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Reconhecida legitimamente pela comunidade acadêmico-científica, essa avaliação tem sofrido modificações, sendo expressiva a incorporação da lógica dos rankings acadêmicos nas suas formulações atuais. Diante das proposições feitas pela agênciapara o quadriênio 2021-2024, este estudo tem como objetivo analisar os documentosoficiais da Capes que apresentam o modelo multidimensional, tendo em vista as particularidades dessa nova avaliação frente à plataforma que a inspira, a saber: o U-Multirank. Calcada no materialismo histórico-dialético, esta investigaçãoemprega a abordagem qualitativa para a realização da análise dos relatórios públicos que balizam a nova sistemática avaliativa. Conclui-se, ao final, que a avaliação multidimensional incorpora os interesses de mercado, estimulando asparcerias com o capital privado, especialmente sob o corolário da inovação e transferência de conhecimento.  \nPalavras-chave: EducaçãoSuperior. Pós-Graduação. Ranking Acadêmico. U-Multirank. Avaliação Multidimensional.  \nAbstract: The evaluation of postgraduate studies, carried out by Capes, is central to the monitoring and the establishment of stricto sensu courses in Brazil. Legitimately recognized by the academic-scientific community, this assessment has undergone changes that impact the configurations of masters and doctorates, with an expressive incorporation of the logic of academic rankings in their current formulations. Given the proposals made by the agency for the 2021-2024 quadrennium, this study aims to analyze the official documents of Capes that present the multidimensional model, considering the particularities of this new assessment against the platform that inspires it, namely: U-Multirank. Based on historical-dialectical materialism, this investigation uses a qualitative approach to carry out the analysis of public texts that guide the new evaluative system. In the end, it is concluded that the multidimensional assessment incorporates market interests, stimulating partnerships with private capital, especially under the corollary of innovation and knowledge transfer.  \nKeywords: Higher Education. Postgraduate Studies. Academic Ranking. U-Multirank. Multidimensional Assessment.  \n1  \n2  \nDoutorando em Serviço Social e Política Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) . Mestre em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) . Professor da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) . Lattes: http://lattes.cnpq. br/6879696036329822 .  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0001-8216-3652. E-mail: esdrasolliveira@hotmail.com](https://orcid.org/0000-0001-8216-3652. E-mail: esdrasolliveira@hotmail.com)  \nDoutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) . Mestra em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) . Professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL) . Lattes: http://lattes.cnpq. br/0777667779139932 .  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0001-7559-7225. E-mail: olegnasg@gmail.com](https://orcid.org/0000-0001-7559-7225. E-mail: olegnasg@gmail.com)  \nIntrodução  \nA sistemática avaliativa da pós-graduação tornou-se um ponto incontornável para osmestrados e doutorados no Brasil. Ao ser gerida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) desde a sua gênese, a avaliação dos programas stricto sensu possui legitimidade entre a comunidade acadêmico-científica brasileira, sendo responsável pela aprovação dos cursos novos e também pelo reconhecimento daqueles que requerem recredenciamento no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) .  \nNo decorrer do desenvol","cbCaidy9ukdaZSgz","https://ap.wps.com/l/cbCaidy9ukdaZSgz","pdf",947350,14,"Portuguese","# Introdução\n# A regulamentação da pós-graduação brasileira e a avaliação da Capes\n# O U-Multirank e o modelo multidimensional","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do estudo sobre a avaliação multidimensional da Capes?\",\"answer\":\"Analisar os documentos oficiais da Capes que apresentam o modelo multidimensional, considerando as particularidades dessa nova avaliação frente ao U-Multirank, com base no quadriênio 2021-2024.\"},{\"question\":\"Que abordagem metodológica é utilizada na análise?\",\"answer\":\"A investigação utiliza uma abordagem qualitativa, com análise documental de relatórios públicos que balizam a nova sistemática avaliativa.\"},{\"question\":\"Quais impactos são apontados sobre o modelo multidimensional?\",\"answer\":\"Conclui-se que a avaliação multidimensional incorpora interesses de mercado, estimulando parcerias com capital privado, especialmente relacionadas à inovação e transferência de conhecimento.\"}]","U-Multirank À Brasileira - Notas Críticas Acerca da Avaliação Multidimensional da Capes - Diante do modelo multidimensional 2021-2024 | PDF",22]