Rozkład materiału nauczania - klasa 2 część 2 - temat 46-47

Sep 17, 2026

Uploaded by James

Rozkład materiału nauczania dla klasy 2, część 2, obejmuje realizację edukacji w kręgu tematycznym „Nasza ojczyzna” z określonymi przewidywanymi godzinami w poszczególnych obszarach. Dokument zawiera zestaw treści kształcenia i przewidywanych osiągnięć ucznia dla tematów 46 „Ziemia od innych droższa” oraz 47 „Ważne święto”, koncentrując się m.in. na symbolach narodowych i postawie patriotycznej, pracy z tekstem oraz wierszem, rachunku i zadaniach tekstowych, wyszukiwaniu informacji oraz tworzeniu flagi i zajęciach ruchowych.

LanguagePolish

CategoryExam

FormatPDF

Pages28

Reading Time1 h 11 min

AccessFree to download

Krąg tematyczny: Nasza ojczyzna

Temat 46: Ziemia od innych droższa

Temat 47: Ważne święto

4 Rozkład materiału nauczania Rozkład materiału nauczania klasa 2 część 2 Uwaga! Przewidywana liczba godzin na realizację poszczególnych edukacji w każdym kręgu tematycznym: edukacja polonistyczna 5, edukacja matematyczna 4, edukacja społeczna 1, edukacja przyrodnicza 1, edukacjaplastyczna 1, edukacja techniczna 1, edukacja informatyczna 1, edukacja muzyczna 1, wychowanie fizyczne 3. | X krąg tematyczny: Nasza ojczyzna | | | --- | --- | | Treści kształcenia w poszczególnych edukacjach | • Odniesienia do podstawy programowej
• Przewidywane osiągnięcia ucznia | | Temat 46. Ziemia od innych droższa – PZ cz. 1 s. 68, Z cz. 2 s. 4–5, PM cz. 1 s. 50, M cz. 2 s. 4 | | | edukacja polonistyczna
• Swobodne wypowiedzi na temat skojarzeń związanychz ojczyzną, uzasadnianie swojego zdania. Rozmowana temat miłości Polaków do ojczyzny. Przypomnienie symboli narodowych, ich historii i omawianie ich znaczenia. Definiowanie pojęcia ojczyzna. Czytanie wiersza M. Brykczyńskiego „Polska”, wypowiedzi inspirowane tekstem. Wielka litera w nazwach geograficznych i tytułach utworów. | • I.1. 1,1 .2, 1.4, 2. 1, 3. 1, 3.4, 4 . 1, 4 .4, 6.2
• Wypowiada się na podany temat, uzasadnia swojezdanie. Zna symbole narodowe, ich historię i omawia ich znaczenie. Rozumie pojęcie ojczyzna. Czyta wiersz, wypowiada się na jego temat. Pisze wielką literą nazwy geograficzne i tytuły utworów. | | edukacja matematyczna
• Szukanie prawidłowości w czasie tworzenia zbiorówi sekwencji liczbowych oraz rozwiązywania zagadek matematycznych, uzupełnianie sekwencji liczbowych. Gry i zabawy logiczne rozwijające myślenie strategiczne, rozwiązywanie zagadek matematycznych. | • II.2. 1, 2.2, 2.3, 3.3, 3.4, 4 .2, 6.8, 6.9
• Dostrzega prawidłowości w tworzeniu zbiorówi sekwencji liczbowych, uzupełnia sekwencje liczbowe. Rozwiązuje zagadki matematyczne. | | edukacja społeczna
• Kształtowanie postaw patriotycznych. Utrwalanie wiedzy na temat symboli narodowych i wybranych wiadomości historycznych. | • III.2.2, 2.7
• Wie, czym jest patriotyzm. Zna symbole narodowe. | | edukacja przyrodnicza
• Wyszukiwanie informacji w dostępnych źródłach na temat sąsiadów Polski, symboli narodowych, wybranych miast, rzek oraz ciekawych miejscedo zwiedzenia w Polsce. Wskazywanie na mapie wybranych miast, rzek i państw. | • IV.3.2
• Wyszukuje informacje o sąsiadach Polski, symbolach narodowych, wybranych miastach i rzekach. Wskazujeomawiane miasta, rzeki i kraje na mapie fizycznej Polski. | | edukacja informatyczna
• Korzystanie w czasie pracy grupowej z internetu jako źródła informacji. | • VII.3.3, 4.1
• Wyszukuje w zasobach internetu informacje potrzebne do wykonania zadania, współpracując w grupie. | | edukacja muzyczna
• Nauka piosenki „To nasza ojczyzna”. | • VIII.2.3
• Śpiewa piosenkę „To nasza ojczyzna”. | X krąg tematyczny: Nasza ojczyzna 5 | wychowanie fizyczne
• Kształtowanie zręczności i koordynacji – gryi zabawy z piłką: podania i chwyty piłki, toczenie piłkido wyznaczonego celu; podrzucanie piłki i chwytaniejej nad sobą, podawanie w parach piłki nad ławeczką z jednoczesnym przemieszczaniem się wzdłuż niej, wykonywanie elementów gier zespołowych z piłką . | • IX.2.2, 2.3, 3.3, 3.4, 3.5
• Uczestniczy w zajęciach ruchowych, przestrzegającustalonych zasad współpracy i bezpieczeństwa. | | --- | --- | | Temat 47. Ważne święto – PZ cz. 1 s. 69, Z cz. 2 s. 6–7, PM cz. 1 s. 51, M cz. 2 s. 5–6 | | | edukacja polonistyczna
• Wyszukiwanie ważnych dat w kalendarzu. Stworzenieklasowego kalendarza świąt (narodowych, religijnych, osobistych) . Głośne czytanie tekstu informacyjnego „Wolna i niepodległa ojczyzna”, wypowiedzi na temattekstu. Poznawanie faktów historycznych związanychz dniem 11 listopada oraz postaci J. Piłsudskiego z wykorzystaniem zasobów internetu. Pisanie nazw geograficznych i nazw świąt wielką literą . | • I.1. 1, 1.3, 1.4, 2. 1, 2.2, 3. 1, 3.3, 4 . 1, 4 .4, 6.2
• Wskazuje ważniejsze daty w kalendarzu. Uczestniczy w tworzeniu k

FAQs

Jakie edukacje i orientacyjna liczba godzin są uwzględnione w dokumencie?

Dokument podaje przewidywaną liczbę godzin dla poszczególnych edukacji w kręgu tematycznym, m.in. polonistycznej, matematycznej, społecznej, przyrodniczej, plastycznej, technicznej, informatycznej, muzycznej i wychowania fizycznego.

Jakie cele w obszarze edukacji polonistycznej są powiązane z tematami 46 i 47?

W temacie 46 uczniowie tworzą swobodne wypowiedzi o skojarzeniach z ojczyzną, poznają symbole narodowe oraz uczą się użycia wielkiej litery w nazwach geograficznych i tytułach utworów, a w temacie 47 wyszukują ważne daty, tworzą klasowy kalendarz świąt i poznają tekst informacyjny o 11 listopada.

Co uczniowie wykonują lub ćwiczą w temacie 47 w edukacji technicznej i informatycznej?

W edukacji technicznej wykonują flagę narodową z bibuły, a w edukacji informatycznej piszą program porównujący wartości w Scratch z użyciem bloku „jeżeli” oraz wykorzystują internet jako źródło wiedzy.

Sep 17, 2026

Uploaded by James