Múltiples lenguajes: Trazos y números. Primer grado

Jul 18, 2026

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El documento presenta el libro de matemáticas “Múltiples lenguajes: Trazos y números” para primer grado, orientado a formar comprensión y resolución de problemas más allá del aprendizaje por repetición. Expone el valor de las matemáticas en la vida cotidiana y su contribución al pensamiento: observar, formular problemas, detectar patrones y conjeturar. Plantea actividades individuales, colectivas y con acompañamiento docente, promoviendo diálogo y decisiones didácticas acordes con realidades de los estudiantes, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

LanguageSpanish

CategoryExam

FormatPDF

Pages130

Reading Time5 h 28 min

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Índice

# Múltiples lenguajes: Trazos y números # Múltiples lenguajes: Trazos y nmeros otmo Snmaog.- PRIMER GRADO Dirección de Desarrollo elnnovaciónde Mateniales EducativosSady Arturo Loaiza Escalona Autores Leticia Quiriz MontielOmar Guadarrama EnniquezRicardo Secundino Méndez Coordinación editorialAlejandro Portilla de Buen Supervisión editorialJessica Mariana Ortega Rodriguez Cuidado de la ediciónMagdalena Garate Cabrera ## Corrección de estilo Dario de Jesus Fernández GonzálezSonia Raquel Cruz Paz Producción editorial Martín Aguilar Gallegos Seguimiento de producción editorialMoisés Garcia González PreprensaCitlali Maria del Socoro Rodriguez Merino IconografiaIrene León Coxtinica Aranka Guadalupe Rivera MariscalBlanca Leidy Guerrero VillalobosHéctor Daniel Becerra Lópeztzel Aurora Vazquez FloresJosé Francisco Ibarra MezaNadira Nizametdinova MalekovnaNoemí González González Mútiples lenguajes:Trazosynúmeros.Primer gradofue elaboradoy editado por la Dirección General de Materiales Educativosde la Secretaria de Educación Pública. Secretaria de Educación PúblicaLeticia Ramírez AmayaSubsecretaria de Educación BásicaMartha Velda Hernández MorenoDirección General de Materiales EducativosMarxArriaga Navarro DisenoMargarita CitlalliLedesma Campillo Portada Disena Imelda Guadalupe Quintana Martínezlustración:Octavio Sánchez Oropeza Primera edición,2024(ciclo escolar 2024-2025) D.R.OSecretana de Educación Pública,2024,Argentina 28,Centro,06020,Ciudad de México ## Presentación Entre los saberes humanos,las matemáticas es uno de losmás trascendentes,puesto que han estado presentes a lo largode la historia de la humanidady han permitido el conteode personas,animales y objetos,la creación de grandesconstrucciones,la medición de lugares extensos,la ubicaciónen sitios remotos y desconocidos,así como el desarrollo delenguajes que permiten el uso de computadoras y toda ladiversidad de dispositivos electrónicos. La Nueva Escuela Mexicana estipula que entre los conocimientos formativos de los estudiantes,están las matemáticasylas ciencias,que son adoptadasy adaptadas al territorio quehabitan,es decir,responden a sus necesidades sociales y escolares,incluso adecuándose a distintas formas de resolvery llegar a losresultados esperados. En general,la Nueva Familia de Libros de Texto Gratuitos proveeproyectos de aula,escolaresy comunitarios,los cuales contienenconocimientos de las disciplinas científicay matemática enfocadosen la resolución de problemas.Todos ellos van más allá de laeducación matemática como ejercicio del poder sobre el estudiante,el cual debe aprender mediante la repetición para evitar castigosante errores (Rodríguez,2021). Con estos materiales se busca dejar atrás las clases enlas que se enseňaban destrezas para resolver exámenes,perosin que los estudiantes comprendieran el porqué de los resultadosque obtenían;destrezas que,además,eluden las intencionesdel pensamiento matemático (Santos,1995).

FAQs

¿Cuál es el propósito central del libro “Múltiples lenguajes: Trazos y números” para primer grado?

Promover que el alumnado comprenda el sentido de los resultados y aprenda a resolver problemas, destacando el pensamiento matemático en lugar de la repetición para “pasar exámenes”.

¿Cómo se organizan las actividades del libro en cuanto al trabajo en clase?

Incluye ejercicios para resolver de manera individual, colectiva y con apoyo de la maestra o el maestro, favoreciendo la toma de decisiones sobre estrategias.

¿Por qué se considera importante enseñar matemáticas según el documento?

Porque permite experimentar, observar, descubrir, formular problemas y encontrar patrones en distintos contextos, dentro y fuera del aula; además se vincula con el desarrollo de lenguajes y tecnologías.

Jul 18, 2026

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