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Traz exercícios de completar palavras e frases usando grafias específicas (j/g, ce/ci, je/ji, ge/gi, ç, z, além de m antes de p e b) e formar novas palavras por derivação. 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Telegen\nAtividade de Língua Portuguesa\nData:............/.............../.............\nAluno(a)....................................................................................................\nTurma: 6º ano –\nEmprego de je e ji\nEmprego de ge e gi\nEmprego de ce e ci\nEmprego do ç\nEmprego do z\nEmprego de m antes de p e b.\n01.Complete as palavras com j ou g.\nBerin......ela\nTer.....eito\nMa.....estade\nSar.....ento\n.....eca\nHo.....e\n.....íria\nLa....e\nEle.....er\n.....esto\nPa.....em\nMon.....e\nGara.....e\nGor.....eta\n.....iló\nÁ.....io\n.....ema\n.....ipe\n.....esso\n.....ente\n02.Continue formando palavras . Siga o modelo\nConhecer: conhecimento\nAcontecer:...........................\nEsquecer:.............................\nAquecer:..............................\nFornecer:.......................................\nAborrecer:.....................................\nAparecer:......................................\nEntristecer:...................................\n03.Complete as frases com s , c ou ç.\na) A  ......alada do almo.....o estava deli.....iosa.\nb) A crian.....a tomou .....opa e comeu do.....e.\nc) O .....ofá da .....ala é ma.....io.\nd) É difi.....il passar da .....acada para o terra.....o.\ne) A al.....a da bol.....a da mo.....a tem um la.....o.\nf) O palha.....o tem um la.....o no pesco.....o e outro na cabe.....a.\n4.Leia o texto com atenção e resolva o questionário abaixo.\nBolo formigueiro\nPaula e André acordaram felizes naquele dia. Afinal era sexta-feira. E toda a sexta-feira tinha bolo gostoso na casa deles.\nParecia realmente que seria mais uma sexta como todas as outras, até que souberam que o bolo que sua mãe faria chamava-se formigueiro.\nOs dois ficaram pensando que tal bolo seria aquele. Então, decidiram observar sua mãe para que pudessem descobrir se no bolo iam formigas de verdade.\nQuando a mãe de Paula e André começou a fazer o bolo, os dois foram espiar. Eles perceberam que junto dos ingredientes havia um pacote cheinho de coisinhas pretas e acharam que eram formigas.\nO bolo ficou pronto. Mas quem disse que eles queriam comer?\nA mãe ficou preocupada, pois sabia que eles adoravam bolo e foi logo perguntando por que não comiam. Depois da explicação a mãe riu muito e mostrou a eles que o que viram não eram formigas no pacote, mas sim chocolate granulado.\n5. Compreensão de texto e gramática\nQual é o título do texto?\n.............................................................................................................................................................\nQual é o tema/assunto do texto?\n............................................................................................................................................................\nQuais são os personagens principais?\n............................................................................................................................................................\nQuantos parágrafos há no texto?              .............................................................................................................................................................\nQual foi a confusão que ocorreu na história?\n............................................................................................................................................................\nQuem e como foi resolvida essa confusão?\n...........................................................................................................................................................\n6. Encontre no texto e registre o que se pede:\na. Três adjetivos: _____________________________________\nb. Dois substantivos comuns: _________________________\nc. Dois substantivos próprios: _______________________\nd. Uma palavra escrita com ch: ____________________\ne. Uma palavra polissílaba: _________________________\nf. Uma palavra escrita com ss: ____________________\n7. Escreva um adjetivo para cada palavra abaixo, veja o exemplo.\na. crianças: inteligent","cbCaitYMfMoZokYh","https://ap.wps.com/l/cbCaitYMfMoZokYh","docx",21274,"Portuguese","# Emprego de je e ji - ge e gi - ce e ci\n## Emprego do ç - z - m antes de p e b\n# Exercícios 01 e 02 - complete e forme palavras\n# Exercício 03 - s, c ou ç\n# Texto: Bolo formigueiro\n## Compreensão de texto e gramática\n## Localize no texto e registre","[{\"question\":\"Quais conteúdos de ortografia aparecem nos exercícios iniciais?\",\"answer\":\"Os exercícios trabalham emprego de je/ji, ge/gi, ce/ci, ç, z e a regra de m antes de p e b, além de completar palavras com j ou g e montar palavras por formação.\"},{\"question\":\"Como os alunos devem resolver a questão de compreensão do texto?\",\"answer\":\"Devem ler atentamente o texto “Bolo formigueiro” e responder às perguntas sobre título, tema, personagens, número de parágrafos e a confusão ocorrida, indicando também quem e como a confusão foi resolvida.\"},{\"question\":\"O que causou a confusão na história do “Bolo formigueiro”?\",\"answer\":\"Paula e André acharam que havia formigas no pacote de ingredientes, mas a mãe explicou que as “coisinhas pretas” eram chocolate granulado.\"}]","Atividade de Língua Portuguesa - Emprego de je/ji, ge/gi, ce/ci e questionário | DOCX",1788156685]