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Examina o contexto político do Governo Lula e a estratégia de implantação, relacionando a ampliação do ingresso com a inclusão de parcelas da sociedade civil. 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Uma escola do tamanho do Brasil: a institucionalizaçãodo prouni como forma de democratizar o acesso ao ensino universitário. Revista de Estudos Jurídicos UNESP, Franca, ano 19, n. 29, p. 1-14, jan.-jul., 2015. Disponível em:\u003C[http://seer.franca.unesp.br/index.php/estudosjuridicosunesp/index](http://seer.franca.unesp.br/index.php/estudosjuridicosunesp/index)>  \nSUMÁRIO: Introdução. 1 Governo Lula – dar à escola o tamanho do país. 2 O processo político para ainstitucionalização do Prouni. 3 A escolha entre as alternativas viáveis. 4 Implementação da decisão. 5 Aspectos críticos do Programa e seus futuros desafios. Considerações finais. Referências.  \nRESUMO: O estudo do Programa Universidade para Todos – PROUNI será o foco desta pesquisa que traz consigo o objetivo de concebê-lo como política pública de acesso à educação superior. Sua institucionalização que se deumediante a Lei de nº 11.096, de 13/01/2005, é consequência de um contexto político planejado pelo Ministério da Educação, no Governo Lula, que visava à inclusão de parcela expressiva da sociedade civil para a qual o acesso ao ensino superior afigurava-se como muito difícil, um estímulo à desistência, diante da concorrência aluno/vaga numa Universidade pública e da igualmente altíssima somatória de parcelas a serem pagas num curso privado. Diante deste quadro fático, a proposta deste artigo é então de compreender a estratégia de implantação desta política pública, seu funcionamento, os benefícios reais que trouxe para a sociedade civil e os desafios que ainda precisará enfrentar.  \nPalavras-chave: Prouni. Política pública. Educação superior. Institucionalização  \nABSTRACT: The study of the University for All Program -PROUNI will be the goal of this research that brings order to conceive it as a public policy of access to higher education . Its institutionalization that has been done by the number of Law 11,096 of 13/01/2005 , is the result of apolitical context planned by the Ministry of Education, in the Lula Government, looking up at the inclusion of a significant portion of civil society to have access to higher education as it seemed very difficult, a stimulus to the withdrawal , before the competition a student or place at a public university and also the highest sum of installments to be paid in a private course. Given this context , the purpose of this article is then understand the deployment strategy of this public policy , its operation, the real benefits brought to the civil society and the challenges to be faced.  \nKeywords: Prouni. Public policy. College education. Institutionalization.  \nINTRODUÇÃO  \nA origem do Programa Universidade para Todos está na Medida Provisória 213, de 10 de setembro de 2004, posteriormente convertida na Lei 11.096/2005 . Tratase de uma política pública que visa à democratização do acesso à educação superior. Democratizar aqui significa criar a possibilidade de que os matriculados numa universidade não sejam apenas aqueles que tiveram o poder aquisitivo precedente de pagar um bom colégio e então continuar pagando por tempo indeterminado tudo o que for necessário à conquista de um diploma de nível superior. Colocada desta forma aeducação converte-se num artigo de mercado voltado para a satisfação das necessidades do próprio mercado, algo pelo qual se compra e para o qual é necessário que se tenha  \n*  \nDoutoranda em Filosofia e Teoria Geral do Direito, pela Universidade de São Paulo, USP. Mestrado em Filosofia Teoria Geral Direito. Universidade de São Paulo, USP. Graduação em Direito. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.  \npoder aquisitivo. Ou seja, um quadro que para ser revertido ","cbCaip2uv5Ki7DPz","https://ap.wps.com/l/cbCaip2uv5Ki7DPz","pdf",393548,14,"Portuguese","# Introdução\n## Governo Lula – dar à escola o tamanho do país\n## O processo político para a institucionalização do Prouni\n## A escolha entre as alternativas viáveis\n## Implementação da decisão\n## Aspectos críticos do Programa e seus futuros desafios\n# Considerações finais\n# Referências","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo sobre o PROUNI?\",\"answer\":\"Conceber o PROUNI como política pública de acesso à educação superior e compreender sua estratégia de implantação, funcionamento, benefícios e desafios futuros.\"},{\"question\":\"Como ocorre a institucionalização do PROUNI conforme o texto?\",\"answer\":\"A institucionalização é apresentada como consequência da Lei nº 11.096, de 13/01/2005, dentro de um contexto político planejado pelo Ministério da Educação no Governo Lula.\"},{\"question\":\"Por que a democratização do acesso ao ensino universitário é destacada como necessária?\",\"answer\":\"Porque o texto relaciona a dificuldade de acesso a fatores econômicos e à concorrência aluno/vaga em universidades públicas, além dos custos em cursos privados, o que reduz oportunidades de parcelas expressivas da sociedade.\"}]","Uma escola do tamanho do Brasil - A institucionalização do Prouni como forma de democratizar o acesso ao ensino universitário | PDF",22]