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A abordagem visa tornar o aprendizado mais engajador e significativo para os estudantes, conectando os conceitos científicos com narrativas históricas e o desenvolvimento do pensamento científico ao longo do tempo. Ao ambientar os modelos atômicos nas suas origens históricas, o objetivo é desmistificar conceitos complexos e promover uma compreensão mais profunda da evolução das ideias científicas. A metodologia de storytelling permite apresentar os cientistas, suas descobertas, os desafios enfrentados e as revoluções científicas que levaram à formulação dos modelos atômicos atuais, desde Dalton até a mecânica quântica. A aplicação dessa estratégia pedagógica busca não apenas a memorização de fatos, mas o desenvolvimento do raciocínio crítico, da curiosidade intelectual e da capacidade de contextualização histórica dos conteúdos científicos. 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