[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-215276-pt":3,"doc-seo-215276-112":31,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":97},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},215276,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",32,"Pesquisa e Relatórios","Tendências e Perspectivas da Permanência Estudantil na UFMT - Entre a Afirmação de Direitos e a Bolsificação de Necessidades","O estudo analisa as condições de permanência dos/as estudantes atendidos/as pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) no âmbito da UFMT, campus Cuiabá. O trabalho discute como a assistência ao estudante vem sendo estruturada na instituição e sua relação com a permanência na universidade pública, buscando avaliar em que medida as ações respondem às demandas e favorecem a continuidade dos cursos. Metodologicamente, emprega abordagem quanti-qualitativa com revisão bibliográfica, análise documental e grupo focal.","UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICA SOCIAL  \nMESTRADO  \nTATIANE ELOIZE FURYAMA MOTA  \nTENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS DA PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA UFMT: ENTRE A AFIRMAÇÃO DE DIREITOS E A BOLSIFICAÇÃO DE NECESSIDADES  \nCUIABÁ -MT  \nTATIANE ELOIZE FURYAMA MOTA  \nTENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS DA PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA UFMT: ENTRE A AFIRMAÇÃO DE DIREITOS E A BOLSIFICAÇÃO DE NECESSIDADES  \nDissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Política Social da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Política Social.  \nOrientadora: Profa. Dra. Marluce Aparecida Souza e Silva  \nCUIABÁ – MT  \nFICHA CATALOGRAFICA  \nFOLHA DE APROVAÇÃO  \nAGRADECIMENTOS  \nApós tanto trabalho e dedicação, é chegado o momento de agradecer atodos/as que fizeram parte da minha trajetória ao longo desses anos que permearama minha passagem pelo Mestrado em Política Social na UFMT.  \nAgradeço ao universo e a Deus por toda proteção emanada ao longo dessacaminhada, que foi atravessada por momentos de incertezas, angústias, mastambém de muito aprendizado e realização pessoal e profissional.  \nAgradeço ao meu companheiro de vida Rafael, pela compreensão e apoio que tornaram mais leve essa caminhada.  \nAgradeço a minha família, meus sogros Iara e Antonio, minha tia Shell, meuirmão Oruam , primo Raynan e cunhadas Aline e Day, pelo amparo e incentivo para continuar os estudos. Agradeço em especial a minha mãe Márcia e, amada avó Mercedes pelo apoio incondicional, sem o qual não teria conseguido concluir maisessa etapa.  \nAh as amigas... Cada uma a sua maneira foram essenciais para que eu chegasse até aqui, as palavras de carinho e apoio foram fundamentais.  \nMeu muito obrigada aos/às colegas de trabalho da PRAE/SAE-CUVG pela compreensão nos momentos de ausência, pelos incentivos e contribuições durante arealização da pesquisa, nas pessoas de Geissa, Pedro, Mandara, Gil, Cynthia N.,Cyntia L. ,e Keyla. Agradeço, principalmente, a Regiane pela parceria e apoio durante a etapa de coleta de dados que foi fundamental para o êxito deste estudo e, sobretudo, pelos cafés compartilhados nos momentos de angústia e desespero. Ao Célio pelas valorosas contribuições no processo de escrita e, por fim, a minha amiga e companheira Heloisa que compartilhou das mesmas angústias e conquistas ao longo dessa caminhada.  \nAgradeço a Gabrielle pelas importantes contribuições ao longo desse processo de escrita; sem ela seria difícil.  \nMeus agradecimentos aos/às estudantes que participaram desta pesquisa e , que gentilmente se dispuseram a contribuir com a coleta de dados.  \nNão posso deixar de agradecer ao Mestrado em Política Social (PPGPS), secretaria, colegas de turma, especialmente, Monize, Isabel Soraide e Karolline, pelo apoio em todos os momentos dessa árdua caminhada.  \nAos/às professores/as que generosamente compartilharam saberes em salade aula, especialmente às professoras que aceitaram o convite para compor a bancade apresentação desta dissertação. Meu muito obrigada pela leitura atenta e peloincentivo nos momentos de desânimo , em especial às Profª Tânia e Leana pelas relevantes sugestões no período do exame de qualificação.  \nÀ minha querida orientadora Profª Marluce meu muito obrigada.  \nNesta trajetória, recebi ainda contribuições de várias pessoas, das quais citoespecialmente a Helen, que acompanhou ao longo desses anos toda a minhatrajetória, contribuindo desde o início, quando não havia nem o esboço do projetoque se materializa nesta dissertação.  \nGrata a todos/as, que contribuíram e possibilitaram de alguma forma que arealização deste estudo fosse possível.  \nRESUMO  \nEste estudo apresenta uma análise sobre as condições de permanência dos/as estudantes auxiliados/as pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) no âmbito da UFMT, campus Cuiabá . Com o objetivo de aprofundar a discussão sobre a importância da política de assistência ","cbCaioIOQ2wo0rGs","https://ap.wps.com/l/cbCaioIOQ2wo0rGs","pdf",914318,4,1,123,"Portuguese","pt",112,"# Agradecimentos\n# Resumo\n# Abstract\n# Palavras-chave\n## Metodologia e procedimentos\n## Objetivos e foco da análise\n## Resultados e considerações sobre permanência estudantil","[{\"question\":\"Qual é o tema central da dissertação?\",\"answer\":\"A dissertação analisa as condições de permanência dos/as estudantes atendidos/as pelo PNAES na UFMT, campus Cuiabá, relacionando assistência estudantil, afirmação de direitos e continuidade do curso.\"},{\"question\":\"Quais são os objetivos do estudo sobre a assistência estudantil na UFMT?\",\"answer\":\"O estudo busca aprofundar a discussão sobre a importância da política de assistência estudantil para a permanência na universidade pública e investigar como a assistência é estruturada na UFMT.\"},{\"question\":\"Que metodologia foi utilizada na pesquisa?\",\"answer\":\"Foi adotada uma abordagem quanti-qualitativa, com revisão bibliográfica, análise documental e técnica de grupo focal, além de amparo em debate teórico sobre políticas educacionais e assistência estudantil.\"}]","Tendências e Perspectivas da Permanência Estudantil na UFMT - Entre a Afirmação de Direitos e a Bolsificação de Necessidades | PDF",1788798275,189,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":92,"head_meta":94,"extra_data":96,"updated_unix":29},"trends-and-perspectives-on-student-retention-at-ufmt-between-the-recognition-of-rights-and-the-monetization-of-needs","",{"@graph":37,"@context":91},[38,54,74],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/pt/document/trends-and-perspectives-on-student-retention-at-ufmt-between-the-recognition-of-rights-and-the-monetization-of-needs/215276/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"image":56,"author":61,"headline":13,"publisher":63,"fileFormat":66,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":67,"datePublished":68,"encodingFormat":66,"isAccessibleForFree":69,"interactionStatistic":70},"DigitalDocument",{"url":57,"@type":58,"width":59,"height":60},"https://docshare.wps.com/thumbnails/trends-and-perspectives-on-student-retention-at-ufmt-between-the-recognition-of-rights-and-the-monetization-of-needs/215276.png","ImageObject",300,407,{"name":9,"@type":62},"Person",{"url":42,"name":64,"@type":65},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29","2026-09-07",true,{"@type":71,"interactionType":72,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":73},"ViewAction",{"@type":75,"mainEntity":76},"FAQPage",[77,83,87],{"name":78,"@type":79,"acceptedAnswer":80},"Qual é o tema central da dissertação?","Question",{"text":81,"@type":82},"A dissertação analisa as condições de permanência dos/as estudantes atendidos/as pelo PNAES na UFMT, campus Cuiabá, relacionando assistência estudantil, afirmação de direitos e continuidade do curso.","Answer",{"name":84,"@type":79,"acceptedAnswer":85},"Quais são os objetivos do estudo sobre a assistência estudantil na UFMT?",{"text":86,"@type":82},"O estudo busca aprofundar a discussão sobre a importância da política de assistência estudantil para a permanência na universidade pública e investigar como a assistência é estruturada na UFMT.",{"name":88,"@type":79,"acceptedAnswer":89},"Que metodologia foi utilizada na pesquisa?",{"text":90,"@type":82},"Foi adotada uma abordagem quanti-qualitativa, com revisão bibliográfica, análise documental e técnica de grupo focal, além de amparo em debate teórico sobre políticas educacionais e assistência estudantil.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":93,"og:title":13,"og:site_name":64,"og:description":14},"article",{"robots":95,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":98},[99,104,108,112,116,120,124,126,130,134],{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":102,"slug":103},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":106,"show_sort_weight":102,"slug":107},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":110,"show_sort_weight":102,"slug":111},28,"Exames","exam",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":114,"show_sort_weight":102,"slug":115},47,"Geral","general",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":118,"show_sort_weight":102,"slug":119},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":122,"show_sort_weight":102,"slug":123},27,"Literatura","literature",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":102,"slug":125},"research-report",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":102,"slug":129},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":102,"slug":133},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":135,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":136,"show_sort_weight":102,"slug":137},45,"Tecnologia","technology"]