[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-138548-112":49,"doc-detail-138548-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","week-1-portuguese-language-math-science-and-geography-activities","1ª Semana - Atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geografia","","Roteiro de atividades pedagógicas para a 1ª semana (segunda a quinta-feira) com foco na alfabetização e no desenvolvimento de noções básicas de matemática, ciências e geografia. Em Língua Portuguesa, as crianças observam o alfabeto, respondem perguntas, identificam letras no próprio nome e realizam recortes/pinturas. Em Matemática, exploram numerais e a brincadeira “Amarelinha”. Em Ciências, classificam materiais e respondem questões investigativas com ajuda de adultos. Em Geografia, registram pessoas da casa e discutem regras de convivência e lugares de vivência.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/week-1-portuguese-language-math-science-and-geography-activities/138548/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/week-1-portuguese-language-math-science-and-geography-activities/138548.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aria","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-08-23",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais atividades de Língua Portuguesa são propostas na segunda-feira?","Question",{"text":105,"@type":106},"As atividades incluem observar o alfabeto, responder se conhece as letras, pintar letras conhecidas e desconhecidas, contar letras do alfabeto, recitar o alfabeto e escrever/copia r o próprio nome para colorir as letras presentes.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"O que as crianças devem observar e responder em Matemática na terça-feira?",{"text":110,"@type":106},"Elas observam a brincadeira “Amarelinha”, identificam o nome da brincadeira e o uso de números, verificam se conhecem os números, contam crianças presentes e meninos e meninas, leem numerais na reta numérica e circulam a imagem que não contém números.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como funcionam as atividades de Ciências e Geografia na semana?",{"text":114,"@type":106},"Em Ciências, a proposta é escrever tipos de materiais e suas características, ligar material aos objetos correspondentes e responder uma pergunta sobre elasticidade comparando borracha e papel com apoio de um adulto. Em Geografia, as crianças desenham pessoas da casa, respondem quantas pessoas moram na residência, avaliam regras cumpridas e registram um lugar de vivência preferido com regras discutidas com um adulto.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},138548,1787483625,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},2336464648322,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488","1ª SEMANA – SEGUNDA-FEIRA  \nATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA  \n1– ESTE É O SR. ALFABETO. ELE É MUITO FAMOSO NO LUGAR ONDEMORA, POIS ELE É O CRIADOR DE TODAS AS LETRAS DO ALFABETO. VOCÊ CONHECE AS LETRAS DO ALFABETO? SABE QUANTAS LETRASHÁ NELE? QUAIS DELAS ESTÃO NO SEU NOME?  \nOBSERVE O ALFABETO ABAIXO:  \nAGORA VAMOS RESPONDER  \nA) VOCÊ CONHECETODASAS LETRAS DO ALFABETO?  SIM  \nNÃO  \nB) PINTE DE VERDE AS LETRAS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.  \nC) PINTE DE VERMELHO AS LETRAS QUE VOCÊ NÃO CONHECE.  \nD) QUANTAS LETRAS POSSUI O ALFABETO?    \nE) RECITE O ALFABETO PARA UM ADULTO DE SUA CASA.  \n2 -OBSERVE A EMBALAGEM DE UM PACOTE DE BOLACHAS E RESPONDA ORALMENTE:  \nA) QUAIS LETRAS VOCÊ RECONHECE NA EMBALAGEM?  \nB) AGORA PROCURE EMSUA CASA EMBALAGENS EDIGA PARA UM ADULTO QUAIS LETRAS VOCÊ JÁ  \nRECONHECE.  \nDisponível em: \u003C[http://biscoitosgusman](http://biscoitosgusman). [com.br/produto/bolacha-de-mel-tradicional](com.br/produto/bolacha-de-mel-tradicional)gusman/>. Acesso em: 03 fev. 2021.  \n3 -ESCREVA SEU NOME NO TRAÇO AO LADO    \n4 -AGORA, COPIE AS LETRAS DO ALFABETO E PINTE DE AMARELOAS LETRAS QUE APARECEM EM SEU NOME.  \n1ª SEMANA – TERÇA-FEIRA  \nATIVIDADES DE MATEMÁTICA  \n1 – ALINE E OS COLEGAS ESTÃO BRINCANDO DE UMA BRINCADEIRA QUE USA NÚMEROS,  \nCONHECIDA NO BRASIL COMO AMARELINHA. OBSERVE A FIGURA ABAIXO ERESPONDA:  \nA) QUAL É O NOME DA BRINCADEIRA?  \n( ) AMARELINHA ( ) PULA PULA  \nB) O QUE AS CRIANÇAS USARAM PARA IDENTIFICAR CADA UM DOS DESENHOS DABRINCADEIRA?  \n( ) LETRAS ( ) NÚMEROS  \nC) VOCÊ CONHECE OS NÚMEROS QUE SÃO USADOS NESSA BRINCADEIRA?  \n( ) SIM ( )NÃO  \n2 –AS AULAS COMEÇARAM E NO PRIMEIRO DIA FORAM ALGUMAS CRIANÇAS:  \nA) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO PRESENTES?    \nB) QUANTAS FILEIRAS SÃO MENINAS?    \nC) E QUANTOS MENINOS?    \n3 –OBSERVE A RETA NUMÉRICA:  \nLEIA OS NUMERAIS E EM SEGUIDA ESCREVA-OS ABAIXO:  \n4 – CIRCULE A IMAGEM QUE NÃO CONTEM NÚMEROS.  \n1ª SEMANA – QUARTA-FEIRA  \nATIVIDADES DE CIÊNCIAS  \n1 – ESCREVA O TIPO DE MATERIAL E DE QUE SÃO FEITOS ESTES OBJETOS:  \n\n| | | |\n| --- | --- | --- |\n| Fonte:[https://i.pinimg.com/originals/](https://i.pinimg.com/originals/)[ ](https://i.pinimg.com/originals/)[ec/50/6e/ec506e3174904b79907ef32cd-](ec/50/6e/ec506e3174904b79907ef32cd-)[ ](ec/50/6e/ec506e3174904b79907ef32cd-)2d9f680.jpg | Fonte:[https://static7.depositphotos](https://static7.depositphotos). com/1081417/749/i/600/depositphotos_ 7494997-stock-photo-house-key.jpg | Fonte:[https://static.preparaenem](https://static.preparaenem). com/conteudo_legenda/79ce- 8294f446b9a25aeba68bf2a82126.jpg |\n|  |  |  |\n\n\n| | | |\n| --- | --- | --- |\n| Fonte:[https://image.freepik.com/ve](https://image.freepik.com/ve)tores-gratis/design-do-lapis-da-escri\u003Cbr>ta_1095-187.jpg | Fonte:[https://f.i.uol.com.br/foto](https://f.i.uol.com.br/foto)\u003Cbr>grafia/2018/04/20/15242785695adaa529a69e2_1524278569_3x2_md.jpg | Fonte:[https://images.tcdn.com.br/img/](https://images.tcdn.com.br/img/)[ ](https://images.tcdn.com.br/img/)[img_prod/424124/108_1_201607041553](img_prod/424124/108_1_201607041553)\u003Cbr>33.jpg |\n|  |  |  |\n\n2 – CADA MATERIAL TEM DIFERENTES CARACTERÍSTICAS E PODEMOS APROVEITARESSAS CARACTERÍSTICAS DOS MATERIAIS PARA PRODUZIR VÁRIOS OBJETOS.  \nCOM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA AS CARACTERÍSTICAS E LIGUE AO SEU MATERIAL CORRESPONDENTE:  \n\n| | |\n| --- | --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>|  |\n| VIDRO DE JANELAS EAS LENTES DOS ÓCULOS. |  |\n\n3 –LEIA A QUESTÃO ABAIXO COM A AJUDA DE UM ADULTO E DEPOIS RESPONDA ORALMENTE:  \nUM ELÁSTICO DE BORRACHA PODE SER ESTICADO, MAS, SE FOSSE DE PAPEL, ELEESTICARIA DA MESMA MANEIRA?  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n\n1ª SEMANA – QUINTA-FEIRA  \nATIVIDADES DE GEOGRAFIA  \n1 – DESENHE VOCÊ E AS PESSOAS QUE MORAM NA SUA CASA.  \n*QUANTAS PESSOAS MORAM NA SUA CASA?    \n2 – NA MAIORIA DAS CASAS EXISTEM REGRAS A SEREM CUMPRIDAS, COMO:  \n• RESPEITAR OS PAIS OU RESPONSÁVEIS;  \n• CUMPRIMENTAR AS PESSOAS DIZENDO: BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE;  \n• AJUDAR NA ORGANIZAÇÃO DA CASA, GUARDANDO OS OBJETOS QUE USOU, ARRUMANDOA CAMA, LEVANDO O PRATO OU COPOATÉ A PIA, ETC. ","cbCaiuXeeHrT8d9R","https://ap.wps.com/l/cbCaiuXeeHrT8d9R","pdf",2195774,54,"Portuguese","# 1ª Semana - Segunda-feira\n## Atividades de Língua Portuguesa\n# 1ª Semana - Terça-feira\n## Atividades de Matemática\n# 1ª Semana - Quarta-feira\n## Atividades de Ciências\n# 1ª Semana - Quinta-feira\n## Atividades de Geografia","[{\"question\":\"Quais atividades de Língua Portuguesa são propostas na segunda-feira?\",\"answer\":\"As atividades incluem observar o alfabeto, responder se conhece as letras, pintar letras conhecidas e desconhecidas, contar letras do alfabeto, recitar o alfabeto e escrever/copia r o próprio nome para colorir as letras presentes.\"},{\"question\":\"O que as crianças devem observar e responder em Matemática na terça-feira?\",\"answer\":\"Elas observam a brincadeira “Amarelinha”, identificam o nome da brincadeira e o uso de números, verificam se conhecem os números, contam crianças presentes e meninos e meninas, leem numerais na reta numérica e circulam a imagem que não contém números.\"},{\"question\":\"Como funcionam as atividades de Ciências e Geografia na semana?\",\"answer\":\"Em Ciências, a proposta é escrever tipos de materiais e suas características, ligar material aos objetos correspondentes e responder uma pergunta sobre elasticidade comparando borracha e papel com apoio de um adulto. Em Geografia, as crianças desenham pessoas da casa, respondem quantas pessoas moram na residência, avaliam regras cumpridas e registram um lugar de vivência preferido com regras discutidas com um adulto.\"}]","1ª Semana - Atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geografia | PDF",83]