PEMBANGUNAN MODEL AMALAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI MIKROPENGAWAL DALAM KALANGAN GURU REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) DI - Pulau Pinang - Tesis

Sep 20, 2026

Kajian ini membangunkan model amalan penggunaan teknologi mikropengawal dalam kalangan guru Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) di Pulau Pinang. Tesis ini menumpukan pembangunan kerangka amalan, pemahaman terhadap keperluan serta kesesuaian pelaksanaan, di samping menilai faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan teknologi mikropengawal dalam konteks pengajaran RBT. Hasil kajian disusun untuk menyokong penambahbaikan amalan pengajaran dan menjadi rujukan kepada pihak berkepentingan berkaitan.

LanguageMalay

CategoryResearch & Report

FormatPDF

Pages45

Reading Time1 h 53 min

AccessFree to download

PENGHARGAAN

SENARAI KANDUNGAN

SENARAI JADUAL

SENARAI RAJAH

SENARAI SINGKATAN

SENARAI SIMBOL

SENARAI LAMPIRAN

ABSTRAK

BAB 1 PENDAHULUAN

Pengenalan

Latar Belakang

Pernyataan Masalah

Tujuan dan Objektif Kajian

Persoalan Kajian

Kepentingan Kajian

Batasan Kajian

Skop Kajian

PEMBANGUNAN MODEL AMALAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI MIKROPENGAWAL DALAM KALANGAN GURU REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) DI PULAU PINANG AZLINA BINTI MUHAMMAD NOOR UNIVERSITI SAINS MALAYSIA PEMBANGUNAN MODEL AMALAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI MIKROPENGAWAL DALAM KALANGAN GURU REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT) DI PULAU PINANG oleh AZLINA BINTI MUHAMMAD NOOR Tesis yang diserahkan untuk Memenuhi keperluan bagi Ijazah Sarjana Sastera Februari 2024 PENGHARGAAN Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan sekalian alam, Selawat dan salam junjungan Nabi Muhammad s.a.w, keluarga dan para sahabat baginda. Alhamdulillah, syukur dan terima kasih kepada Allah SWT kerana dengan limpah rahmatnya, memberi saya kesihatan yang baik di saat akhir menyiapkan penyelidikan sarjana pendidikan iniwalaupun diuji dengan pelbagai ujian silih berganti. Pertama, saya ingin mengucapkan terima kasih dan syukur kerana diberikan peluang untuk menyambung pengajian di peringkat master di bawah tajaan Kementerian Pendidikan Malaysia dan Universiti Sains Malaysia. Jutaan terima kasih yang tidak mampu saya balas kepada penyelia saya, Professor Madya Dr. Jamalsafri Saibon atas bantuan, didikan, sokongan, keperihatinan, tunjuk ajar, motivasi yang berterusan sepanjang penyelidikan inidilaksanakan. Tidak ketinggalan rakan-rakan seperjuangan di Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan USM, khususnya rakan rapat Pn. Aishah, Pn. Diyana dan Dr. Khairul Rijal Saad banyak membantu dan memberi sokongan meneruskan pengajian, meskipun saya hampir berputus asa untuk meneruskan kerana kekangan dan dugaanyang dihadapi. Saya juga ingin berterima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat membantu menyiapkan penyelidikan ini yang bertindak sebagai sampel kajian saya yang terdiridaripada guru-guru RBT dari sekolah menengah negeri Pulau Pinang yang banyak memberikan kerjasama melicinkan proses kutipan data. Seterusnya, barisan pakarpakar kajian telah membantu memperkemaskan hasil kajian saya seperti Dr. Asniza Ishak, pensyarah Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan USM, Dr, Ahmad Nazri Ali, pensyarah Pusat Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik, Professor Ramayah a/l Thurasamy pensyarah sekolah pengurusan USM, Dr. Ramlan bin Mustapha, pensyarah kanan ACIS, UiTM cawangan Pahang Kampus Raub, Dr. Syamsiah binti Mokhtar, pensyarah Institusi Pendidikan Guru Kampus, Pendidikan Teknik, Negeri Sembilan, Pn. Rohani Ismail, Guru kanan pentadbiran SMKBT dan Guru Kanan Bahasa, Pn. Vanita a/p Paramasiven. Akhir sekali, ucapan terima kasih tiada nilai bagi saya kepada insan-insanyang sentiasa bersama-sama dengan saya mengharungi kesusahan, suka duka ketika senang dan susah yang sentiasa memberi perangsang, kekuatan semangat dan inspirasi memujuk untuk tidak berputus asa apa jua berlaku bagi menamatkan pengajian ini. Mereka terdiri daripada ibu yang sakit kritikal paling dicintai. Arwahbapa dirindui berjuang mengharungi penyakit kririkal. Anak solehah yang menjadi penyejuk hati, sumber kekuatan mama, pengubat luka lara yang menghiburkan hati mama ketika resah, Nurr Awlea Saifiya. Titipan doa dan sokongan dari suamitercinta meskipun berhubung jarak jauh (PJJ), berkorban demi mencari rezeki untuk keluarga tercinta. Tidak lupa kepada semua ahli keluarga yang lain, sama-sama memahami keadaan kesukaran saya sepanjang melakukan penyelidikan, Jasa kalianamat saya hargai dan hanya Allah SWT yang mampu membalas kebaikan, Amin Ya Rab al- ‘alamin SENARAI KANDUNGAN PENGHARGAAN ...................................................................................................... ii SENARAI KANDUNGAN ....................................................................................... iv SENARAI JADUAL ...................................................................................................x SENARAI RAJAH ................................................................................................... xii SENARAI SINGKATAN ......................................................................

FAQs

Apakah fokus utama tesis ini?

Tesis ini memfokuskan pembangunan model amalan penggunaan teknologi mikropengawal dalam kalangan guru Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) di Pulau Pinang.

Siapakah sasaran kajian dalam penyelidikan ini?

Sasaran kajian ialah guru-guru RBT dari sekolah menengah negeri Pulau Pinang yang memberikan kerjasama dalam proses kutipan data.

Bagaimanakah struktur kajian disusun dalam BAB 1?

BAB 1 merangkumi Pengenalan, Latar Belakang, Pernyataan Masalah, Tujuan dan Objektif Kajian, Persoalan Kajian, Kepentingan Kajian, Batasan Kajian serta Skop Kajian.

Sep 20, 2026

Uploaded by Well Done