Contoh Halaman Edisi Guru - Rekod Pentaksiran Murid - Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1

Sep 20, 2026

Uploaded by Fez

Rekod Pentaksiran Murid bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1 merumuskan standard prestasi mengikut tahap penguasaan bagi lima bab utama. Jadual pencapaian menetapkan tafsiran dan indikator seperti mentakrifkan reka bentuk dan teknologi, menjelaskan invensi serta inovasi, membanding beza prinsip dan elemen, menghasilkan serta memperincikan lakaran, mock-up, dan model. Kandungan turut meliputi pengurusan projek serta proses projek brief, termasuk aplikasi teknologi seperti sistem ferti-gasi dan reka bentuk fesyen, diakhiri dengan UASA dan ruang jawapan.

LanguageMalay

CategoryExam

FormatPDF

Pages34

Reading Time1 h 26 min

AccessFree to download

Rekod Pentaksiran Murid

Bab 1: Pengenalan kepada Reka Bentuk dan Teknologi

Bab 2: Pengurusan Projek

Bab 3: Proses Reka Bentuk

Bab 4: Lakaran

Bab 5: Aplikasi Teknologi

KANDUNGAN Rekod Pentaksiran Murid Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1 iii – vi Pengedan Tenkanlaolnokegipada Reka Bentuk 1 Nota Pintas 1 PBD Formatif 1.1 Dunia Reka Bentuk 3 Cetus idea Info Video Nota 1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi 10 Info Cetus idea 1.3 Invensi dan Inovasi dalam Reka Bentuk ApKBlAikaTsi 12 Cetus idea Praktis Refleksi Praktis 13 Praktis UASA Kuiz 14 B2 Pengurusan Projek 17 Nota Pintas 17 PBD Formatif 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk ApKBlAikaTsi 18 Info Nota Praktis Refleksi Praktis 25 Praktis UASA Kuiz 26 B3 Proses Reka Bentuk 29 Nota Pintas 29 PBD Formatif 3.1 Projek Brief ApKBlAikaTsi 30 Info Nota Praktis Refleksi Praktis 41 Praktis UASA Kuiz 42 Lakaran 46 Nota Pintas 46 PBD Formatif 4.1 Lakaran Piktorial Cetus idea Video Aplikasi KBAT Nota 47 Praktis Refleksi Praktis 54 Praktis UASA Kuiz 55 B5 A5pl1ikaReski Tekna Bentoulokgi:Sistem Fertigasi 58 Nota Pintas 58 PBD Formatif 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi ApKBlAikaTsi 59 Video Nota Praktis Refleksi Praktis 69 Praktis UASA Kuiz 70 B5 Ap5 2likasi TeknReka Bentoulokgi:Fesyen 74 Nota Pintas 74 PBD Formatif 5.2 Reka Bentuk Fesyen Cetus idea Video Info Aplikasi KBAT Nota 75 Praktis Refleksi Praktis 86 Praktis UASA Kuiz 87 UjianAkhir Sesi Akademik (UASA) 91 Jawapan ii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Nama: Tingkatan: Rekod Pentaksiran Murid Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1 | BAB | STANDARD PRESTASI | | HALAMAN | PENCAPAIAN | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | TAHAP
PENGUASAAN | TAFSIRAN | | (✓)
MENGUASAI | (✗)
BELUM
MENGUASAI | | 1
PENGENALANKEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI | TP1(i) | Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. | 3 | | | | | TP1(ii) | Mendefinisikan invensi dan inovasi. | 12 | | | | | TP1(iii) | Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan teknologi. | 10 | | | | | TP1(iv) | Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada. | 4 | | | | | TP1(v) | Menyatakan satu peranan reka bentuk. | 10 | | | | | TP1(vi) | Menyatakan satu etika dalam reka bentuk. | 11 | | | | | TP2(i) | Mengenal pasti dua elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada. | 4 | | | | | TP2(ii) | Menjelaskan dua prinsip reka bentuk. | 5 | | | | | TP2(iii) | Mengenal pasti satu peranan reka bentuk. | 10 | | | | | TP2(iv) | Menerangkan satu etika dalam reka bentuk. | 11 | | | | | TP3 | Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek asas geometri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip. | 6 | | | | | TP4 | Membanding beza dua prinsip dan dua elemen padatiga produk yang berlainan dalam bentuk jadual. | 7 | | | | | TP5 | Menilai objek baharu yang dibina berasaskan elemen dan prinsip reka bentuk. | 8, 9 | | | | | TP6(i) | Menghasilkan semula objek baharu yang sudahdinilai setelah mengambil kira penambahbaikan. | 9 | | | | | TP6(ii) | Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesananobjek baharu. | 9 | | | | | TP6(iii) | Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan objek baharu. | 9 | | | Tahap Penguasaan Bab 1 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 iii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. | BAB | STANDARD PRESTASI | | HALAMAN | PENCAPAIAN | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | TAHAP
PENGUASAAN | TAFSIRAN | | (✓)
MENGUASAI | (✗)
BELUM
MENGUASAI | | 2
PENGURUSANPROJEK | TP1 | Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk. | 18 | | | | | TP2(i) | Mengenal pasti masalah yang dihadapi. | 18 | | | | | TP2(ii) | Menjana idea reka bentuk yang dapat menyelesaikan masalah. | 18, 19 | | | | | TP3(i) | Merangka perancangan berdasarkan langkah pengurusan pelaksanaan projek. | 18 | | | | | TP3(ii) | Melengkapkan jadual kerja perancangan projek. | 19 | | | | | TP4 | Menganalisis jadual kerja secara sistematik. | 20 | | | | | TP5 | Menilai perancangan

FAQs

Apakah yang dinilai dalam Rekod Pentaksiran Murid bagi Bab 1 hingga Bab 5?

Penilaian disusun mengikut standard prestasi dan tahap penguasaan, termasuk kemahiran mentakrifkan, menerangkan, membanding beza, melakar, menghasilkan mock-up atau model, serta menghasilkan perancangan dan kertas kerja projek.

Bagaimanakah tahap penguasaan dan pencapaian ditunjukkan dalam jadual?

Jadual memaparkan tafsiran standard prestasi serta ruang untuk tanda (✓) menguasai dan (✗) belum menguasai bagi setiap TP dan butiran kemahiran.

Adakah dokumen ini merangkumi Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)?

Ya, terdapat bahagian Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) dan bahagian Jawapan dalam susunan kandungan.

Sep 20, 2026

Uploaded by Fez