[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-190568-112":3,"detail-sidebar-cat-1-pt-112":80,"doc-detail-190568-pt":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","gesec5003","Gesec+5003","","Este documento descreve quatro tipos de avaliação: Diagnóstica, Formativa, de Controle e Classificatória. A Avaliação Diagnóstica é realizada no início de uma tarefa para determinar o conhecimento prévio do colaborador, definindo seu perfil de desempenho e direcionando a capacitação. A Avaliação Formativa ocorre durante a execução das atividades, focando no acompanhamento da evolução do desempenho para identificar e corrigir problemas em tempo hábil, auxiliando o colaborador a atingir os objetivos propostos. Ademais, a Avaliação de Controle é aplicada ao término de uma atividade específica, com o propósito de emitir um parecer formal sobre o desempenho do colaborador em relação aos requisitos estabelecidos. Por fim, a Avaliação Classificatória tem como objetivo principal a criação de uma lista ordenada dos colaboradores, baseada em suas capacidades e competências. Cada tipo de avaliação possui um propósito e momento de aplicação distintos, contribuindo para o desenvolvimento profissional contínuo e a gestão de desempenho eficaz dentro de uma organização.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/template/geral/","Geral",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/template/gesec5003/190568/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/gesec5003/190568.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Dozel","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-03",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual o objetivo da Avaliação Diagnóstica?","Question",{"text":62,"@type":63},"O objetivo da Avaliação Diagnóstica é determinar os conhecimentos prévios do colaborador no início de uma tarefa para caracterizar seu perfil de desempenho e direcionar a capacitação adequada.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Quando a Avaliação Formativa é realizada e qual seu propósito?",{"text":67,"@type":63},"A Avaliação Formativa é realizada durante a execução das atividades para acompanhar a evolução do desempenho e identificar como ajudar o colaborador a corrigir problemas encontrados.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Para que serve a Avaliação de Controle?",{"text":71,"@type":63},"A Avaliação de Controle acontece com a finalização de uma determinada atividade, visando atribuir um parecer sobre o desempenho do colaborador perante os requisitos definidos.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},190568,1790667960,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,110],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},167,"Apresentações","apresentacoes",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},174,"Cartas","cartas",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},171,"Cartazes","cartazes",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},168,"Currículos","curriculos",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},170,"Faturas","faturas",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},173,"Formulários","formularios",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":109},175,"geral-25299031d61e408a910febceb3238a26",{"id":111,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":112,"show_sort_weight":4,"slug":113},172,"Redes 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desempenho de modo a identificar como ajudar o colaborador a corrigir os problemas encontrados a fim de que consiga finalizar o objetivo atribuído. |\n| Avaliação de Controle | Acontece com a finalização de uma determinada atividade visando atribuir um parecer em relação ao desempenho obtido pelo colaborador perante os requisitos definidos na demanda. |\n| Avaliação Classificatória | Tem por finalidade criar uma lista com todos os colaboradores indicando suas capacidades de maneira ordenada. |","cbCainicIfadGnQj","https://ap.wps.com/l/cbCainicIfadGnQj","pdf",811866,26,"Portuguese","# Avaliação Diagnóstica\n## Avaliação Formativa\n## Avaliação de Controle\n## Avaliação Classificatória","[{\"question\":\"Qual o objetivo da Avaliação Diagnóstica?\",\"answer\":\"O objetivo da Avaliação Diagnóstica é determinar os conhecimentos prévios do colaborador no início de uma tarefa para caracterizar seu perfil de desempenho e direcionar a capacitação adequada.\"},{\"question\":\"Quando a Avaliação 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