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O plano combina atividades orais e auditivas, jogos de comandos com pontuação, tarefas de coloração e comparação visual, além de criação de um spinning top e um experimento com bolhas de sabão. 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praticar vocabulário de objetos e estruturas apresentadas no livro Tuna, the cat.\u003Cbr>● Rever e exercitar o vocabulário relacionado às cores e formas geométricas.\u003Cbr>● Ampliar a prática das formas geométricas e das cores através da criação de um spinning top.\u003Cbr>● Apresentar e praticar o vocabulário através da música Little Poll Parrot.\u003Cbr>● Aprender a fazer um craft com desenho livre e moldura para rever as cores.\u003Cbr>● Aprender a fazer um experimento científico com bolhas de sabão.\u003Cbr>● Revisar o vocabulário apresentado nas unidades 1 e 2.\u003Cbr>Objetivos |\n| --- |\n| ● Apresentar e exercitar o vocabulário relacionado às cores.\u003Cbr>● Apresentar e exercitar o vocabulário e estruturas apresentadas no livro Tuna, the cat.\u003Cbr>● Praticar o vocabulário relacionado às cores e formas geométricas.\u003Cbr>● Criar um spinning top.\u003Cbr>● Praticar o vocabulário através da música Little Poll Parrot.\u003Cbr>● Criar um craft com desenho livre e moldura.\u003Cbr>● Praticar e executar a criação de um experimento científico com bolhas de sabão.\u003Cbr>● Rever o vocabulário das unidades 1 e 2.\u003Cbr>Habilidades/Competências |\n\n● Debater e opinar sobre cores primárias e secundárias.  \n● Criar um spinning e experimento científico através das cores e formas.  \n● Proporcionar a interação dos alunos na criação de crafts, experimento e música.  \nMateriais necessários  \n● Livro Brick by brick 1  \n● CD de áudio do livro Brick by brick 1  \nDesenvolvimento  \nOito aulas.  \nAula 1  \nObjetivos  \n● Apresentar e exercitar as cores azul-marinho, branca, cinza, preta, marrom e violeta.  \n● Proporcionar a prática da compreensão auditiva e praticar o diálogo para expressar ideias e impressões.  \n● Trabalhar as páginas 14 e 15.  \nEtapas de desenvolvimento  \nPara iniciar a aula, faça uma brincadeira de sit down and stand up com os alunos. Caso eles nãosaibam, mostre como é sit down e stand up , sentando e levantando. Pergunte para eles: “Are you ready?”. Eles devem dizer Yes. Diga que você dará pontos para a fileira que fizer os comandos corretamente. Para cada fileira aplique uma cor, como: “Fileira 1, cor blue; fileira 2, cor red; etc.”. Comece os comandos, peça aos alunos que levantem, diga stand up e alterne os comandos rapidamente. Pontue as fileiras que fizeram corretamente. No final, cheque qual foi a fileira vencedora.  \nPeça à turma que abra o livro na page 14 e solicite que os alunos digam o que veem na figura. Eles devem dizer: students. Cheque se a classe sabe onde os alunos estão (In the Science lab) e o que estão fazendo: eles estão fazendo um experiment. Chame a atenção da turma para o diálogo entre os personagens e diga que essa é uma forma de expressar as ideias e impressões.  \nToque o áudio (track 8) e pergunte o que o menino quer que a menina olhe. Os alunos devem dizer: the rainbow. Pergunte se os personagens estão impressionados com o que veem, e os alunos devem dizer: yes. Toque novamente o áudio e peça que a turma repita os diálogos. Solicite que alguns alunos sejam o menino e outros sejam a menina, e pratique os diálogos.  \nNa page 15 , trabalhe os nomes das cores com os alunos, apontando para a cor e dizendo os nomes. Peça que a classe repita o nome das cores. Toque o áudio (track 9) para que a turma repita ascores novamente. Solicite aos alunos que observem a figura da page 14 e encontrem os objetos em branco (white objects) .  \nPara a activity 2 , os alunos devem colorir os objetos das mesmas cores dos objetos que estão à sua volta. Observe se eles estão colorindo corretamente. Para correção dê os comandos: Point to the indigo object, e repita o procedimento substituindo a cor índigo por gray, black, violet, white e brown.  \nPara a activity 3 , informe aos alunos que eles irão colorir o rainbow, mas, antes, peça que digam as cores do arco-íris na ordem a partir do red. Agora solicite que pintem na ordem: red, orange yellow, green , blue , indigo , violet. 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