[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-188533-112":3,"detail-sidebar-cat-1-pt-112":81,"doc-detail-188533-pt":115},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},112,"pt","guide-to-writing-a-book-review-part-2","Guia de produção de resenha - parte 2","","Guia orienta a produção de resenhas, detalhando o tipo de leitura necessário, as estratégias de seleção de trechos e a quantidade de leituras. Define a quem a resenha se destina e como ajustar o estilo ao destinatário, além de especificar o suporte e o espaço de circulação. Esclarece objetivos possíveis, como cumprir tarefa, elaborar apreciação crítica e organizar estudos. Apresenta ainda aspectos avaliados, focando compreensão do texto e posicionamento crítico, com indicação de elementos estruturais da resenha.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/template/cartas/","Cartas",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/template/guide-to-writing-a-book-review-part-2/188533/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/guide-to-writing-a-book-review-part-2/188533.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Stanley","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-02",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Quais estratégias de leitura devem ser usadas antes de escrever a resenha?","Question",{"text":63,"@type":64},"O guia orienta a planejar as estratégias, definir quantas vezes o texto deve ser lido e decidir se é necessário grifar ou marcar partes. Também solicita estabelecer critérios para selecionar esses trechos.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"A quem a resenha se destina e como isso afeta o estilo de escrita?",{"text":68,"@type":64},"O destinatário pode ser professor, colega, leitor de revista acadêmica ou o próprio autor. 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Leitura do texto a serresenhado | Quais são as estratégias de leitura a ser utilizadas? Quantas vezes o texto deve ser lido? É necessário grifar (ou marcar) partes do texto lido? Comoselecionarmos essas partes? |\n| --- | --- |\n| 2. A quem o texto resenhado sedestina? | O destinatário do texto será um professor? Um colega de curso? Você mesmo? Os leitores de uma revista acadêmica? O estilo de escrita a ser utilizado deve considerar a quem a resenha sedestina? |\n| 3. Qual é o suporte⁄espaço decirculação da sua resenha? | O jornal da escola? Um mural? Um trabalhoexclusivo a ser entregue para o professor? Seu arquivo pessoal de resenhas? |\n| 4. Quais são os seus objetivos ao produzir a resenha? | Simplesmente cumprir uma tarefa solicitada pelo professor? Posicionar-se de maneira crítica ante uma obra lida? Criar um arquivo que facilite seusestudos e sistematize os conteúdos que você apreendeu durante a leitura de determinado texto? |\n| 5. Que aspectos da resenha são observados ou avaliados pelodestinatário? | Basicamente verificar se você compreendeu o textolido e soube posicionar-se, criticamente, em relaçãoa ele. |\n\n\n| Idéia expressa | Exemplos |\n| --- | --- |\n| Prioridade, relevância | Inicialmente, primeiramente, em primeiro lugar, principalmente, sobretudo... |\n| Tempo; duração; ordem; anterioridade ou posteridade | Logo, imediatamente, anteriormente, eventualmente, ocasionalmente, simultaneamente, logo que, apenas, enquanto... |\n| Semelhança, comparação, conformidade | Igualmente, assim também, do mesmo modo, tal qual, tanto quanto, assim como ... |\n| Condição, hipótese | Se, eventualmente, caso... |\n| Adição ou continuação | Por outro lado, como também, além disso, nãoapenas, mas também, não só ... |\n| Dúvida | Talvez, provavelmente, possivelmente... |\n| Certeza ou ênfase | Por certo, certamente, sem dúvida,\u003Cbr>inquestionavelmente, inegavelmente, decerto... |\n| Esclarecimento, explicação, constatação, confirmação ouilustração | Por exemplo, isto é, de fato, com efeito, ou seja... |\n| Propósito, intenção, finalidade | A fim de, com o fim de, com a finalidade de, com o objetivo de, na intenção de... |\n| Resumo, retomada ou conclusão | Portanto, em síntese, enfim, em resumo, pois (quando entre vírgulas), dessa maneira, desse modo, logo, já que, como, uma vez que, isso posto, porque, devido a, pelo fato de, pois... |\n| Relação de causa e conseqüência | Por conseqüência, com efeito, por isso, em virtude |\n\n\n| ou justificativa | de, de fato, porque, porquanto, como resultado, assim sendo, assim, portanto ... |\n| --- | --- |\n| Ressalva, contraste entre idéias, argumentos opostos ou restrição, adição de idéias. | Não só, mas, também, todavia, exceto, embora, apesar de, todavia, mas, contudo, porém... |\n\n\n| Partes da resenha | Parágrafo(s) em que se insere(m) |\n| --- | --- |\n| Cabeçalho: dados bibliográficos completos daobra resenhada |  |\n| Indicação do nome do autor da resenha |  |\n| Informação sobre o autor do texto ( Se for conhecido, é desnecessária. ) |  |\n\n\n| Informações sobre o contexto e o tema/assuntodo livro |  |\n| --- | --- |\n| Objetivos da obra resenhada |  |\n| Exposição estrutural da obra resenhada, por capítulos ou agrupamento de capítulos |  |\n| Apreciação do resenhista sobre a obra |  |\n| Comentários positivos (se houver) |  |\n| Comentários negativos (se houver) |  |\n| Conclusão |  |","cbCaihjwaKQ8b0r4","https://ap.wps.com/l/cbCaihjwaKQ8b0r4","pdf",62638,"Portuguese","# Informativa e crítica\n# Leitura do texto a ser resenhado\n# A quem a resenha se destina\n# Suporte e espaço de circulação\n# Objetivos ao produzir a resenha\n# Aspectos observados ou avaliados pelo destinatário\n# Ideias expressas por conectores\n## Partes da resenha","[{\"question\":\"Quais estratégias de leitura devem ser usadas antes de escrever a resenha?\",\"answer\":\"O guia orienta a planejar as estratégias, definir quantas vezes o texto deve ser lido e decidir se é necessário grifar ou marcar partes. 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