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Y. S., & Barreyro, G. B. (2025). Percurso da política do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) nos governos de Temer e Bolsonaro (2016-2022) . Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 33(53). [https://doi.org/10.14507/epaa.33.9091](https://doi.org/10.14507/epaa.33.9091)  \n[Resumo:](Resumo: O texto apresenta pesquisa que analisou a trajet)[ O texto apresenta pesquisa que analisou a trajet](Resumo: O texto apresenta pesquisa que analisou a trajet)ó[ria](ria) do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), política brasileira de financiamento na educação superior privada, durante os governos de Temer e Bolsonaro (2016-2022). Baseada no referencial teórico do policy cycle approach de Stephen Ball e colaboradores, foram empregados procedimentos metodológicos qualitativos, deanálise documental e de conteúdo de atos normativos, manifestações dos atores e dados estatísticos. Discute-se que, embora o Fies tenha continuado, sua oferta foi bastante reduzida no período. Ocorreram alterações em ambos os governos: no primeiro, com foco na reorganização financeira em 2016-2017; e no segundo, a renegociação de dívidas dos beneficiários em 2021. No contexto deinfluência, o conflito entre os diversos atores foi percebido nas concepções sobre o papel do Estado na educação superior. Em Temer, sob ajuste fiscal, houve alguma resistência ao atendimento pleno das demandas do setor privado, e ocorreu maior debate público no Congresso. Em Bolsonaro, arenegociação de dívidas, aprovada na pandemia, apresentou convergência com as demandasprivadas. Os movimentos sociais, críticos ao Fies, defenderam maior regulação e exigência de contrapartidas pelas instituições, bem como promoção da permanência estudantil. Ainda, destacou-  \nse que as representações incorporaram novas formas de ação política, como coalizões e movimentos para influenciar a agenda.  \nPalavras-chave: educação superior; política educacional; Fundo de Financiamento Estudantil  \nTrajectory of the Student Financing Fund (Fies) policy under the Temer and Bolsonaro administrations (2016–2022)  \nAbstract: This paper presents the findings of a research study that analyzed the trajectory of the Student Financing Fund (Fies), a Brazilian public policy for financing private higher education, during the Temer and Bolsonaro administrations (2016–2022) . Based on the theoretical framework of the policy cycle approach developed by Stephen Ball and collaborators, qualitative methodological procedures were employed, including document and content analysis of normative acts, statements from relevant actors, and the examination of statistical data. The findings indicate that, although Fies continued to operate, its offer was significantly reduced during the period. Changes occurred in both administrations: in the first, focusing on financial reorganization in 2016–2017; and in the second, on the renegotiation of beneficiaries’ debts in 2021. In the context of influence, conflicts among various actors were evident in their conceptions regarding the role of the State in higher education. Under Temer’s fiscal adjustment, there was some resistance to fully meeting the demands of the private sector, and greater public debate took place in the National Congress. Under Bolsonaro, the debt renegotiation approved during the pandemic showed convergence with private sector demands. Social movements, critical of the Fies policy, advocated for stronger regulation, as well as for the promotion of student assistance. 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