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O trabalho propõe uma metodologia de treinamento e avaliação com realidade virtual e paciente virtual, permitindo anamnese, realização de exames físicos, solicitação de radiografias e chegada a um diagnóstico. A avaliação com médicos em formação indica que o formato é promissor para apoiar o ensino e a verificação do preparo clínico, com potencial aplicação para substituir o Revalida.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/using-virtual-reality-to-assess-clinical-skills-in-medical-education-and-practice/213769/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/using-virtual-reality-to-assess-clinical-skills-in-medical-education-and-practice/213769.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Martin","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como o paciente virtual é usado para avaliar habilidades clínicas?","Question",{"text":105,"@type":106},"O paciente virtual permite que o usuário conduza a avaliação do paciente, realizando anamnese e exames físicos, solicitando radiografias e chegando ao diagnóstico.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais são os principais objetivos da formação em habilidades clínicas descritos no texto?",{"text":110,"@type":106},"O texto enfatiza o domínio de comunicação efetiva com o paciente e a precisão do exame físico, apoiando diagnósticos precoces e tratamentos imediatos.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Por que o trabalho relaciona a metodologia à avaliação tipo Revalida?",{"text":114,"@type":106},"Os resultados indicam que o formato proposto pode ser promissor para verificar a formação médica, com potencial para substituir o Revalida na avaliação de médicos formados no exterior.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},213769,1788767623,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2024)  \nXXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2024)  \nUso de realidade virtual na avaliac¸ o de habilidades clnicas  \nno ensino a prtica mdica  \nLucas A. Pereira 1 , Aline M. de Assis2 , Ana Paula Oliveira Rosses2 ,3 ,  \nLuciana P. Nedel 1 , Rafael P. Torchelsen4  \n1Instituto de Informtica – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto Alegre – RS – Brasil  \n2Faculdade de Medicina  \n3Programa de Ps-Graduac¸ o em Epidemiologia  \n4Programa de Ps-Graduac¸ o em Computac¸ o Universidade Federal de Pelotas (UFPel)  \nPelotas – RS – Brasil  \n{lapereira,[nedel](nedel}@inf.ufrgs.br)[}](nedel}@inf.ufrgs.br)[@inf.ufrgs.br](nedel}@inf.ufrgs.br) , [rafael.torchelsen@inf.ufpel.edu.br](rafael.torchelsen@inf.ufpel.edu.br) ,  \n[alinemara355@gmail.com](alinemara355@gmail.com) , [anarosses@gmail.com](anarosses@gmail.com)  \nAbstract. To train qualified healthcare professionals, extensive knowledge of clinical skills is necessary. This work presents a methodology for training and evaluating clinical skills using virtual reality. With the virtual patient, it is possible to conduct a patient evaluation, where the user can perform anamnesis physical examinations, request X-rays, and ultimately arrive at a diagnosis.  \nMedical trainees evaluated this methodology, and the results indicate that the proposed training and assessment format is promising and could even be used to replace the Revalida exam as a means of verifying the medical training of doctors trained abroad.  \nResumo. Para a formac¸ a˜o de profissionais de sau´de qualificados e´ necessa´rio um amplo conhecimento em habilidades cl ı´nicas. Este trabalho apresenta uma metodologia deformac¸ a˜o e avaliac¸ a˜o das habilidades clı´nicas, fazendo o usode realidade virtual, juntamente com o paciente virtual, e´ possı´vel realizar umatendimento ba´sico, no qual o usua´rio pode realizar a anamnese, examesf ı´sicose solicitar radiografia, no fim e´ possı´vel chegar em um diagno´stico. Essa metodologia foi avaliada por m e´dicos em formac¸ a˜o e os resultados indicam que a formac¸ a˜o e avaliac¸ a˜o me´dica no formato proposto e´ promissor e pode ser utilizado at mesmo para substituir o Revalida como forma de verificac¸a˜o da formac¸ a˜ome´dicapara me´dicos formados no exterior.  \n1. Introduc¸ o  \nPara a formac¸ o de profissionais de sa´ude qualificados, ˜ necessrio um amplo conhecimen˜to em habilidades cl´ınicas, tais como a comunicac¸ao efetiva com o paciente e a  \nprecisao do exame f´ısico, que corroboram para um diagnstico precoce e um tratamentoimedia˜to. Para alcanc¸ar tal objetivo,  fundamental o exerc´ıcio de tarefas que simulem  \nsituac¸oes cl´ınicas desejveis.  \nDOI: 10.5753/sbie.2024.242564 884  \nXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2024)  \nXXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2024)  \nA utilizac¸ o de pacientes reais no aprendizado das habilidades cl´ınicas apresenta situac¸ es pontuais que podem fortalecer o aperfeic¸oamento no campo prtico, pormh certos inconvenientes que podem ser citados, como a possibilidade de acarretar desgaste e desconforto ao examinado. O Professor Howard S. Barrows, da Southern Illinois School of Medicine observou que pacientes podem se sentir desconfortveis, mudando sua histria e at simulando sinais involuntariamente, ou mesmo para favorecer ou prejudicar o estudante [Troncon 2007] .  \nAlm disso, a seguranc¸a do paciente  uma prioridade para a Organizac¸ ˜o Mundial  \nda Sa´ude (OMS), que em 2009 definiu a Seguranc¸a do Paciente como ”a reduc¸ao dos riscos de danos desnecessrios associados  assistncia em sa´ude at um m´ınimo ac˜eitvel”.  \nEm 2011, a OMS divulgou o documento [OMS 2016] recomendando a simulac¸ ao como uma ferramenta extremamente eficaz para aumentar a segur˜anc¸a dos pacientes, substituindo˜a abordagem tradicional ”leia, veja e fac¸a”. A razao  que os ambientes desimulac¸ao proporcionam um cenri˜ o seguro e controlado,","cbCaigdtEwUeDf7p","https://ap.wps.com/l/cbCaigdtEwUeDf7p","pdf",1365040,12,"Portuguese","# Introdução\n## Formação de profissionais e necessidade de habilidades clínicas\n## Simulação, segurança do paciente e uso de métodos semíticos\n## Desafios da validação de formação médica no exterior\n## Revalida e avaliação por estações\n# Metodologia e avaliação por realidade virtual","[{\"question\":\"Como o paciente virtual é usado para avaliar habilidades clínicas?\",\"answer\":\"O paciente virtual permite que o usuário conduza a avaliação do paciente, realizando anamnese e exames físicos, solicitando radiografias e chegando ao diagnóstico.\"},{\"question\":\"Quais são os principais objetivos da formação em habilidades clínicas descritos no texto?\",\"answer\":\"O texto enfatiza o domínio de comunicação efetiva com o paciente e a precisão do exame físico, apoiando diagnósticos precoces e tratamentos imediatos.\"},{\"question\":\"Por que o trabalho relaciona a metodologia à avaliação tipo Revalida?\",\"answer\":\"Os resultados indicam que o formato proposto pode ser promissor para verificar a formação médica, com potencial para substituir o Revalida na avaliação de médicos formados no exterior.\"}]","Uso de realidade virtual na avaliação de habilidades clínicas no ensino à prática médica | PDF",18]