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O texto destaca dimensões organizativas e académicas do evento: duas conferências internacionais, painéis com convidados de prestígio, 203 comunicações livres em 26 sessões simultâneas e participação de autores de 12 países. Enquadra também os temas estruturantes — lideranças e inovação, equidade e participação, currículo, inclusão e desenvolvimento — e a discussão sobre avaliação e melhoria sistémica da qualidade das aprendizagens, incluindo escola, democracia, inclusão e desenvolvimento profissional, salientando ainda o crescimento face a 4 anos 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autores de 12 países, dois singulares momentos artísticos e culturais de dança emúsica, 30 moderadores de eventos: eis alguns dos números que fazem do IV Seminário Internacional - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, um momento raro e único promovido pela Faculdade de Educação e Psicologia e do Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano.  \nAs problemáticas das Lideranças e da Inovação, a Equidade e a Participação, o Currículo, a Inclusão e o Desenvolvimento, as Dinâmicas de melhoria sistémica da qualidade das aprendizagens são alguns dos temas estruturantes deste evento singular.  \nAo longo das 26 sessões simultâneas serão debatidas as questões relacionadas com os projetose o desenvolvimento do território, a avaliação e a melhoria da educação, escola, democracia einclusão, formação e desenvolvimento profissional. Serão, certamente, momentos altos e únicos que terão na sessão de abertura a Presidente do Centro Regional do Porto (Isabel Braga da Cruz), a diretora da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (Raquel Matos) e a presidente da Comissão Organizadora (Ilídia Cabral) e na sessão deencerramento a Presidente da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação (Isabel Menezes) e, ainda, a Presidente da Comissão Organizadora do IV Seminário Internacional (Ilídia Cabral).  \nAnote-se, por fim, que este Seminário duplica o número de participantes registados há 4 anos, eleva o número de investigadores de diferentes países (de 6 para 12), e apresenta comunicações de grande pertinência, relevância e atualidade.  \nObrigado a todos os que acreditaram nós. A todos os autores que elevam as oportunidades deconhecimento, desenvolvimento territorial e humano.  \nA presidente da Comissão Organizadora  \nIlídia Cabral  \njulho de 2021  \nWhen Numbers Say Almost Everything  \nTwo major international conferences, two panels with six guests of great academic prestige (national and international), 203 free communications distributed over 26 simultaneous sessions, authors from 12 countries, two unique artistic and cultural moments of dance and music, 30 event moderators: here are some of the numbers that make the IV International Seminar Education, Territories and Human Development, a rare and unique moment promoted by the Faculty of Education and Psychology and the Research Center for Human Development.  \nThe issues of Leadership and Innovation, Equity and Participation, Curriculum, Inclusion and Development, Dynamics of systemic improvement in the quality of learning are some of the structuring themes of this unique event.  \nDuring the 26 simultaneous sessions, issues related to projects and the development of the territory, the assessment and improvement of education, school, democracy and inclusion, training and professional development will be debated. These will certainly be high and unique moments that will have in the opening session the President of the Regional Center of Porto (Isabel Braga da Cruz), the director of the Faculty of Education and Psychology of the Catholic University of Portugal (Raquel Matos) and the president of the Organizing Committee (Ilídia Cabral) and at the closing session the President of the Portuguese Society of Educational Sciences (Isabel Menezes) and also the President of the Organizing Committee of the IV International Seminar (Ilidia Cabral).  \nFinally, it should be noted that this Seminar doubles the number of participants registered 4 years ago, increases the number of researchers from different countries (from 6 to 12), and presents communications of great relevance and timeliness.  \nThanks to everyone who believed us. To all authors who raise opportunities for knowledge, territorial and human development.  \nThe president of th","cbCainXBIYPz4rCR","https://ap.wps.com/l/cbCainXBIYPz4rCR","pdf",3953021,253,"Portuguese","# Quando os Números Dizem Quase Tudo\n## Realização e dimensão do evento\n## Temas estruturantes e debates\n## Sessões de abertura e encerramento\n## Crescimento face a anos anteriores\n# Comissão Científica","[{\"question\":\"Quais são os principais números que caracterizam o IV Seminário Internacional?\",\"answer\":\"O seminário reúne duas conferências internacionais, painéis com seis convidados, 203 comunicações livres em 26 sessões simultâneas e autores de 12 países, com momentos artísticos e culturais e 30 moderadores.\"},{\"question\":\"Quais temas estruturantes serão discutidos ao longo das sessões?\",\"answer\":\"Os debates abrangem lideranças e inovação, equidade e participação, currículo, inclusão e desenvolvimento, bem como dinâmicas de melhoria sistémica da qualidade das aprendizagens.\"},{\"question\":\"O que é apontado sobre o crescimento do evento em relação a 4 anos antes?\",\"answer\":\"O texto indica que o seminário duplica o número de participantes registados, aumenta o número de investigadores de diferentes países (de 6 para 12) e apresenta comunicações de grande pertinência e atualidade.\"}]","Quando os Números Dizem Quase Tudo - IV Seminário Internacional - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano | PDF",1788852274,390]