[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45426-pt":3,"doc-seo-45426-112":31,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},45426,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",28,"Exames","Roteiro Semanal 3º Ano 06-07 a 10-07-2026","Roteiro de atividades do 3º ano no 3º bimestre (período de 06-07 a 10-07-2026), organizado por dia da semana. Contém propostas de Matemática, Português, História, Ciências, Geografia, Arte, Ensino Religioso e produção textual. As habilidades trabalhadas incluem compreensão e inferência de textos, revisão e aprimoramento da escrita, segmentação silábica e classificação por número de sílabas, construção de fatos da adição e multiplicação e resolução de problemas com diferentes significados. Inclui também temas sociais, saúde auditiva e visual e indumentárias religiosas.","|  | 23º ROTEIRO DE ATIVIDADES\u003Cbr>Período: 06-07 a 10-07-2026\u003Cbr> 3 º ano – 3 º bimestre  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Estas habilidades estão do checklist do 3º bimestre,portanto não seguem o plano do 2º |  |  |  | bimestre . |  |\n| 06-07 segunda-feira | Matemática- (EF03MA07) Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartiçãoem partes iguais e medida | Português- (EF35LP03) |  |  | As atividades serãofeitas no caderno elivro didático. |\n|  |  | Compreensão |  |  |  |\n| Leitura |  |  |  |  |  |\n| Números |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |\n| 07-07\u003Cbr>terça-feira | Matemática- (EF03MA03)\u003Cbr>Construção de fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação Reta numérica\u003Cbr> | Português-(EF35LP04)\u003Cbr>Estratégias de leitura\u003Cbr> |  |  | As atividades serãofeitas no caderno elivro didático |\n| Números |  |  |  |  |  |\n| Leitura |  |  |  |  |  |\n| 08-07\u003Cbr>quarta-feira | Matemática- (EF03MA07) Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartiçãoem partes iguais e medida.\u003Cbr> | História- (EF03HI03) O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem acidade e os municípios: os desafios sociais, culturais eambientais do lugar ondevive |  |  | As atividades serãofeitas no caderno elivro didático\u003Cbr>. |\n| Números |  |  |  |  |  |\n| As Pessoas e os Grupos que compõem a Cidade e o Município |  |  |  |  |  |\n| 09-07\u003Cbr>quinta-feira | Português (EF03LP05)\u003Cbr>Segmentação de\u003Cbr>palavras/Classific ação de palavraspor número desílabas | Ciências (EF03CI03) Produção de som Saúde auditiva e visual\u003Cbr> |  |  | As atividades serãofeitas no caderno elivro didático |\n| Matéria e energia |  |  |  |  |  |\n| Análise Linguística |  |  |  |  |  |\n| 10-07 Produção textual | Português –( EF15LP06)\u003Cbr>Revisão de textos\u003Cbr>Ensino Religioso- (EF03ER05)\u003Cbr>Indumentárias religiosas\u003Cbr> | Geografia-(EF03G03)\u003Cbr>A cidade e o campo: aproximações e diferenças\u003Cbr>Arte-(EF015AR03)\u003Cbr>Matrizes estéticas eculturais\u003Cbr> |  |  | As atividades serão feitas no caderno e livrodidático\u003Cbr> |\n| Artes visuais |  |  |  |  |  |\n| Sujeito e seu lugar no mundo |  |  |  |  |  |\n| Marcya Filizola (92) 99451-0194 |  |  |  |  |  |\n\nHABILIDADES QUE SERÃO TRABALHADAS NESTE ROTEIRO  \n\n| LP | (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto,demonstrando compreensão global |\n| --- | --- |\n| LP | (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. |\n| LP | (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e acolaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação. |\n| LP | (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. (2º bim) |\n| MT | (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito. |\n| MT | (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentadosem disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros |\n| HI | (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes. |\n| AR | (EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas eculturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturaslocais, regionais enacionais |\n| CI | (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz |\n| GE | (EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidadestradi","cbCaijXXoRpBHe7I","https://ap.wps.com/l/cbCaijXXoRpBHe7I","pdf",13014088,13,1,55,"Portuguese","pt",112,"# Cronograma por dia\n## 06-07 a 10-07-2026\n# Habilidades trabalhadas no roteiro\n## LP, MT, HI, AR, CI, GE, ER","[{\"question\":\"Quais disciplinas aparecem no roteiro semanal de 06-07 a 10-07-2026?\",\"answer\":\"Aparecem Matemática, Português, História, Ciências, Geografia, Arte, Ensino Religioso e atividade de produção textual.\"},{\"question\":\"Quais habilidades de Português são trabalhadas no roteiro?\",\"answer\":\"Incluem identificar a ideia central, inferir informações implícitas, revisar e reler textos para correções e classific ação de palavras por número de sílabas (mono, dis, tri e polissílabas).\"},{\"question\":\"Que conteúdos de Matemática são priorizados?\",\"answer\":\"Construção de fatos básicos de adição e multiplicação e resolução de problemas de multiplicação 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