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O estudo analisa os impactos dessas ingerências nas práticas de gestão democrática das universidades federais entre 2018 e 2022, com recorte em 11 universidades mineiras. 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Sete Lagoas, MG, Brasil.  \n2 Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) . Diamantina, MG, Brasil.  \nRESUMO: Nos últimos anos, a democracia universitária entrou na agenda dos debates nacionais, em vista das sucessivas intervenções nos sistemas eleitorais das Instituições Federais de Ensino Superior. Estima-se que 45% das universidades federais sofreram algum tipo de ingerência na escolha dos reitores, além de modificações legais em seus processos decisórios. Nesse cenário, marcado pelo enfraquecimentode princípios democráticos, o presente artigo teve por objetivo analisar os impactos das ingerênciasfederais nas práticas de gestão democráticas das universidades federais, entre os anos de 2018 e 2022. Enquanto recorte metodológico, recorreu-se à unidade de análise de 11 universidades mineiras, acompanhadas de pesquisas documentais e questionários com 167 membros de conselhos universitários. Os resultados apontaram que as intervenções, via medidas provisórias e notas técnicas, revogaram práticas democráticas institucionalizadas, como a paridades nas votações internas em universidades. Por outro lado, ainda que a maioria dos conselheiros universitários refutassem a discricionariedade federal para a escolha dos reitores, os discursos da supremacia docente emergiram quando da concordância comas mudanças que reduziram a participação dos discentes e servidores técnico-administrativos nos processos eleitorais. As conclusões apontam para a necessidade de se debater os limites das interferências recentes como também as contradições internas que atravessam historicamente as práticas das universidades, na busca por caminhos mais democráticos.  \nPalavras-chave: Conselhos Universitários. Gestão Democrática. Universidades Federais.  \nUNIVERSITY DEMOCRATIC MANAGEMENT: NEW FRACTURES, OLD WOUNDS  \nABSTRACT: In recent years, university democracy has joined the agenda of national debates, in view of successive interventions in the electoral systems of federal institutions of higher education. It is estimated that 45% of federal universities suffered some type of interference in the choice of deans, in addition to legal changes in their decision-making processes. In this scenario, marked by the weakening of democratic principles, the present paper sought to analyze the impacts of federal interference, in the democratic management practices of federal universities, between the years 2018 and 2022. As a methodological approach, the unit of analysis focused on 11 universities in minas gerais, complemented  \nby document research and questionnaires with 167 members of university councils. The results showed that the interventions, via provisional measures and technical notes, revoked institutionalized democratic practices, such as parity in internal voting at universities. On the other hand, even though the majority of university counselors refuted federal discretion in choosing deans, discourses of faculty supremacy emerged when agreeing with the changes that reduced the participation of students and administrative technicians in electoral processes. The conclusions point to the need to debate the limits ","cbCaidkydaR8tyNM","https://ap.wps.com/l/cbCaidkydaR8tyNM","pdf",500957,"Portuguese","# Introdução\n## Objetivo e contexto\n## Metodologia\n## Resultados e discussões\n## Conclusões","[{\"question\":\"Qual foi o objetivo do artigo sobre gestão democrática universitária?\",\"answer\":\"Analisar os impactos das ingerências federais nas práticas de gestão democráticas das universidades federais entre 2018 e 2022.\"},{\"question\":\"Que método de pesquisa foi utilizado no estudo?\",\"answer\":\"Recorreu-se à análise de 11 universidades mineiras, com pesquisas documentais e questionários aplicados a 167 membros de conselhos universitários.\"},{\"question\":\"Quais foram os principais resultados encontrados?\",\"answer\":\"As intervenções, via medidas provisórias e notas técnicas, revogaram práticas democráticas institucionalizadas, como a paridade nas votações internas; além disso, surgiram discursos favoráveis a mudanças que reduziram a participação discente e de técnicos administrativos.\"}]","GESTÃO DEMOCRÁTICA UNIVERSITÁRIA - NOVAS FRATURAS, VELHAS FERIDAS | PDF",42]