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A análise foca em como os elementos de autoria se manifestam no texto dissertativo-argumentativo, um dos mais importantes gêneros textuais cobrados no exame. A pesquisa busca compreender as estratégias discursivas e estilísticas que os estudantes utilizam para construir sua voz autoral, imprimir originalidade e persuasão em seus textos, e como essas características contribuem para a obtenção da nota máxima. Examina-se a relação entre a escolha lexical, a estrutura sintática, a organização textual e a capacidade de expressar um ponto de vista consistente e bem fundamentado, elementos cruciais para a avaliação da competência escrita. As redações nota mil são vistas como um lócus privilegiado para a observação de como a subjetividade e a objetividade se entrelaçam na produção textual acadêmica, especialmente em um contexto avaliativo de alta relevância como o ENEM. 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