate the importance, repercussions and benefits of the use of board games in the second cycle of Early Childhood Education. The research focuses on the creation of a board game as a didactic application in order to work different logicalmathematical concepts and social components, thus promoting on the students' significant learning. Based on this resource, a didactic proposal was designed and implemented in a multi-level classroom in a second cycle of Early Childhood Education. The analysis focuses on the different aspects of the practical application in the classroom as well as the creation of materials. Key words: Nursery School Education, multi-level classroom, board games, logicalmathematical. Quería dar gracias a mi familia por estar en este camino tan duro ayudándome y apoyándome para conseguir mis metas, sin dejarme caer en el camino. También muchas gracias a mis abuelos que desde el principio han estado apoyándome para poder cumplir mis sueños y ahora lo meven desde arriba. Muchas gracias a todo el profesorado que durante mi proceso educativo a lo largo de los años me han apoyado e influido para poder convertirme en maestra. ÍNDICE 1. Introducción.................................................................................................................. 1 2. Objetivos ....................................................................................................................... 2 3. Justificación del tema elegido...................................................................................... 2 4. Fundamentación teórica.............................................................................................. 4 4.1 Aproximación conceptual a los juegos de mesa...................................................... 4 4.1.1 Características de los juegos de mesa................................................................... 6 4.1.2 Precedentes y evolución de los juegos de mesa.................................................... 7 4.1.3 Clasificación de los juegos de mesa...................................................................... 9 4.2 La importancia y el uso de los juegos de mesa para los alumnos de la etapa de Educación Infantil................................................................................................................. 11 4.3 Beneficios de los juegos de mesa en la Educación Infantil.................................... 13 4.3.1 Beneficios a nivel de socialización..................................................................... 13 4.3.2 Beneficios a nivel cognitivo................................................................................ 14 4.3.3 Beneficios a nivel motriz.................................................................................... 15 5. Metodología................................................................................................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal del trabajo?

Investigar la importancia, repercusiones y beneficios del uso de juegos de mesa en el Segundo Ciclo de Educación Infantil mediante una propuesta educativa.

Qué tipo de propuesta se desarrolla en el estudio?

Se diseña e implementa un juego de mesa como recurso didáctico para trabajar conceptos lógico-matemáticos y componentes sociales en un aula multinivel.

Cómo se analizan los resultados del proyecto?

El análisis aborda aspectos de la puesta en práctica y también la creación del material, incluyendo análisis del docente, del proceso enseñanza-aprendizaje y del alumnado.

Aug 25, 2026

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