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TÉCNICOS/TÁCTICOS BÁSICOS |\n| Gabriel Henrique Treter Gonçalves1,\u003Cbr>Caio Correa Cortela1, Roberto Tierling Klering1,\u003Cbr>Rodrigo Vieira Bulso1, Carlos Adelar Abaide Balbinotti1\u003Cbr>RESUMO\u003Cbr>No ano de 2012, a Federação Internacional de Tênis alterou o modelo competitivo infantil de tênis, dividindo-oem três categorias etárias: ''até 8 anos'', ''9 anos'' e '' 10 anos''. Cada categoria passou a ter adequações específicasem relação ao modelo competitivo anterior. Neste caminho, o estudo buscou responder a seguinte questãonorteadora: as modificações realizadas no modelo competitivo infantil de tênis estão de acordo com os objetivos de formação dos fundamentos técnico-táticos básicos do tênis infantil? Foram entrevistados onze treinadores (sete mulheres e quatro homens) de tênis de clubes e academias de tênis da cidade de Porto Alegre, RS – Brasil, com experiência no ensino do tênis infantil. Os resultados indicam uma relevante melhora no desenvolvimentodos conteúdos técnico-táticos básicos do tênis em relação ao modelo competitivo anterior. No entanto, alguns ajustes ainda são sugeridos pelos treinadores, principalmente para as categorias “até 8 anos” e “10 anos”.\u003Cbr>PALAVRAS-CHAVE: Tênis. Competição. Crianças.\u003Cbr>ABSTRACT\u003Cbr>In the year 2012 the International Tennis Federation changed the children’s competitive model of tennis, splitting into three aged categories: “8 and under”,“9 years old” and “10 years old”. Each category now has specific adjustments when compared to the previous competitive model. Thus, this study tries to answer the following question: Are the adjustments made for the children’s competitive model of tennis according to the goals of formation of the technical and tactical basic fundaments of tennis? Eleven tennis coaches (seven women and four men) from clubs and academies from Porto Alegre, RS – Brazil were interviewed. All of them had experience in coaching tennis for children. The results indicate a relevant improvement on the development of the tennis’ technical and tactical basic fundaments when compared to the previous competitive model. However, some adjustments are suggested by the coaches, especially for the “8 and under” and “10 years old”categories.\u003Cbr>KEYWORDS: Tennis. Competition. Children. |\n\n| ©Conexões | Campinas, SP | v. 14 | n. 2 | p. 30-52 | abr./jun. 2016 | ISSN 1983-9030 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n\n| | | DOI: [http://dx.doi.org/10.20396/conex.v14i2.8646012](http://dx.doi.org/10.20396/conex.v14i2.8646012) ARTIGO ORIGINAL |\n| --- | --- | --- |\n| RESUMEN\u003Cbr>En el año 2012 la Federación Internacional de Tenis modificó el modelo de competencia de los niños, dividiéndolo en tres categorías: “8 años y menores”,“9 años” y “10 años” de edad. Cada categoría ahora tieneun ajuste específico al compararlo con el modelo competitivo anterior. Sin embargo, este estudio pretenderesponder la siguiente pregunta: ¿Están los cambios realizados al modelo competitivo de acuerdo con los objetivos de formación en la parte técnica/táctica del tenis? Once entrenadores (7 mujeres y 4 hombres) de distintos clubes y academias de Porto Alegre, RS Brasil fueron entrevistados. Todos ellos/as tienen experiencia como entrenadores de tenis para niños. Los resultados indican una importante mejora en el desenvolvimiento en los fundamentos de los niños en la parte técnica/táctica comparado al modelo anterior. No obstante, algunosajustes están sugeridos especialmente a los entrenadores en las categorías “menores de 8 años” y “10 anos” deedad.\u003Cbr>PALABRAS CLAVE: Tenis. Competencia. Niños.\u003Cbr>©Conexões Campinas, SP v. 14 n. 2 p. 30-52 abr./jun. 2016 ISSN 1983-9030\u003Cbr>|  |  |\n\n\n| | | DOI: [http://","cbCaijtOZGENrvqZ","https://ap.wps.com/l/cbCaijtOZGENrvqZ","pdf",1439658,22,"Portuguese","# Introdução\n## Fundamentos técnico-táticos básicos do tênis infantil\n## Competição como continuidade do ensino/treinamento\n## Adequação do treinamento e relação entre treino e competição","[{\"question\":\"O que mudou no modelo competitivo infantil de tênis em 2012?\",\"answer\":\"A FIT alterou o modelo, dividindo-o em três categorias etárias (“até 8 anos”, “9 anos” e “10 anos”), com adequações específicas frente ao modelo anterior.\"},{\"question\":\"Quais fundamentos técnico-táticos básicos foram considerados no estudo?\",\"answer\":\"Foram entrevistados onze treinadores de clubes e academias de Porto Alegre, RS (Brasil), com experiência no ensino de tênis infantil.\"},{\"question\":\"Que tipo de relação o estudo defende entre treino e competição?\",\"answer\":\"A competição deve complementar e dar continuidade às atividades de ensino/treinamento em cada etapa, estabelecendo-se a partir dos conteúdos do treino e respeitando necessidades e possibilidades das crianças e adolescentes.\"},{\"question\":\"Quais ajustes ainda são sugeridos pelos treinadores?\",\"answer\":\"Apesar da melhora observada no desenvolvimento dos conteúdos técnico-táticos básicos, alguns ajustes são sugeridos, principalmente para as categorias “até 8 anos” e “10 anos”.\"}]","O Papel da Competição Infantil de Tênis no Desenvolvimento dos Fundamentos Técnico-Táticos Básicos | PDF",1788452489,8]