Actividades bajo supervisión de un adulto - La gran Montaña - Un bonito collar - La mano solita - Queremos un museo - Los 3 cerditos

Aug 24, 2026

Actividades bajo supervisión de un adulto para favorecer motricidad fina, coordinación óculo-manual, creatividad y desarrollo cognitivo en familia. Incluye una propuesta sensorial con pan rallado para crear montañas, otra para elaborar un collar con macarrones pintados y cordón, y una actividad de “uno–muchos” usando huellas con pintura de dedos. Se propone además recrear en casa el cuadro de Los Girasoles como un pequeño museo, y trabajar la lectura del cuento Los tres cerditos construyendo sus casas con materiales cotidianos.

IdiomaSpanish

CategoríaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas3

Tiempo de lectura5 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Actividades bajo supervisión de un adulto

La gran Montaña

Un bonito collar

La mano solita

Queremos un museo

Los 3 cerditos

*Actividades bajo supervisión de un adulto Título: La gran Montaña Finalidad: Actividad de motricidad fina, coordinación óculo manual y desarrollo de la creatividad. Materiales: 􀂾 Una bandeja 􀂾 Paquete de pan rallado 􀂾 Un cucharón de cocina Desarrollo: Proponemos una actividad para aquellos que echan de menos la arena del parque. En una bandeja grande de cocina, extendemos un paquete de pan rallado. Animamos al niño o niña a que, con la única ayuda del cucharón de cocina haga una montaña de pan rallado en el centro de la bandeja. Puede repetir tantas veces como quiera. Tiempo: 20 m Título: Un bonito collar Finalidad: Proponemos una actividad de psicomotricidad fina, que estimula el sentido del tacto, la vista y la coordinación óculo manual. Materiales: 􀂾 Macarrones grandes (20 unidades) 􀂾 Pintura de dedos (colores varios) 􀂾 Un plato 􀂾 Un cordón de zapato fino Desarrollo: Animamos al niño o niña a realizar un bonito collar. Para ello, los pasos a seguir serán los siguientes: 1. Pintamos los macarrones con las manos utilizando la pintura de dedos y los colocamos en un plato para que se seque la pintura. 2. Después, con un cordón de zapato fino, vamos trabajando con tranquilidad que el niño o niña introduzca el cordón por dentro del macarrón y haga un bonito collar. 3. Lo atamos para cerrar el collar y lo tenemos lito. Podemos hacer un collar para cada miembro de la familia. Tiempo preparación: 5 minutos Tiempo de desarrollo: 30 minutos Título: La mano solita Finalidad: Trabajaremos el concepto “uno – muchos” mediante objetos que tenemos en casa. Desarrollaremos la capacidad cognitiva de organización, separación, agrupación Materiales: 􀂾 Pintura de dedos 􀂾 Plato para la pintura 􀂾 2 folios o cartulinas Desarrollo: En la mesa de trabajo que dispongamos para el niño o niña, presentamos dos folios y un plato con pintura de dedos. En un folio, dejará solo una huella de su mano con pintura y en el otro, dejaremosque ponga muchas huellas. Después trabajaremos verbalizando el concento repitiendo “Aquí hay una mano solita, aquí hay muchasmanos” Colocaremos los trabajos en la pared de su habitación yrepetiremos el concepto de vez en cuando. Tiempo preparación: 5 minutos Tiempo de desarrollo: 20 minutos Título: Queremos un museo Finalidad: Proponemos una actividad cultural, donde desarrollaremos nuestra creatividad en familia y la expresión libre. Materiales: 􀂾 Imagen del cuadro de “Los Girasoles de Van Gogh 􀂾 Cartulina amarilla 􀂾 Pipas secas 􀂾 Pegamento Desarrollo: Sentados todos juntos vemos el cuadro de Los Girasoles deVan Gogh. Analizamos los colores, las formas, contamos flores, etc. Después, en familia, realizamos el mismo cuadro con cartulinas y pipas. Para ellos, recortamos flores de cartulina amarilla y pegamos pipas en el centro, imitando al cuadro. Cuando tengamos varias flores, montamos un mural en una pared de la casa y visitamos nuestro pequeño museo. Tiempo preparación: 5 minutos Tiempo de desarrollo: 30 minutos Título: Los 3 cerditos Finalidad: Proponemos una actividad de animación a la lectura, la expresión creativa y el trabajo en familia Materiales: 􀂾 Video del cuento “Los tres cerditos” o [https://www.youtube.com/watch?v=ShypI8IYy0g](https://www.youtube.com/watch?v=ShypI8IYy0g) 􀂾 Cuento de “Los tres cerditos” 􀂾 Palos de helado de madera 􀂾 Hierba seca 􀂾 Trozos de cartulina marrón 􀂾 Pegamento 􀂾 Tres folios Desarrollo: Con nuestro hijo o hija trabajaremos el cuento de “los tres cerditos”. Para ello utilizaremos el cuento en video o el cuento físico. Analizaremos las actitudes de los cerditos, qué cosas hacen, cómo lahacen, quién trabaja más, que el trabajo tiene un recompensa positiva, etc… Después realizaremos las tres casas de los cerditos con los materiales que tenemos: – Una casa de madera – una casa de paja – una casa de ladrillos imitados con trozos de cartulina. Para ello daremosunos folios con la silueta de una casa

Preguntas frecuentes

Qué habilidades busca desarrollar la actividad con pan rallado?

Desarrolla motricidad fina, coordinación óculo-manual y creatividad, permitiendo al niño o niña hacer una “montaña” en una bandeja y repetir tantas veces como quiera.

Cómo se elabora el collar de la actividad “Un bonito collar”?

Se pintan macarrones con pintura de dedos y se dejan secar en un plato. Luego, con un cordón de zapato fino, se introduce por dentro del macarrón, se forma el collar y se ata para cerrarlo.

Qué materiales se utilizan para recrear el cuadro “Los Girasoles” y montar el museo?

Se usa una imagen del cuadro, cartulina amarilla, pipas secas y pegamento. Se analizan colores y formas y después se recortan flores y se pegan pipas en el centro para montar un mural y crear un pequeño museo en casa.

Aug 24, 2026

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