Programa Aprender Siempre (PAS) - Cuadernillo de actividades

Aug 26, 2026

Cuadernillo de actividades del Programa Aprender Siempre (PAS), impulsado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) para fortalecer la educación no formal con jóvenes y personas adultas de diversos contextos. El material fue diseñado para sostener el contacto durante el aislamiento por la emergencia sanitaria, aun sin encuentro físico. Propone propuestas de entrenamiento físico, juegos y recreación, arte, escritura y música, además de actividades creativas como construcción de personajes, contorno de la mano con mensajes personales y completado de diálogos de historietas, incluyendo actividades inspiradas en una canción de Tabaré Cardozo.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas6

Tiempo de lectura9 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

¿Qué es el Programa Aprender Siempre?

¿Por qué un cuadernillo de actividades?

¿Quiénes pueden realizar las actividades?

¿Con qué te vas a encontrar en este cuadernillo?

Entrenamiento físico

Juegos y recreación

Arte

Escritura

Música

Construyendo personajes

Contorno de tu mano

Seguimos imaginando historias

A escribir(se) ha dicho

Todo el mundo tiene

Paisaje sonoro real

Programa Aprender Siempre (PAS) Agradecemos al colectivo de educadoresy educadoras del Programa Aprender Siempre (PAS), así como a los funcionarios y funcionarias que han hecho posible que hoy llegue este material a tus manos. PAS-Programa Aprender Siempre Abril 2020 ¿Qué es el Programa Aprender Siempre? El Programa Aprender Siempre (PAS) es un programa de educación no formal que pertenece al Ministerio de Educacióny Cultura (MEC) y realiza actividades grupales con personasjóvenes y adultas de diferentes contextos. ¿Por qué un cuadernillo de actividades? Este cuadernillofue realizado por educadoresy educadoras del Programa paramantener el contacto con quienes participan de sus talleres durante el aislamiento por la emergencia sanitaria. Es una forma de estar presentes ante laimposibilidad del encuentro físico. ¿Quiénes pueden realizar las actividades? Cualquier persona, sin importar género, edad ni si está inscripto/a a alguno delos talleres, puede realizar estas actividades. Así que esperamos que este cuadernillote acompañe de alguna manera en estos momentos difíciles ¡Animate a realizar los desafíos propuestos! ¿Con qué te vas a encontrar en este cuadernillo? Entrenamiento físico: Actividades de educación física, ejercicios para mantenerseen movimiento que pueden hacerse en espacios reducidos y con pocos elementos. Juegos y recreación: Encontrarás desafíos y entretenimientos para realizar solo/ao acompañado/a. Arte: Actividades vinculadas al uso de las manos y la creatividad. Escritura: Propuestas relacionadas al uso del lenguaje escrito y la narración. Música: Encontrarás letras de canciones, actividades con sonidos yritmos. Construyendo personajes Te presentamos al siguiente personaje, a quien podrás nombrar como quieras, y colocar todas las características que consideres lepertenecen. Puedes unir con flechas la característica con el personaje. Luego, en una hoja aparte puedes realizar una breve descripción del mismo, conun dibujo, una frase, palabras sueltas, una estrofa de una canción, en fin, con lo que te sientas más cómodo/a: Escucha Damas gratis. Le gusta jugar al ludo. Su sueño es pasear en tren. Ama las plantas. Colabora en los quehaceres del hogar. Ama la naturaleza y los animales. Toma mucho licuado. Le gusta anotar todo lo que hace en libretitas… Pasea en moto de agua. No le gustan los perros arriba de la cama. Tiene 3 tatuajes. Le tiene miedo a las cucarachas. Le molesta cuando hablay no le escuchan. No come carne. Se siente enamorado/a. Odia andar descalza/o. Escribe cuentos de terror Le gusta coleccionar caracoles y piedras raras. Ama pintar con los dedos. Siempre toma una copa de vino con la cena. No le gusta que saluden con un beso. Ama el carnaval y sale en el grupo de parodistas Momosapiens. Hagamos que este tiempo de pausa un tiempo de conocimientoy posibilidades. Contorno de tu mano Con el fin de seguir conociéndose a sí mismo/a te proponemos dibujar el contorno de tu mano en una hoja y adentro escribir losiguiente: - Palma de la mano: escribir una FRASE POSITIVA. Puede ser una frase de una canción, una frase que siempre tengas en mente o una frase opalabra que un familiar siempre repitay teresuene. - Dedo meñique: completar cómo soy, cómo me defino - Dedo anular: escribir tu pasatiempo favorito - Dedo mayor: detallar “pilares” en tu vida (pueden ser personas, actividades, creencias, etc.) - Dedo índice: algo en lo que seas fuerte obueno/a - Dedo pulgar: ¿cuál es “tu lugar en el mundo”? ¿Qué lugar te gustaría conocer? Nada de lo quepuedasponeren esta actividad tieneposibilidad deestar mal. Todo lo que surge de tu creatividad es importantey valioso.¡Animate! ¡Dejate llevar! Seguimos imaginando historias ¿Te animás a completar los globos de diálogo de esta historieta? ¡A escribirse ha dicho! Leé atentamente la letra de esta canción del cantautor uruguayo Tabaré Cardozo. Seguramente se te ocurr

Preguntas frecuentes

Para qué fue creado este cuadernillo del PAS?

Fue realizado para mantener el contacto con quienes participan en talleres durante el aislamiento por la emergencia sanitaria, como una forma de estar presentes pese a la imposibilidad del encuentro físico.

Quiénes pueden realizar las actividades del cuadernillo?

Cualquier persona, sin importar género o edad, esté o no inscripta/o en los talleres, puede realizar los desafíos propuestos.

Qué tipos de actividades se incluyen en el cuadernillo?

Incluye entrenamiento físico, juegos y recreación, arte, escritura y música, además de actividades creativas como construir personajes, completar diálogos y actividades inspiradas en una canción.

Aug 26, 2026

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