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Define as noções de risco e perigo, esclarecendo quando a intervenção da escola deve ocorrer e que a avaliação compete à CPCJ. Inclui campos para identificação do estabelecimento, do aluno e do encarregado de educação, motivos assinaláveis por indicadores físicos, comportamentais, escolares e familiares, descrição detalhada da situação, registo de diligências e assinatura do comunicante.","FICHA DE COMUNICAÇÃO DE SITUAÇÃO DE PERIGO À CPCJ\nEM PERÍODO DE PANDEMIA COVID -19\nA Escola deve intervir em situações de risco ou perigo para as crianças/jovens.\nRisco – situação de vulnerabilidade tal que, se não for superada, pode vir a determinar futuro perigo ou dano para a educação, segurança, saúde, formação ou desenvolvimento integral da criança/jovem.\nPerigo – Probabilidade séria de dano nos domínios referidos anteriormente, ou já a ocorrência desse dano, quando situação é determinada por ação ou omissão dos pais ou representantes legais ou quando a criança/jovem se expõe a esse perigo, sem que pais ou representantes legais se oponham.\nNota: A comunicação do aluno deve acontecer quando se considerar que a criança/ jovem está em perigo.\nTendo em conta a situação de confinamento social, deverão ser contempladas todas as situações que se identifiquem em relação direta com a criança ou por identificação de outrem, cabendo à CPCJ avaliar a situação.\n1 – IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO/ INSTITUIÇÃO\nNome\nMorada\nLocalidade \t\t\t\t\t\tTelefone\n2 – IDENTIFICAÇÃO DO/A ALUNO/A\nFiliação\nEncarregado de Educação\nNome \t\t\t\t\t\t\t                         Grau de Parentesco\nMorada\nTelef. Casa/Tm\n3 – MOTIVOS DA COMUNICAÇÃO\n(assinalar com X os indicadores identificados na ausência de capacidade protetiva dos pais)\n3.1. Indicadores físicos\n3.2 Indicadores comportamentais\n3.3 Indicadores escolares\n3.4 Indicadores familiares\n4 – DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO\nNota: A preencher pelo Diretor de Turma/Professor Titular de Turma/Educador, de acordo com o conhecimento de informações complementares importantes sobre o aluno.\n5 – RESULTADOS DAS DILIGÊNCIAS EFETUADAS PELA ESCOLA\n- Junto da família (o que pensam sobre os sinais ou sintomas identificados e se foram tomadas medidas)\n- Junto de outras entidades\nData ____/____/_______\nAssinatura (Pessoa/Entidade que comunicou a situação de Perigo) _________________________________","cbCaigFGESsXqJGk","https://ap.wps.com/l/cbCaigFGESsXqJGk","docx",79469,3,4,"Portuguese","pt",112,"# Identificação do estabelecimento de ensino/instituição\n## Identificação do/a aluno/a\n# Motivos da comunicação\n## Indicadores físicos\n## Indicadores comportamentais\n## Indicadores escolares\n## Indicadores familiares\n# Descrição da situação\n# Resultados das diligências efetuadas pela escola","[{\"question\":\"Quando deve a escola comunicar uma situação à CPCJ?\",\"answer\":\"A comunicação deve acontecer quando for considerado que a criança/jovem está em perigo, isto é, quando existe probabilidade séria de dano ou quando o dano já ocorreu por ação/omissão dos pais ou por exposição da própria criança/jovem.\"},{\"question\":\"Como se distinguem risco e perigo na ficha?\",\"answer\":\"Risco corresponde a vulnerabilidade que, se não for superada, pode determinar futuro perigo ou dano. 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