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O material organiza as etapas essenciais do trabalho, incluindo introdução com tema, problema e hipóteses; justificativa considerando impactos acadêmico-científicos, sociais e pessoais; objetivos geral e específicos; referencial teórico-metodológico com autores e método proposto; e cronograma de execução por etapas e prazos. 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[Arial 12, entrelinhamento simples].\nOrientação: Prof. ou Profa. + Titulação máxima abreviada (ex. Dr. ou Dra.; Me.; Esp.) + Nome completo do(a) orientador(a), sem abreviaturas ou supressões. [Arial 12, entrelinhamento simples, recuo a 8 cm.]\nMARINGÁ\n2023\nSUMÁRIO\n\u0013 INDEX \\e \"\t\" \\c \"1\" \\z \"1046\" \u0014\n1 INTRODUÇÃO\t3\n2 JUSTIFICATIVA\t4\n3 OBJETIVOS\t5\n3.1 GERAL\t5\n3.2 ESPECÍFICOS\t5\n4 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO\t6\n5 CRONOGRAMA........................................................................................................7\nREFERÊNCIAS\t9\nREFERÊNCIAS A CONSULTAR\t10\nAPÊNDICE A – Termo de validação do projeto pelo/a orientador/a\t11\n\u0015\n1 INTRODUÇÃO\u0013 XE \"1 INTRODUÇÃO\" \u0015\n[Orientações: começar a digitar no segundo enter, com recuo de parágrafo de 1,25 cm, entrelinhamento 1,5 e fonte Arial 12. A introdução deverá explicitar o tema, o problema e as hipóteses da pesquisa. O tema deve ser perfeitamente identificável em uma única frase. O problema (que constitui sempre uma interrogação) deve ser conciso e objetivo. Ambos devem ter ligação com o restante do texto. Além disso, a introdução deve envolver uma sucinta revisão de literatura – com citações indiretas e diretas – na qual se apresentará o “estado da arte” do objeto de estudo selecionado, situando-o na área da Educação. Há a possibilidade de se mencionar brevemente o referencial teórico-metodológico da pesquisa nesta seção. Contudo, isso não afasta a necessidade de se desenvolver a seção 4 do presente roteiro – Indicação de Referencial Teórico-Metodológico – que é destinada, especificamente, a esta finalidade.]\n2 JUSTIFICATIVA\u0013 XE \"2 JUSTIFICATIVA\" \u0015\n[Orientações: começar a digitar no segundo enter, com recuo de parágrafo de 1,25 cm, entrelinhamento 1,5 e fonte Arial 12. Este texto deve se constituir de uma argumentação sobre a relevância de se responder o problema de pesquisa proposto, tendo em vista os possíveis impactos desta resposta em três âmbitos: o acadêmico-científico, o social e o pessoal (neste último a(o) aluna(o) deve considerar sua futura atuação profissional).]\n3 OBJETIVOS\u0013 XE \"3 OBJETIVOS\" \u0015\n3.1 GERAL \u0013 XE \"3 OBJETIVOS:3.1 GERAL\" \u0015\n[Orientações: começar a digitar no segundo enter, com recuo de parágrafo de 1,25 cm, entrelinhamento 1,5 e fonte Arial 12. Trata-se de um único objetivo (claramente articulado ao problema de pesquisa) que deve ser apresentado em uma frase, iniciada por um verbo no infinitivo e finalizada com um ponto. Para escrever este item, é preciso considerar que o principal objetivo de qualquer pesquisa é chegar a uma resposta satisfatória para o problema de pesquisa.]\n3.2 ESPECÍFICOS\u0013 XE \"3. OBJETIVOS:3.2 ESPECÍFICOS\" \u0015\n[Orientações: Começar a digitar no segundo enter, em parágrafos simples (sem marcador de traço), com espaçamento 1,5 e fonte Arial 12. Os objetivos específicos constituem os passos para consecução do objetivo geral da pesquisa. Devem ser organizados em frases concisas, iniciadas por um verbo no infinitivo e finalizadas apenas com um ponto. Quanto ao número de objetivos específicos, recomenda-se o mínimo de dois e o máximo de seis. Contudo, isso depende da especificidade de cada pesquisa. 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