Propuesta de actuación ante la detección de un síntoma sospechoso de COVID-19 en un centro escolar

Jul 14, 2026

Propuesta de actuación para centros escolares ante la detección de un síntoma sospechoso de COVID-19, centrada en la valoración del niño febril y en medidas preventivas. Establece recomendaciones para padres, responsables y educadores según si los síntomas se inician en casa o en el centro, con verificación de temperatura, aislamiento del alumno, contacto con atención primaria y criterios para PCR. Incluye pautas de coordinación con Salud Pública y condiciones de reincorporación al colegio, además de recomendaciones para proteger a personas mayores.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas7

Tiempo de lectura11 min

Tabla de contenidos

Escenarios de inicio de síntomas

Inicio de los síntomas en casa

Inicio de la fiebre en el centro educativo

PROPUESTA DE ACTUACION ANTE LA DETECCIÓNDE UN SÍNTOMA SOSPECHOSO DE COVID-19 EN UN CENTRO ESCOLAR. Habitualmente los episodios febriles en niños se deben a infecciones, la mayoría leves y autolimitadas, pero muchas de ellas son contagiosas. La recomendación general de los pediatras es que la fiebre siempre es uncriterio para que los niños no acudan a guarderías, colegios, o institutos. La infección por coronavirus, además de fiebre, puede dar otros síntomasinespecíficos, como dolor de garganta, malestar general, tos, diarrea o incluso ser asintomática. La ausencia de fiebre no asegura que el escolar no presenteuna infección por SARS-CoV-2, por lo que ante la presencia de cualquier otrosíntoma que pueda ser compatible , el centro escolar contactará con los padres o tutores legales y valorarán la actitud a seguir. Dado que uno de los síntomas principales de la infección por SARS-CoV-2 es la fiebre, este documento pretende ayudar a cómo valorar el niño febril, y por ello establece recomendaciones para padres, responsables y educadores 1. Dependiendo de si la fiebre se inicia en el domicilio o en el centro escolar, diferenciamos dos escenarios: A.- INICIO DE LOS SÍNTOMAS EN CASA 1. Los padres deberán garantizar, antes de llevar al alumno al colegio, que el estado de salud del niño es bueno y verificar que no tiene fiebre ni otra sintomatología (tos, dolor de cabeza y/o de garganta, malestar general , vómitos, diarrea) desde la tarde anterior. 2. Es recomendable tomar la temperatura. Si > 37.5ºC debe considerarse un caso de fiebre y no podrá acudir a guardería/colegio/instituto. 3. Contactar telefónicamente o de forma telemática con su centro deatención primaria para recibir instrucciones de la conducta a seguir. 1 Propuesta de actuación de la asociación española de pediatria-aep, en caso de fiebre en un niño en el colegio/escuela infantil: [https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf](https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf.)[.](https://www.aeped.es/sites/default/files/recomendaciones_aep._fiebre_en_la_escuela._junio_2020.pdf.) 4. Si el profesional sanitario establece la indicación de realizar PCR frente a COVID-19, se seguirán las instrucciones sobre aislamiento domiciliario vigentes en cada comunidad autónoma, el niño permanecerá en sudomicilio junto a sus convivientes durante el tiempo que le indique el profesional sanitario, con cuidados sintomáticos, vigilando la evolución yacudirá al lugar y hora indicada para realizar la PCR. Los padres o tutores legales informaran al colegio hasta saber resultadode dicha prueba diagnóstica. 5. Si la PCR es negativa , el niño podrá volver al colegio tras permanecer 24 horas sin fiebre ni otros síntomas, siempre siguiendo las recomendaciones de su pediatra o médico de Atención Primaria. Los padres o tutores legales pueden informar al centro educativo sobre cuándo se reincorporará el alumno. 6. Si la PCR es positiva (Infección por COVID-19): se seguirán lasinstrucciones de Salud Pública con respecto a las acciones en el centro educativo y del médico de Atención Primaria con relación al seguimiento clínico del paciente. Las autoridades de Salud Pública o la Institucióndesignada (Dispositivos COVID de gerencias de Atención Primaria, porejemplo) coordinaran el estudio de contactos, y la reincorporación del niño al colegio dependerá de las directrices de este organismo. La dirección del centro educativo deberá ser informada por los padres otutores legales de la enfermedad del niño y sobre cuándo sereincorporará el alumno. 7. Por la gran vulnerabilidad de las personas mayores, debe restringirse el contacto del niño enfermo con los abuelos, extremando las medidas preventivas: distancia mayor de 2 metros , mascarillas, higienización demanos y de objetos y, si es posible, aislamiento de los mayores de 65 años convivientes con el enfermo en habitaciones d

Preguntas frecuentes

Qué debe hacer la familia antes de llevar al alumno al colegio si hay sospecha de COVID-19?

Debe verificar que el niño se encuentra bien y que no presenta fiebre ni otros síntomas desde la tarde anterior, y se recomienda medir la temperatura. Si es > 37.5 ºC, se considera fiebre y no puede acudir al centro.

Qué protocolo debe seguir el centro escolar si aparece fiebre o síntomas en un alumno?

Tomar la temperatura con termómetro sin contacto si es posible, aislar al alumno en un espacio acondicionado y ventilado, y acompañarlo con un adulto. El alumno y el adulto deben llevar mascarilla y mantener la máxima distancia posible.

Cómo se gestiona la reincorporación al colegio tras una PCR de COVID-19?

Si la PCR es negativa, el niño puede volver tras 24 horas sin fiebre ni otros síntomas, siguiendo indicaciones de su pediatra o médico de Atención Primaria. Si la PCR es positiva, se aplican instrucciones de Salud Pública y la reincorporación depende de las directrices del organismo correspondiente.

Jul 14, 2026

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