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Traz roteiros para observação da realidade escolar, análise do PPP da escola e avaliação de um capítulo de livro didático, além de etapas de anotações em aula e em casa, com fundamentação teórica, análise de turma e proposição de contribuições pedagógicas.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/template/geral/","Geral",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/template/guidelines-for-internship-logbook-and-report/174377/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/guidelines-for-internship-logbook-and-report/174377.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Bintang","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-10-05","2026-09-02",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",6,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"O que deve ser registrado no diário de bordo durante o estágio?","Question",{"text":63,"@type":64},"Devem ser registradas, em cada aula, informações como dia e turma, conteúdos, atividades desenvolvidas, metodologia do professor, recursos, habilidades e competências, além de problemas evidenciados e soluções. Em casa, o estagiário realiza análise e reflexão da aula, relacionando abordagens de ensino e aprendizagem à fundamentação teórica.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Quais informações devem constar no corpo do relatório de estágio?",{"text":68,"@type":64},"O relatório deve conter a identificação do acadêmico e da escola, professores orientador e supervisor, além do desenvolvimento dos roteiros de observação da realidade escolar, análise do PPP e análise de capítulo de livro didático. Também devem ser incluídas comprovações de realização do estágio em anexos.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Como deve ser feita a análise do PPP da escola?",{"text":72,"@type":64},"O documento orienta comparar aspectos observados na realidade escolar com os descritos no PPP, analisar abordagem teórico-metodológica, critérios e formas de avaliação, comparar projetos propostos com os efetivamente desenvolvidos e caracterizar atividades de integração com a comunidade interna e externa. Quando houver permanência na mesma escola, verificar alterações no PPP e inserir considerações.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},174377,1790341543,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,88,92,96,100,104,108,111],{"id":85,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":4,"slug":87},167,"Apresentações","apresentacoes",{"id":89,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":4,"slug":91},174,"Cartas","cartas",{"id":93,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":4,"slug":95},171,"Cartazes","cartazes",{"id":97,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":4,"slug":99},168,"Currículos","curriculos",{"id":101,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":4,"slug":103},170,"Faturas","faturas",{"id":105,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":4,"slug":107},173,"Formulários","formularios",{"id":109,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":110},175,"geral-25299031d61e408a910febceb3238a26",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":4,"slug":114},172,"Redes sociais","redes-sociais",{"code":4,"msg":82,"data":116},{"doc_id":79,"user_id":117,"nickname":42,"user_avatar":118,"doc_module":22,"category_id":109,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":124,"language":125,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":126,"faqs":127,"seo_title":128,"seo_description":12,"update_tm":129,"read_time":26},962085564381,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","ORIENTAÇÕES PARA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO E RELATÓRIO\nO licenciando deverá ter um fichário ou caderno de anotações para fazer registros das situações vivenciadas, análise de documentos e reflexões ao longo do estágio. Posteriormente, tais dados serão redigidos e farão parte do Relatório que deverá ser impresso e encadernado, contendo as comprovações da realização do estágio em anexo. A seguir, apresentamos os itens que deverão constar no corpo do relatório.\nIDENTIFICAÇÃO\nNome do acadêmico (a):\nCurso:\nSemestre:\nNome da escola e endereço:\nNome completo do professor supervisor:\nNome completo do professor orientador:\nCONTEÚDO DO RELATÓRIO A SER DESENVOLVIDO AO LONGO DO ESTÁGIO\nOs registros das atividades do estágio deverão ser comprovados mediante assinatura do professor orientador ou supervisor no Formulário n°3.\nROTEIRO ORIENTADOR DA OBSERVAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR\nFazer descrições e reflexões sobre:\nLocal/bairro onde a escola está inserida (caracterização dos aspectos socioculturais e ambientais da escola/bairro);\nCaracterização das instalações e espaço físico da escola e clientela atendida;\nAspectos administrativos, de funcionamento e gestão escolar (organização do espaço/tempo escolar: aulas, recreios, intervalos, lanches, etc.);\nTurnos de funcionamento e níveis de ensino que a escola atende (Fundamental/ Médio/ EJA) e recursos didáticos disponíveis para a prática docente;\nExistência ou não de pessoal de apoio como, por exemplo, professores auxiliares, inspetores, psicólogos, entre outros;\nAnálise e reflexão de aspectos relacionados ao processo comportamental e atitudinal dos alunos fora de sala de aula;\nObs.: Os alunos que já realizaram a observação dos itens acima, manter a observação de fatos cotidianos não observados anteriormente.\nRelatar sua opinião e refletir sobre a influência da realidade escolar no processo educativo\nROTEIRO ORIENTADOR PARA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA - PPP\nObs.: Para aqueles que permaneceram na mesma escola do primeiro semestre, verificar se houve alteração no PPP da escola. Neste caso deverá o aluno inserir suas considerações.\nPara os alunos que mudaram de escola, analise o projeto político pedagógico da escola, refletindo e descrevendo sucintamente sobre:\nComparativo entre os aspectos observados na análise da realidade escolar e os descritos no documento - PPP (situação socioeconômica e educacional da comunidade, níveis de ensino, situação/descrição do espaço físico, recursos materiais e tecnológicos disponíveis e sua adequação, entre outros);\nAbordagem teórico-metodológica (referenciais de ensino e aprendizagem), critérios e formas de avaliação de aprendizagem;\nComparativo entre os Projetos pedagógicos e/ou projetos extracurriculares propostos no PPP os de fato desenvolvidos na escola;\nAtividades de integração com a comunidade interna e externa (festas, jogos, eventos cívicos, etc. - caracterizar).\nROTEIRO ORIENTADOR PARA ANÁLISE DE UM CAPÍTULO* DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO -ESCOLA/PROFESSOR:\n* Preferencialmente, capítulo de livro que contém os conteúdos a serem contemplados na regência do estagiário.\nOBJETIVO DA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO:\nRefletir criticamente sobre se material está adequado ao currículo escolar e aos objetivos didáticos-pedagógicos da aula. Além disso, verificar se o livro proporciona maior autonomia ao professor/a para realizar a transposição dos conhecimentos.\nDiante disso, faça uma síntese com análise descritiva sobre os aspectos abaixo:\na)\tIdentificação do livro e do capítulo (referência):\nb)\tAdequação à idade/série dos/as alunos/as:\nc)\tClareza e coerência do texto:\nd)\tConceitos e os termos científicos (corretos e/ou incorretos, clareza e objetividade). Exemplifique:\ne)\tConteúdos socialmente contextualizados, orientados a contribuir e a desenvolver uma crítica reflexiva (sim ou não): exemplifique:\nf)\tExemplos e aplicações práticas relevantes para a sociedade e para a vivência dos/as alunos/as (sim ou não). 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