Seventh Graders English Workbook

Jul 15, 2026

Seventh graders’ English workbook organized by units and focused on practical speaking and conversation skills. Unit 1 centers on greeting, saying goodbye, and practicing different levels of formality with teachers, doctors, principals, classmates, and friends. Learners complete dialogues through targeted exercises, match expressions to create conversations, and choose appropriate meanings for common responses. The workbook also introduces key phrases for asking and stating names, age, identification number, phone number, and addresses to strengthen real-world communication.

LanguageEnglish

CategoryExam

FormatPDF

Pages98

Reading Time4 h 7 min

AccessFree to download

Unit 1 (One): Hello! What’s your name?

Greeting someone

Saying good-bye

Introducing yourself

ENGLISH for Seventh Graders Workbook Dra. C. Isora Enríquez O`Farrill Lic. Graciela Gálvez González Lic. Alfredo Camacho Delgado Lic. Ileana Salfrant Almenares Editorial Pueblo y Educación Edición: Ing. Isis Pérez Hernández Diseño: Elena Faramiñán Cortina Ilustración: Luis Bestard Cruz Corrección: Esmeralda Ruiz Rouco Emplane: Marta Fiallo Falcón © Ministerio de Educación, 2002 © Editorial Pueblo y Educación, 2002 EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓN Ave. 3ra. A No. 4605 entre 46 y 60, Playa, Ciudad de La Habana, Cuba. CP 11300. Sobre los autores Lic. Graciela Galvez . Profesora del ISP “Enrique J. Varona”. Asesora del equipo de profesores del Curso de Inglés por T.V. para secundaria básica. Lic. Ileana Salfrant Almenares. Profesora de Metodología de la Facultad de Lenguas Extranjeras del ISP “Enrique J. Varona” Lic. Alfredo Camacho. Profesor auxiliar . Decano de la Facultad de Humanidades del ISP “Félix Varela”. Coordinadora del proyecto y asesora general del colectivo de autores: Dra C. Isora Enríquez O’Farrill. Profesora Titular Facultad de Lenguas Extranjeras ISP “Enrique J. Varona” Al alumno Este es tu primer cuaderno de trabajo en idioma inglés. Cuídalo para que te pueda servirde consulta aun cuando estés en grados superiores. Este cuaderno, en el que vas a encontrar actividades amenas, tiene para ti gran importancia, ya que te permitirá ejercitar, ampliar los conocimientosy desarrollar lashabilidades necesarias. Te recomendamos seguir las orientaciones de tu profesor en todo momento, ya que élte guiará en el desarrollo de las actividades que hagas tanto en clase como durante el estudio independiente. Realízalas con cuidado y consulta a tu profesor cuando no comprendas cómo debes hacer un ejercicio. Los autores Unit 1 (One) Hello! What’s your name? En esta unidad los ejercicios te ayudarán a saludary a despedirte de alguien, a preguntar el nombrede otra persona, a decirtunombrey edad, a presentarte y a presentar a otros, a decirtunúmero deidentidady teléfonoy a preguntar el de otra persona. Tambiénpracticarás cómo decir tu direccióny cómo preguntar la de otras personas. 1. Greeting someone Todas las personas que nos rodean merecen nuestro respeto, pero no a todas nos dirigimos de lamisma forma. A un amigo íntimo, auna persona de nuestro mismorango, categoría, edad, etcétera, nos podemos dirigir más informalmente que a un adulto, un maestro, un médico, etc. A estos últimos los debemostratar con mayor formalidad. Esto se cumple independientementede la lengua que utilicemos para comunicarnos. a) Neutral to formal (A teacher and the school principal) T: Hello, sir. How are you? P: Fine, thank you. How are you? T: Very well, thankyou. EXERCISE 1 Choose the correct answer to the question: How are you? 1. How do you do. 2. It’s O.K. 3. I’m O.K. EXERCISE 2 Practice the dialogue with your teacher and, then, with your partner. b) Greeting someone informally (Two friends) Steve: Hi, Stella. How are things? Stella: Pretty good. How about you? Steve: O.K., thanks. EXERCISE 3 Choose the correct ending: Pretty good means... 1. very good 2. they´re fine 3. for good EXERCISE 4 Practice this dialogue with your teacher and, then, in pairs. LOOK Utilizamos distintos saludos según lahora del día: 12:00 p.m.-l2:00 m. 12:00 m.-6:00 p.m. 6:00 p.m.-12:00 p.m. Good morning Good afternoon Good evening EXERCISE 5 What would you say? 1. It’s 7:30 a.m. and you see your teacher. 2. It’s 6:15 in the evening and you meet your family doctor. 3. It’s 2:00 p.m. and you run into your neighbor, Mr. Smith. 2. Saying good-bye a) Neutral to formal (Doctor and nurse) D: Goodbye, Mrs. Hardouin. N: Goodbye, Doctor Thomas. Have a good day. D: You too. b) Informal (Two classmates) Dianne: Bye, Ned. Take care. Ned: You too. See you. EXERCISE 6 Select the correct expression to complete the following dialogue: Fred: H

FAQs

What language functions does Unit 1 focus on?

Unit 1 helps students practice greeting and taking leave, asking someone’s name, saying their own name and age, introducing themselves and others, and using polite or informal expressions.

How do students practice formality in greetings and good-byes?

The unit provides dialogues labeled neutral to formal (e.g., teacher and school principal, doctor and nurse) and informal (e.g., classmates, friends), then asks students to select suitable expressions and practice them in pairs.

What kinds of exercises are included for Unit 1?

Exercises include choosing the correct answer, selecting the correct ending or expressions based on formality, completing dialogues, matching expressions from two columns to form conversations, and practicing with a partner.

Jul 15, 2026

Uploaded by Emma Wilson