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O material reúne oficinas, visitas técnicas e palestras voltadas a temas como reciclagem, sustentabilidade, resíduos sólidos, consumo sustentável e tecnologias alternativas de construção. Inclui ainda a codificação do conteúdo alinhada a categorias de ODS e metas específicas, detalhando ODS 1, 4, 5, 8, 12, 13, 16 e 17 para apoiar planejamento e monitoramento de resultados.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/pt/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/pt/template/formulários/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/pt/template/environmental-education-actions-by-period-consolidation-and-target-audience/196402/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/environmental-education-actions-by-period-consolidation-and-target-audience/196402.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Chumphorn","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-03",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Quais tipos de ações de educação ambiental aparecem no documento?","Question",{"text":96,"@type":97},"O documento reúne oficinas (como reciclagem de papel e confecção com tetrapak), visitas ao Planetário e ao Parque Estadual Botânico de Caucaia, além de palestras sobre sustentabilidade e resíduos sólidos, e uma visita técnica a projeto de tecnologias alternativas de construção.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Como o público-alvo e os quantitativos são apresentados?",{"text":101,"@type":97},"As ações são organizadas por período, indicando quantidade de ações, quantidade de alunos por nível de ensino e quantidade de pessoas/comunidade, além do tipo do público-alvo (como crianças e jovens, mulheres e idosos).",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Como as ações se relacionam aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)?",{"text":105,"@type":97},"Para cada ação, há uma codificação do conteúdo e a indicação de categorias de ODS, acompanhadas por metas específicas (por exemplo, ODS 4 e metas de educação; 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resíduos sólidos; minimização da poluição; oportunidade de incremento derenda; produção sustentável | ODS 4\u003Cbr>ODS 8\u003Cbr>ODS 12\u003Cbr>ODS 17 | Meta 4.4\u003Cbr>Meta 4.7\u003Cbr>Meta 8.6\u003Cbr>Meta 12.5\u003Cbr>Meta 17.16 |\n| Visita ao Planetário | Crianças ejovens | Educação; sustentabilidade; alterações climáticas; evolução da Terra | ODS 4\u003Cbr>ODS 13\u003Cbr>ODS 17 | Meta 4.7\u003Cbr>Meta 13.13\u003Cbr>Meta 13.b\u003Cbr>Meta 17.16 |\n| Confecção decarteira com uso decaixas tetrapak | Mulheres eidosos | Educação; resíduos sólidos; minimização da poluição; oportunidade de incremento derenda; consumo sustentável; igualdade de gênero; crescimentoeconômico sustentável e inclusivo | ODS 1\u003Cbr>ODS 4\u003Cbr>ODS 5\u003Cbr>ODS 8\u003Cbr>ODS 16\u003Cbr>ODS 17 | Meta 1.2\u003Cbr>Meta 4.4\u003Cbr>Meta 5.5\u003Cbr>Meta 8.6\u003Cbr>Meta 16.10\u003Cbr>Meta 17.16 |\n| Brinquedo reciclado, bolhas de sabão | Crianças | Educação; resíduos sólidos; minimização da poluição | ODS 4\u003Cbr>ODS 12\u003Cbr>ODS 17 | Meta 4.7\u003Cbr>Meta 12.5\u003Cbr>Meta 17.16 |","cbCaiaGi2J0zHL4C","https://ap.wps.com/l/cbCaiaGi2J0zHL4C","pdf",1224626,16,"Portuguese","# Ações por período\n## Quantidade e público-alvo\n# Codificação por conteúdo e alinhamento aos ODS\n## Categorias do ODS e metas específicas","[{\"question\":\"Quais tipos de ações de educação ambiental aparecem no documento?\",\"answer\":\"O documento reúne oficinas (como reciclagem de papel e confecção com tetrapak), visitas ao Planetário e ao Parque Estadual Botânico de Caucaia, além de palestras sobre sustentabilidade e resíduos sólidos, e uma visita técnica a projeto de tecnologias alternativas de construção.\"},{\"question\":\"Como o público-alvo e os quantitativos são apresentados?\",\"answer\":\"As ações são organizadas por período, indicando quantidade de ações, quantidade de alunos por nível de ensino e quantidade de pessoas/comunidade, além do tipo do público-alvo (como crianças e jovens, mulheres e idosos).\"},{\"question\":\"Como as ações se relacionam aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)?\",\"answer\":\"Para cada ação, há uma codificação do conteúdo e a indicação de categorias de ODS, acompanhadas por metas específicas (por exemplo, ODS 4 e metas de educação; 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