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Geografia. Filosofia.\nO tema interdisciplinar pode ser abordado em conjunto com a Antiguidade Clássica, Renascimento, Segunda Guerra Mundial, Guerra Fria ou ainda em aulas temáticas que abordem Astronomia, História da Ciência e da Tecnologia.\nCompetência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem:\nConhecer a história da ciência moderna;\nEntender o percurso para o desenvolvimento da metodologia científica;\nCompreender a ideia de hipótese, teoria e verificação.\nConteúdos:\nFilosofia da Antiguidade: pré-socráticos, socráticos, aristotélicos;\nFilosofia e Ciência Medieval: Europeus e Árabes;\nCiência no Renascimento: Keppler e Galileu;\nCiência Moderna: Isaac Newton e a matematicalização da ciência;\nComo chegamos à Lua?\nPalavras-Chave:\nFilosofia. Filosofia da Ciência. Ciência Moderna. Aristóteles. Galileu. Newton. Guerra Fria. Corrida espacial.\nPrevisão para aplicação:\n4 a 6 aulas (50 minutos por aula);\nPara organizar o seu trabalho e saber mais:\nNo site “Uol – Educação”, há uma série de artigos sobre a “História da Ciência”:\nLANA, Carlos Roberto de. História da Ciência (1) – A contribuição de Aristóteles à Ciência. \u0013 HYPERLINK \"https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-1-a-contribuicao-de-aristoteles-a-ciencia.htm\" \\h \u0014https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-1-a-contribuicao-de-aristoteles-a-ciencia.htm\u0015\nLANA, Carlos Roberto de. História da Ciência (2) – Com Galileu, tem início a experimentação metódica. \u0013 HYPERLINK \"https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-2-com-galileu-tem-inicio-a-experimetacao-metodica.htm\" \\h \u0014https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-2-com-galileu-tem-inicio-a-experimetacao-metodica.htm\u0015\nLANA, Carlos Roberto de. História da Ciência (4) – Karl Popper, falseabilidade e limites da ciência. \u0013 HYPERLINK \"https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-4-karl-popper-falseabilidade-e-limites-da-ciencia.htm\" \\h \u0014https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-4-karl-popper-falseabilidade-e-limites-da-ciencia.htm\u0015\nNo site “Mundo Educação”, há um texto sobre História da Astronomia:\nHELERBROCK, Rafael. História da Astronomia.  \u0013 HYPERLINK \"https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/a-historia-astronomia.htm\" \\h \u0014https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/a-historia-astronomia.htm\u0015\nNo site “InfoEscola”, há um texto sobre a chegada do homem na Lua:\nSILVA, Lucas Henrique dos Santos. Chegada do homem à Lua. InfoEscola. \u0013 HYPERLINK \"https://www.infoescola.com/exploracao-espacial/chegada-do-homem-a-lua/\" \\h \u0014https://www.infoescola.com/exploracao-espacial/chegada-do-homem-a-lua/\u0015\nPara aprofundamento:\nO livro de Steven Weinberg, físico norte-americano vencedor do prêmio Nobel, é um material de divulgação com fácil acesso de leitura para leigos:\nWEINBERG, Steven. Para explicar o mundo. A descoberta da ciência moderna. Cia das Letras: São Paulo.\nO livro de Alexandre Koyré, filósofo e historiador da ciência:\nKOYRE, Alexandre. Estudos de História do Pensamento Científico. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991.\nProposta de Trabalho:\n1ª Etapa: Conhecendo um pouco da História da Ciência\nHomens e mulheres, ao longo da história, sempre observaram a natureza e suas características, buscando explicações para fenômenos como a chuva e o sol, o dia e a noite, as ondas do mar, as estrelas, as diferentes estações do ano etc. A ciência ocidental, tal como conhecemos hoje, é fruto da Modernidade, período histórico no qual, além das observações, os cientistas passam a realizar testes, denominadas experiências, para verificar se suas ideias encontram eco na realidade. 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