Panduan Kerja Projek - Kurikulum Standard Sekolah Menengah Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) Tingkatan 3 - Kementerian Pendidikan Malaysia

Sep 20, 2026

Uploaded by Ben

Panduan kerja projek Kurikulum Standard Sekolah Menengah Reka Bentuk dan Teknologi (KSSM RBT) Tingkatan 3 menjelaskan pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) bagi murid. Dokumen memberi tumpuan kepada pemilihan sekurang-kurangnya dua bidang ilmu aplikasi teknologi, penghasilan produk serta dokumentasi dan pembentangan. Rekod Tahap Penguasaan (TP) dalam templat pelaporan PBD dan penghantaran skor ke Lembaga Peperiksaan diterangkan. Peranan pengetua, guru kanan, ketua panitia, guru mata pelajaran dan murid disusun termasuk jadual pelaksanaan, format pentaksiran, penjaminan kualiti dan rubrik projek.

LanguageMalay

CategoryExam

FormatPDF

Pages36

Reading Time1 h 31 min

AccessFree to download

Pengenalan

Objektif

Pelaksanaan Kerja Projek

Peranan dan Tanggungjawab

Jadual Kerja

Format Penulisan Pentaksiran Kerja Projek

Penutup

Lampiran

PANDUAN KERJA PROJEK KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) TINGKATAN 3 Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2019 KANDUNGAN PENGENALAN OBJEKTIF PELAKSANAAN KERJA PROJEK PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB Pengetua dan Penolong Kanan Pentadbiran Guru Kanan Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Murid JADUAL KERJA PELAKSANAAN FORMAT PENULISAN PENTAKSIRAN KERJA PROJEK PENUTUP Lampiran 1-Syarat dan Peraturan Jika Murid Memilih Melaksanakan Projek Secara Berkumpulan Lampiran 2 – Contoh Surat Pelantikan Ketua Pentaksir/Penolong Ketua Pentaksir Lampiran 3 – Proses Kerja Pelaksanaan Projek Lampiran 4 – Penjaminan Kualiti Lampiran 5 – Rubrik Projek Lampiran 6 – Borang Pentaksiran Individu Lampiran 7 – Borang Penskoran Keseluruhan Projek Lampiran 8 – Arahan Kepada Guru Lampiran 9 – Arahan Kepada Murid Lampiran 10 – Contoh Templat PBD Halaman 1 1 2 2 2 3 4 4 5 6 10 11 13 14 15 16 17 19 25 26 28 29 30 PENGENALAN Kerja projek Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) Tingkatan 3 dalam Standard Kandungan Penghasilan Produk merupakan salah satu komponen Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang wajib dilaksanakan oleh murid tingkatan 3 tahun semasa. Kerja projek ini memerlukanmurid memilih sekurang-kurangnya dua bidang ilmu dalam aplikasi teknologi yang telah dipelajari. Pada akhir pelaksanaan projek, murid dikehendaki menyediakan dokumentasi dan membentangkan bersama projek mereka mengikut kreativitimurid dengan bimbingan guru. Tahap Penguasaan (TP) murid hendaklah direkodkan dalam templat pelaporan PBD dan skor murid hendaklah dihantar kepada Lembaga Peperiksaan (LP) untuk tindakan selanjutnya. OBJEKTIF Kerja projek KSSM RBT Tingkatan 3 membolehkan murid: a) Mendapat kemahiran menggunakan peralatan, bahan dan perisian komputer yang sesuai dalam menghasilkan produk. b) Memerihal kepentingan perkembangan reka bentuk pembangunan produk dengan kehidupan murid. c) Menghasilkan produk yang direka bentuk berasaskan budaya fikir lestariselaras dengan prinsip Kelestarian Global. d) Membuat keputusan untuk menyelesaikan sesuatu masalah menggunakan teknologi yang bersesuaian. e) Mengaplikasikan Jujukan Reka Bentuk (Design Cycle) dalam proses reka bentuk projek. f) Membangunkan produk melalui proses reka bentuk yang menggunakan teknologi. g) Menghasilkan laporan bertulis dan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk secara kreatif dan inovatif. h) Mengamalkan nilai murni yang relevan dalam mereka bentuk produk yanglebih ergonomik, mesra pengguna, berkualiti tinggi dengan kos yang efisien. i) Mengamalkan sikap bekerjasama dan berintegriti. PELAKSANAAN KERJA PROJEK Kerja projek KSSM RBT Tingkatan 3 ditaksir secara individu. Namun begitu, murid boleh menghasilkan projek mereka secara individu atau berkumpulan. Sekiranya murid memilih menghasilkan projek secara berkumpulan, murid mestilah mengikut syarat dan peraturan seperti di lampiran 1. Projek ini dilaksanakan dalam tempohdari bulan Mac hingga Julai selama 22 minggu. Murid dikehendaki memilih duaatau lebih bidang ilmu aplikasi teknologi yang dipelajari bagi menghasilkan projek mereka. Pentaksiran dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) dijalankan. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB Bagi memastikan kerja projek RBT dapat dijalankan dengan sempurna, semuapihak terutamanya Pengetua, Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP), Ketua Panitia, guru mata pelajaran dan murid perlu memainkan peranan dan tanggungjawab masing-masing. Antara peranan dan tanggungjawab yang perlu dijalankan seperti: Pengetua dan Penolong Kanan Pentadbiran a) Menerima surat makluman. b) Melantik Guru Kanan Mata Pelajaran sebagai Ketua Pentaksir peringkat sekolah untuk penjaminan kualiti pelaksanaan kerja projek KSSM RBT Tingkatan 3. c) Memastikan Ketua Panitia RBT mengadakan mesyuarat panitia untukmeneta

FAQs

Apakah tujuan utama kerja projek KSSM RBT Tingkatan 3?

Kerja projek bertujuan memberi murid kemahiran menggunakan peralatan, bahan dan perisian komputer, mengaplikasikan Jujukan Reka Bentuk (Design Cycle), serta menghasilkan produk dan laporan secara kreatif dan inovatif.

Bagaimanakah pelaksanaan kerja projek dijalankan dari segi tempoh dan pentaksiran?

Projek dilaksanakan dari bulan Mac hingga Julai selama 22 minggu. Pentaksiran dibuat semasa proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) berlangsung.

Apakah peranan penting pengetua dan penolong kanan pentadbiran dalam memastikan kelancaran projek?

Pengetua dan penolong kanan pentadbiran bertanggungjawab menerima surat makluman, melantik Ketua Pentaksir untuk penjaminan kualiti, memastikan taklimat diberikan kepada murid, serta memastikan prosedur operasi standard keselamatan dipatuhi dan skor direkodkan.

Sep 20, 2026

Uploaded by Ben