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Inclui ainda eixos cognitivos e componentes curriculares e detalha competências da redação dissertativo-argumentativa, além de critérios de avaliação por níveis e pontuações, culminando em descrições de desempenho.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/pt/template/",2,{"item":63,"name":35,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/pt/template/geral/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/pt/template/a-theoretical-model-of-the-enem-essay-genre/190396/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/a-theoretical-model-of-the-enem-essay-genre/190396.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Dipper","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-03",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Quais são os principais marcos de mudança do ENEM ao longo do tempo?","Question",{"text":96,"@type":97},"O material lista marcos desde a criação do ENEM (1998), adoção por universidades (1999), acessibilidade e inscrição online (2000-2001), criação de programas como PROUNI e REUNI (2004 e 2007), até mudanças estruturais em 2009 com TRI e adiamento por vazamento. 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Inscrição começa a ser realizada via internet. |\n| 2002 | Aumento do número de locais de realização das provas. |\n| 2003 | Questionário socioeconômico é aperfeiçoado e os “treineiros”passam a ser identificados. |\n| 2004 | Ë criado o PROUNI para ampliar o acesso ao ensino superior. |\n| 2005 | Médias do ENEM por escola começam a ser divulgadas. |\n| 2006 | Houve aumento de inscrição dos candidatos com baixa renda familiar, ou seja, o exame ficou mais acessível a todos. |\n| 2007 | Ë criado o REUNI para ampliar a rede federal de ensino superior. |\n| 2009 | Ë criado o SISU.\u003Cbr>Mudanças estruturais na forma e conteúdo do ENEM, comadoção do sistema TRI\u003Cbr>Adiamento do exame por vazamento de itens. |\n| 2010 | ENEM começa a valer como certificação do EM.\u003Cbr>Oferta do ENEM para pessoas privadas de liberdade – ENEMPPL. |\n| 2011 | ENEM passa a ser obrigatório para alunos pedirem FIES. |\n| 2012 | Ampliação dos perfis com direito à gratuidade na inscrição. |\n| 2013 | ENEM é utilizado como critério para concessão de bolsas no programa Ciências sem Fronteiras. |\n| 2014 | Instituições de Portugal passam a utilizar as notas do exameem seus processos seletivos. |\n| 2015 | Novos dados sobre os “treineiros” são identificados |\n| 2016 | Início da coleta de dados biométricos durante a aplicação da prova. |\n| 2017 | ENEM deixou de ser utilizado como certificação do EM. As provas passam a ser personalizadas e aplicadas em dois domingos consecutivos.\u003Cbr>Utilização de videoprova em Libras para surdos e eficientesauditivos. |\n| 2018 | Os isentos ausentes nas provas têm que justificar as ausências para obterem isenção novamente. |\n\n\n| 2019 | As inscrições passam a ser interativas e o candidato passa ainteragir com robôs simulando um chat. |\n| --- | --- |\n| 2020 | Aplicação de prova digital para 100 mil participantes – ENEM Digital\u003Cbr>Banca especial para participantes autistas e surdo cegos. Correção de redações em braile no sistema braile. |\n| 2021 | Inscrição passa a exigir foto do candidato |\n\n\n| Eixos cognitivos | Componentes curriculares |\n| --- | --- |\n| Ciências Humanas e suas tecnologias | História, Geografia, Filosofia e Sociologia |\n| Ciências da Natureza e suas tecnologias | Física, Química e Biologia |\n\n\n| Linguagens, Códigos e suas tecnologias | Língua Portuguesa, Língua Estrangeira ou Língua Espanhola, Literatura, Educação Física, Tecnologia da Informação e Comunicação e Artes |\n| --- | --- |\n| Matemática e suas tecnologias | Matemática |\n\n\n| Competência I | Demonstrar domínio da modalidade escrita formal dalíngua portuguesa |\n| --- | --- |\n| Competência II | Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento paradesenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. |\n| Competência III | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. |\n| Competência\u003Cbr>IV | Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticosnecessários para a construção da argumentação. |\n| Competência\u003Cbr>V | Elaborar proposta de intervenção para o problemaabordado, respeitando os direitos humanos. |\n\n\n| NÍVEL 6 | 200 pontos | Excelente |\n| --- | --- | --- |\n| NÍVEL 5 | 160 pontos | Bom |\n| NÍVEL 4 | 120 pontos | Mediano |\n| NÍVEL 3 | 80 pontos | Insuficiente |\n| NÍVEL 2 | 40 pontos | Precário |\n| NÍVEL 1 | 0 ponto | Inexistente |","cbCaiqUKPrNEGLtS","https://ap.wps.com/l/cbCaiqUKPrNEGLtS","pdf",285553,19,"Portuguese","# Principais mudanças do ENEM\n## Cronologia (1998-2021)\n# Eixos cognitivos e componentes curriculares\n## Ciências Humanas e suas tecnologias\n## Ciências da Natureza e suas tecnologias\n## Linguagens, Códigos e suas tecnologias\n## Matemática e suas tecnologias\n# Competências da redação\n## Competência I-V\n# Níveis de desempenho e pontuação","[{\"question\":\"Quais são os principais marcos de mudança do ENEM ao longo do tempo?\",\"answer\":\"O material lista marcos desde a criação do ENEM (1998), adoção por universidades (1999), acessibilidade e inscrição online (2000-2001), criação de programas como PROUNI e REUNI (2004 e 2007), até mudanças estruturais em 2009 com TRI e adiamento por vazamento. 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