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Desenvolver uma forma para as crianças experimentar as diversas propriedades dos materiais, explorarem o mundo, segundo seus próprios desejos e possibilidades. Descobrire conhecer seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites assim mostrando sua capacidade dedesenvolver suas atividades.  \nAtividades a serem realizadas:  \nAtividade 1: página 25  \nCampo de experiências contemplado:  \n􀁸 O eu, o outro e o nós  \n􀁸 Corpo, gestos e movimento  \n􀁸 Traços, sons, cores e formas  \nObjetivos da atividade segundo a BNCC:  \n(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldadese desafios.  \n(EI02OE01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos eopiniões.  \n(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreedê-los e fazendo-se compreender.(EI02CG03) Fazer uso de suas possibilidades corporais, ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.  \n(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.(EI02CG02) Explorar formas de deslocamento no espaço ( pular, saltar, dançar), combinando movimentos eseguindo orientações.  \n(EI02TS04) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.  \n.  \nNesta atividade você irá precisar da apostila.  \nAdaptação para o ensino remoto  \nSugiro ás famílias  \nSugiro aos familiares que iniciem uma conversa com a criança que a pulga e o percevejo são insetos. Opercevejo anda pelo chão, enquanto a pulga, embora seja um dos menores animais que existe, é também um dos melhores insetos saltadores. Convide a criança para saltar com o objetivo de imitar os movimentos dapulga, saltando bem alto. Explore os movimentos saltando: com os dois pés, com um pé só, sobre umobstáculo. Cante e dance a canção “A pulga e o percevejo” com a criança, logo após oriente-a para a atividade com caneta hidrocor, peça que faça pontinhos para representar a pulga.  \nA música está aqui: “A pulga e o percevejo”  \n[https://www.youtube.com/watch?v=gj6opbtHSm8](https://www.youtube.com/watch?v=gj6opbtHSm8)  \n[Atividade 2: p](Atividade 2: p)á[gina](gina) 26  \nCampo de experiências contemplado:  \n􀁸 O eu, o outro e o nós  \n􀁸 Corpo, gestos e movimentos  \n􀁸 Traços, sons, cores e formas  \n(EI02CG03) Fazer uso de suas possibilidades corporais, ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.  \n(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades edesafios.  \n(EI02OE01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos eopiniões.  \n(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreedê-los e fazendnto-se compreender.  \n(EI02CG06) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.  \nNesta atividade você vai precisar da apostila e folha de papel.  \nAdaptação para o ensino remoto  \nSugiro ás famílias  \nSugiro ao familiar que ofereça pedaços de tecidos para a criança, espalhe-os pelo chão e convide a criança para imitar peixes, nadando e se movimentando sobre eles. 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