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O documento organiza o percurso por domínios como Cidadania e Desenvolvimento, Sociocultural, Científica e Tecnológica, integrando disciplinas como Português, Inglês I, Matemática, Física e Química, Sistemas Operativos e Redes de Comunicação, além de Programação e Sistemas de Informação. Inclui também atividades e projetos por ano letivo, com participação em iniciativas de empreendedorismo, direitos humanos, educação ambiental, saúde e representações de 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Cidadania e Desenvolvimento | 165 | Bom |\n| Sociocultural | Português | 310 | 16 |\n|  | Inglês I | 230 | 17 |\n|  | Área de Integração | 180 | 17 |\n|  | Tecnologias da Informação e da Comunicação | 30 | 18 |\n|  | Educação Física | 140 | 16 |\n| Científica | Matemática | 265 | 15 |\n|  | Física e Química | 180 | 17 |\n| Tecnológica | Sistemas Operativos | 180 | 18 |\n|  | Arquitetura de Computadores | 165 | 17 |\n|  | Redes de Comunicação | 245 | 17 |\n|  | Programação e Sistemas de Informação | 590 | 18 |\n|  Formação em Contexto de Trabalho |  | 600 | 20 |\n|  Prova de Aptidão Profissional-Quiosque eletrónico |  |  | 20 |\n\n| Cidadania e Desenvolvimento |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Ano | Domínio | Designação do Projeto |\n| 2022/2023 | Empreendedorismo | Participação na realização dos desafios 2, 3 e 4 do projeto \"Realiza-te\" |\n| 2022/2023 | Empreendedorismo | Participação na atividade \"Oficinas do\u003Cbr>empreendedorismo\", promovida pela ANESPO. |\n| 2022/2023 | Direitos Humanos | Participação na sessão informativa sobre voluntariado presidida pelos técnicos do CLDS. |\n| 2022/2023 | Empreendedorismo | Participação na sessão sobre \"Um Projeto de Vida\" |\n| 2022/2023 | Direitos Humanos | Debate sobre bullying, a propósito da comemoração do Dia\u003Cbr>Mundial contra o Bullying. |\n| 2021/2022 | Educação Ambiental | Participação no debate sobre como prevenir e cuidar do nosso Planeta. |\n| 2021/2022 | Direitos Humanos | Participação na sessão informativa sobre voluntariado presidida pelos técnicos do CLDS. |\n| 2021/2022 | Direitos Humanos | Participação na mensagem de Paz e Solidariedade para com a Ucrânia, csob olema: \"Começo agora a escrever o meu futuro, pois são as minhas ações no presente que irão definir o amanhã” |\n| 2021/2022 | Educação Ambiental | Participação na plantação de árvores no Parque do Mandanelho com o intuitode celebrar o Dia da Floresta Autóctone. |\n| 2020/2021 | Educação Ambiental | Participação no primeiro Conselho Eco Escolas. Apresentação do projeto. |\n| 2020/2021 | Saúde | Participação na ação de sensibilização – Substâncias psicoativas |\n| 2020/2021 | Direitos Humanos | Participação na execução da Árvore dos Direitos para colocação no átrio da escola. |\n\n| Representação dos pares e participação em atividades e projetos |  |\n| --- | --- |\n| 2020/2021 | Participação na conferência «As oportunidades do 5G, by NOS, Amazon Web Services e Startup Lisboa» |\n| 2020/2021 | Participação na conferência EPTOFuturos 30.30 | (In)segurança informática |\n| 2020/2021 | Participação no webinar «RV: Virtualização de espaços recorrendo a imagens 360º» |\n| 2020/2021 | Participação no workshop «Pensamento Computacional, Programação e Engenharia de Software e Mercado de Trabalho» dinamizado pela ANPRII |\n| 2020/2021 | Participação no workshop «Programação para Jogos com Construct» |\n| 2021/2022 | Participação na conferência «Aprendizagens paralelas com Academia Cisco e projetos eTwinning» |\n| 2021/2022 | Participação na conferência «Software livre! que implicações na sociedade» |\n| 2021/2022 | Participação na conferência EPTOFuturos 30.30 | A IoT no Desenvolvimento Sustentável |\n| 2022/2023 | \"Participação num workshop PENSE Indústria i4 .0 Impressão 4D\" |\n| 2022/2023 | Participação na conferência EPTOFuturos 30.30 | Comércio Digital |\n| 2022/2023 | Participação na Lisbon Game Week |\n| 2022/2023 | Participação na XXIV Edição dos jogos da Matemática |\n| 2022/2023 | Participação no debate «A Inteligência Artificial Hoje! 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