Guía de actividades - Área: Educación Artística - Nivel: Básica Secundaria, Grado 7° - Unidad 2: Técnicas de representación

Aug 25, 2026

Guía de actividades para Educación Artística en Básica Secundaria (Grado 7°) modalidad virtual, correspondiente al período 2 (20 de abril a 29 de mayo de 2020). Desarrolla la Unidad 2: Técnicas de representación, con tareas de dibujo usando cuadrícula, ampliación y reducción de imágenes, líneas de referencia y diseño de patrones en espacio cuadriculado. Incluye metodología de trabajo individual y tutoría a distancia, recursos audiovisuales y un cronograma de entrega, además de orientaciones para elaboración, registro fotográfico y envío de evidencias.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas5

Tiempo de lectura8 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Unidad 2: Técnicas de representación

Dibujar con cuadrícula

Ampliar y reducir imágenes

Líneas de referencia

Diseñar con cuadrícula y diseñar patrones

Otras expresiones artísticas

Metodología y recursos

Trabajo individual y tutoría a distancia

Aprendizaje abierto y recursos

Cronograma de actividades

Actividades a desarrollar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SIMON BOLIVAR Nit 819002409-9-Dane: 247001002711 Cra. 10 No 18-83 (Gaira) -Teléfono: 4222501 Gaira-Santa Marta D.T.C. H GUIA DE ACTIVIDADES ÁREA: Educación Artística ASIGNATURA: Educación Artística NIVEL: BASICA SECUNDARIA GRADO: 7° MODALIDAD: Virtual PERIODO: 2 DOCENTE: Juan Carlos González Peñalver FECHA DE EJECUCIÓN: DE 20 Abril A 29 Mayo DE 2020 HORARIO VIRTUAL: 2:00 P. M.– 3:00 P. M. CONTENIDOS: UNIDAD 2: TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN 1. Dibujar con cuadrícula (Pág. 28) 2. Ampliar y reducir imágenes (Pág. 30) 3. Líneas de referencia (Pág. 32) 4. Diseñar con cuadrícula/ Diseñar patrones (Pág. 34) 5. Otras expresiones artísticas METODOLOGIA: 1. TRABAJO INDIVIDUAL. 2. TUTORIA A DISTANCIA: Grupo de Whatsapp y/o Facebook (Bolivarianos), Zoom, Blog institucional, correo electrónico. APRENDIZAJE ABIERTO: Cortometraje “Nina menina” [https://youtu.be/csGDbyRifUg](https://youtu.be/csGDbyRifUg) RECURSOS: DIRECCION DE EMAIL: [juango1320@gmail.com](juango1320@gmail.com) BLOG INSTITUCONAL: [https://i-e-d-simonbolivardegaira2020.jimdofree.com/](https://i-e-d-simonbolivardegaira2020.jimdofree.com/) YOUTUBE: [https://www.youtube.com/channel/UCs7ebW2tFmxNkhIHgoL_A4Q?view_as=subscriber](https://www.youtube.com/channel/UCs7ebW2tFmxNkhIHgoL_A4Q?view_as=subscriber) LIBROS: PROCESOS ARTÍSTICOS G (7°) [SITIO WEB EDITORIAL:](SITIO WEB EDITORIAL: WWW.edicionesayp.com)[ ](SITIO WEB EDITORIAL: WWW.edicionesayp.com)[WWW.edicionesayp.com](SITIO WEB EDITORIAL: WWW.edicionesayp.com) (Registrarse con el PIN que se encuentra en su libro) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: | FECHA DE
ASIGNACION | ACTIVIDAD | FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD | | --- | --- | --- | | 20 Abr. 2.020 | 1. Reproduce por medio de la técnica de cuadrícula el ejercicio propuesto (Pág. 29) | 28 Abr. 2.020 | | 20 Abr. 2.020 | 2. Amplia y reduce la imagen dada aplicando la técnica de lacuadrícula (Pág. 31) | 5 Mayo 2.020 | | 20 Abr. 2.020 | 3. Repite el modelo con la técnica aprendida (Pág. 33) | 12 Mayo 2.020 | | 20 Abr. 2.020 | 4. Diseña un dibujo lineal creando un patrón (Pág. 35) | 19 Mayo 2.020 | | 20 Abr. 2.020 | 5. Ver el cortometraje “Nina menina” en YouTube | 26 Mayo 2.020 | | | | | ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 1. Dibuja una imagen utilizando la técnica de la cuadrícula. Observa detenidamentecada segmento de la cuadrícula y dibuja cada línea y forma, reproduciendo la imagen. Colorea con lápices de color. (Pág. 29) 2. Traza la cuadrícula sobre una imagen. Define la distancia entre líneas horizontales y verticales. En un recuadro traza la cuadrícula al doble del tamaño original y dibújala. En otro recuadro haz una reducción aplicando lo aprendido. Colorear ambos dibujos. (Pág. 31) 3. Utiliza las líneas de referencia para dibujar un modelo dado. El recuadro debeser proporcional al recuadro del modelo. Aplicar lo aprendido para hacer el dibujo. Colorea. (Pág. 33) 4. Diseña en un espacio cuadriculado una figura lineal. Repetir hasta llenar el espacio. Utiliza instrumentos de dibujo y colorea. (Pág. 35) 5. Observar atentamente el cortometraje “Nina menina”, dibuja y colorea lo quemás te haya gustado y describir las características de las dos protagonistas. Nota: a. Realizar los dibujos en el Libro o en el formato estipulado (Hoja de block sin rayas, tamaño oficio) b. Las imágenes insertadas en estas guías son tomadas para referencia (deben hacer las actividades en hojas de block con su formato o en el libro) c. Estar atentos al grupo de Facebook “Bolivarianos” y al Blog electrónico de la institución para el desarrollo virtual de las actividades, en el siguiente link: [https://i-e-d-simonbolivardegaira2020.jimdofree.com/](https://i-e-d-simonbolivardegaira2020.jimdofree.com/) d. Tomar fotografías o escanear los dibujos elaborados, debidamentemarcados con micropunta, bolígrafo, plumones marcador o cualquier elemento a base de tinta en sus libros o formatos, y enviarlos para evalua

Preguntas frecuentes

Cuál es el tema central de la guía para el Grado 7°?

La guía se centra en la Unidad 2: Técnicas de representación, enfocada en métodos para dibujar con precisión y crear diseños a partir de referencias visuales.

Qué diferencias existen entre ampliar y reducir una imagen con cuadrícula?

Ampliar implica aumentar el tamaño de la cuadrícula manteniendo la misma cantidad de cuadros y proporción; reducir requiere dibujar los cuadros más pequeños para conservar la relación entre elementos.

Cómo se deben entregar las actividades realizadas?

Se deben realizar los dibujos en el libro o formato indicado, tomar fotografías o escanear las evidencias marcadas y enviarlas para evaluación mediante el correo indicado.

Aug 25, 2026

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