儿童入学成熟水平提升课程(上) - 社会适应训练

Sep 29, 2026

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《儿童入学成熟水平提升课程（上）》聚焦“社会适应训练”，以活动为主线帮助儿童提升情绪管理、自我表达与规则意识。课程通过看图听故事、提问讨论、记录心情、同伴夸奖与分享等方式引导孩子理解负面情绪来源，并学习用积极方法调整状态。内容涵盖独占不快乐、神奇的语言、自控守规则、介绍我自己、心理情景剧与被误会后的应对，促进同理、合作与自我效能的发展。

LanguageChinese

CategoryExam

FormatPDF

Pages36

Reading Time1 h 31 min

AccessFree to download

社会适应训练

活动1 赶走坏情绪

活动2 化茧成蝴蝶

活动3 独占不快乐

活动4 神奇的语言

活动5 情绪的主人

活动6 我是大孩子

活动7 自控守规则

活动8 介绍我自己

活动9 我有多能干

活动10 心理情景剧

活动11 当我被误会

儿童入学成熟水平系列童入学成熟水平提升课程(上)社会适应训练主编◎钱志亮柏玲 Digitized by the Internet Archivein 2022 with funding fromKahle/Austin Foundation https://archive.org/details/isbn_9787558537356 # 几童入学成熟水平提升课程社会适应训练主编◎钱志亮柏玲编委会隋春玲张婷婷全晶晶谌小猛李璐周盼盼齐保莉吴扬刘潇女栗敬珊活动1 赶走坏情绪…………………………………………1 活动 2 化茧成蝴蝶…………………………………………5 活动3 独占不快乐…………………………………………7 活动 4 神奇的语言…………………………………………9 活动5 情绪的主人………………………………………11 活动6 我是大孩子…………………………………………13 活动7 自控守规则………………………………………15 活动8 介绍我自己…………………………………………17 活动9 我有多能干…………………………………………19 活动10 心理情景剧…………………………………………22 活动11 当我被误会………………………………………26 活动1 # 赶走坏情绪看图听故事，思考并回答问题。同情分享是美德，伙伴夸奖好人格。活动1 小兔的心情为什么不好?生病的感觉是什么样的?怎么能让小兔变得开心起来呢?请将你的好方法画在下面。同情分享是美德，伙伴夸奖好人格。活动1 小朋友，你想记录自己的心情吗?如果开心的话，请圈;如果不开心的话，请圈O | 日期 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | | | | | | 活动2 # 化茧成蝴蝶请将毛毛虫的身体剪下，每说出其他小朋友的一个优点，就发给对方一个圆点(毛毛虫的身体)。数一数，你得到几个圆点? 自我效能来导向，目标定位能力强。

FAQs

课程的核心主题是什么？

课程主题是“社会适应训练”，通过多种活动帮助儿童提升与同伴相处、情绪调节和社会适应相关的能力。

活动1“赶走坏情绪”主要让孩子做什么？

活动1要求孩子看图听故事、思考问题，并记录自己的心情；同时引导通过“好方法”让小兔变得开心起来。

活动2“化茧成蝴蝶”如何体现同伴互动？

活动2让孩子把毛毛虫身体剪下；每说出其他小朋友的一个优点，就给对方发一个圆点，并统计得到的圆点数量。

课程中是否包含规则与自我控制相关内容？

包含。活动7“自控守规则”聚焦自控与遵守规则的训练，帮助儿童建立行为边界与自我管理意识。

Sep 29, 2026

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