Un Análisis de la Formación Terciaria entre los Trabajadores Dependientes e Independientes - El Caso de Portugal (2006-2016)

Sep 30, 2026

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La inserción laboral de la población es un proceso complejo que exige considerar múltiples variables y abordarlo desde diferentes niveles, atendiendo al mercado de trabajo y a las características del capital humano en cada país. Portugal atravesó una crisis económica (2008) entre 2006 y 2016, con intervención de la Unión Europea en 2011. En ese contexto, la recuperación se hizo latente y se mantuvo la senda de crecimiento, influyendo en los niveles educativos y la inserción laboral. El estudio analiza la educación terciaria alcanzada por la población ocupada (2006-2016), distinguiendo trabajadores dependientes e independientes.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas19

Tiempo de lectura29 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Política pública y teoría del capital humano

Inserción laboral y factores explicativos

Objetivo de la investigación

archivos analíticos de políticas educativas Revista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abierto y multilingüe Arizona State University | Volumen 27 Número 46 29 de abril 2019 | ISSN 1068-2341 | | --- | --- | Un Análisis de la Formación Terciaria entre los Trabajadores Dependientes e Independientes: El Caso de Portugal (2006-2016) Carla Sofia Pires de Carvalho Oliveira Silva Instituto Universitario da Maia (ISMAI) Portugal MaríaJesús Freire-Seoane & Beatriz López-Bermúdez Universidade da Coruña (UDC) España Citación: Pires de Carvalho Oliveira Silva, C. S., Freire-Seoane, M. J., & López-Bermúdez, B.(2019) . Un análisis de la formación terciaria entre los trabajadores dependientes e independientes: El caso de Portugal. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(46) . [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3912](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3912) Resumen: La inserción laboral de la población es un proceso complejo, que requiere la consideración de un buen número de variables y la aproximación desde múltiples niveles. Por una parte, es importante analizar este procedimiento atendiendo a las condiciones del mercado de trabajo y a las características de los individuos que configuran el capital humano existente en cadapaís. Portugal ha experimentado en el periodo de 2006 a 2016 un proceso de crisis económica (2008), que provoca en 2011 la intervención de la Unión Europea. A pesar de todo, en este contexto donde la situación socio-económica se ve perjudicada la recuperación se hace latente y se ha conseguido mantener la senda de crecimiento, que ha repercutido en los niveles educativosy en la inserción laboral. El objetivo principal de esta investigación es analizar los niveles de Página web: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)ículo recibido: 28-5-2018 Facebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 12-11-2018 Twitter: @epaa_aape Aceptado: 26-11-2018 Archivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 27 No. 46 2 educación terciaria alcanzados por la población ocupada en el periodo 2006 a 2016, diferenciando entre trabajadores contratados por cuenta ajena (dependientes) o por cuenta propia (independientes) . Palabras clave: mercado laboral; formación terciaria; capital humano An analysis of tertiary education among dependent and independent workers: The case of Portugal (2006-2016) Abstract: The labor insertion of the population is a complex process, which requires the consideration of a good number of variables and the approach from multiple levels. On the one hand, it is important to analyze this procedure according to the conditions of the labor market and the characteristics of the individuals that make up the existing human capital in each country. Portugal has experienced in the period from 2006 to 2016 a process of economic crisis (2008), which provoked in 2011 the intervention of the European Union. In spite of everything, in this context where the socio-economic situation is impaired, the recovery becomes latent and the growth path has been maintained, which has had an impact on educational levels and labor insertion. The main objective of this research is to analyze the levels of tertiary education reached by the employed population in the period 2006 to 2016, differentiating between workers hired by third parties (dependents) or self-employed (independent) . Keywords: labor market; tertiary education; human capital Uma análise do ensino terciário entre trabalhadores dependentes e independentes: Ocaso de Portugal (2006-2016) Resumo: A inserção laboral da população é um processo complexo, que requer a consideraçãode um bom número de variáveis e a abordagem de múltiplos níveis. Por um lado, é importante analisar esse procedimento de acordo com as condições do mercado de trabalho e as características dos indivíduos que compõem o capital humano existente em cada país. Portugal experimentou no período

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal de la investigación?

Analizar los niveles de educación terciaria alcanzados por la población ocupada entre 2006 y 2016, diferenciando entre trabajadores dependientes e independientes.

Qué marco teórico se menciona sobre educación y crecimiento económico?

La teoría del capital humano, que sostiene que la formación reglada impulsa el crecimiento mediante inversiones en educación y genera beneficios al individuo y a la sociedad, respaldada por autores como Becker y Schultz.

Cómo afecta el contexto de crisis en Portugal el análisis del estudio?

Portugal experimentó una crisis económica (2008) y, con intervención de la Unión Europea en 2011, la recuperación y el mantenimiento de la senda de crecimiento influyeron en los niveles educativos y en la inserción laboral.

Sep 30, 2026

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