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As evidências indicam que, em geral, não se observam diferenças significativas entre características pessoais e a percepção individual sobre finanças pessoais, enquanto treinamentos e técnicas contábeis têm impacto positivo no planejamento financeiro. Também se destaca alto nível de controle das finanças pessoais e postura conservadora, com escolas e famílias apontadas como responsáveis pela educação financeira, além de percentuais detalhados de renda, gastos e 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Autores (Ano) | Objetivo | Amostra | Principais Resultados |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Lizote et al.\u003Cbr>(2016) | Descrever o perfil financeiropessoal dos alunos de graduação em Ciências Contábeis de uma Instituiçãode Ensino Superior de Santa Catarina. | A amostra foi composta por 246 estudantes deciências contábeis de Santa Catarina. | Não houve diferençassignificativas entre as características pessoais efamiliares com a percepção individual sobre finanças pessoais. |\n| Silva, Teixeira\u003Cbr>e Beiruth\u003Cbr>(2016) | Identificar o perfil dos servidores públicos, de ummunicípio do centro-oeste brasileiro, diante do | O universoestudado foi\u003Cbr>composto dos | Apresentam um nível satisfatório de educação financeira assim como conhecimento sobre juros e planejamento de gastos. |\n\n|  | significado da expressão“educação financeira”. | servidores\u003Cbr>municipais. |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Silva\u003Cbr>(2017) | Identificar de que forma acontabilidade pode auxiliarestas pessoas na realização do controle orçamentário pessoal. | 107 indivíduos quereceberamtreinamento duranteo período de 3 meses. | A aplicação de técnicas contábeis de controle orçamentário teve impacto direto e positivo no planejamento financeiro pessoal dos participantes. |\n| Silva et al.\u003Cbr>(2017) | Analisar a contribuição das disciplinas ministradas nocurso de ciências contábeis, que envolvem educaçãofinanceira, para a gestão e planejamento financeiropessoal dos acadêmicos. | 47 acadêmicosconcluintes docurso de ciências contábeis da Faculdade ITOP. | Na percepção respondentes, o conteúdo desenvolvido durante ocurso de graduação em Ciências Contábeis contribui para o conhecimento, gestão e planejamento financeiro pessoal. |\n| Motter\u003Cbr>(2018) | Identificar a percepção dosestudantes dos cursos de graduação de Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior (IES) que ofertam o curso em uma cidade do sudoeste do Paraná . | Estudantes do cursode graduação de Ciências Contábeis de todos os anos /períodos das três IES que ofertam ocurso. | Os estudantes possuem um altonível de controle das suasfinanças pessoais, com um número de endividados baixo, demonstrando um perfil financeiro consciente. |\n| Cunha\u003Cbr>(2019) | Averiguar como oscolaboradores de uma cooperativa de crédito se comportam em relação às suasfinanças pessoais. | 44 pessoas responderam asindagações, correspondendo auma amostra de 80% referente atodas as agências. | Os respondentes possuem um perfil conservador e uma posturaatenta quanto as suas finanças e investimentos. |\n| Queiroz,\u003Cbr>Valdevino e\u003Cbr>Oliveira\u003Cbr>(2020) | Analisar qual é a percepção dos discentes de ciências contábeis da UERN (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) e da UNP (Universidade Potiguar) sobre o uso da contabilidade na gestão das finanças pessoais. | A amostra correspondeu a 192 alunos, sendo 90 da UERN e 102 da UNP selecionados de forma aleatória epor conveniência dapesquisadora. | O grau de endividamento dos discentes da UERN é menor do que na UNP, pois participam de eventos promovidos pela própriainstituição, diferentemente dos da UNP. |\n| Vieira e\u003Cbr>Francisco\u003Cbr>(2020) | Analisar a percepção de profissionais contábeis de Santa Catarina em relação àssuas finanças pessoais. | 244 profissionais contábeis do estado de Santa Catarina. | Percebeu-se que os profissionais contábeis\u003Cbr>consideram importante obter informações voltadas à educaçãofinanceira, sendo relevante para a formação do cidadão brasileiro. |\n\n| Estado Civil 69,7%\u003Cbr>|  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | |\n\n| Nível de Escolaridade 66,6%\u003Cbr>|  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| | | | |\n\n\n| Renda familiar mensal | Frequência Relativa |\n| --- | --- |\n| Até R$ 1.999,99 | 12,1% |\n| De R$ 2.000,00 a R$ 3.499,99 | 24,2% |\n| De R$ 3.500,00 a R$ 4.999,99 | 21,2% |\n| De R$ 5.000,00 a R$ 6.499,99 | 18,2% |\n| De R$ 6.500,00 a R$ 7.999,99 | 9,1% |\n| De R$ 8.000,00 a R$ 9.499,99 | 6,1% |\n| Acima de R$ 9. 500,00 | 9,1% |\n| Total | 100% |\n\n\n| Atitude com rela","cbCaictU04S5dHky","https://ap.wps.com/l/cbCaictU04S5dHky","pdf",952963,19,"Portuguese","# Objetivos e estudos analisados\n## Perfil financeiro e percepção individual\n## Impacto de treinamentos e técnicas contábeis\n## Resultados sobre controle, endividamento e postura\n# Tabelas e distribuições amostrais\n## Renda familiar mensal\n## Atitude com relação aos gastos\n## Nível de preocupação com as finanças\n## Informações sobre educação financeira\n## Responsáveis pela educação financeira\n## Nível de conhecimento em finanças pessoais","[{\"question\":\"Há relação entre características pessoais e a percepção individual sobre finanças pessoais?\",\"answer\":\"O estudo indica que não houve diferenças significativas entre características pessoais e familiares e a percepção individual sobre finanças pessoais.\"},{\"question\":\"Treinamento contábil e 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