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Os resultados são organizados segundo dimensões da qualidade: histórico, formação docente, condições de funcionamento, práticas educativas e relação com as famílias, revelando um cenário dinâmico e contraditório, especialmente pela ausência de exigência de formação específica para professores da educação infantil.",{"@graph":14,"@context":64},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/trajectories-of-early-childhood-education-in-catalao-history-trajectory-and-contradictions/224093/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/trajectories-of-early-childhood-education-in-catalao-history-trajectory-and-contradictions/224093.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Kyle","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-09-09",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais contradições o quadro geral do estudo aponta?","Question",{"text":62,"@type":63},"Aponta uma situação dinâmica, mas contraditória, sobretudo por não haver exigência de formação específica para o professor que atua na educação infantil.","Answer","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":66,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":68,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":70,"site_id":7},224093,1788949879,{"code":4,"msg":73,"data":74},"success",[75,80,84,88,92,96,100,103,107,111],{"id":76,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":77,"show_sort_weight":78,"slug":79},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":81,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":82,"show_sort_weight":78,"slug":83},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":78,"slug":87},28,"Exames","exam",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":78,"slug":91},47,"Geral","general",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":78,"slug":95},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":78,"slug":99},27,"Literatura","literature",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":78,"slug":102},32,"research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":78,"slug":106},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":78,"slug":110},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":78,"slug":114},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":73,"data":116},{"doc_id":70,"user_id":117,"nickname":42,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":101,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":124,"language":125,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":126,"faqs":127,"seo_title":128,"seo_description":12,"update_tm":71,"read_time":76},3985741905716,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","# TRAJETÓRIAS DAEDUCAÇÃO INFANTILEM CATALÃO: A\n\nQUALIDADE DO ATENDIMENTO EM CRECHES E HISTÓRICO DEUMA REALIDADE.  \nProfª Drª Altina Abadia da Silva75  \nUniversidade Federal de Goiás/Regional Catalão  \nProfª Msc. Priscilla de Andrade Silva Ximenes 76Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão  \n# GT 5 - FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE\n\nResumo: O artigo analisa dados obtidos por meio da pesquisa: Políticas e Serviços deatendimento a infância e adolescência na microrregião de Catalão - GO que congrega ospesquisadores do Núcleo de Estudos e Pesquisa Infância e Educação – NEPIE, e visasubsidiar a discussão sobre o atendimento à infância e adolescência na microrregião deCatalão/GO. Buscamos conhecer e analisar a trajetória histórica do surgimento das creches,bem como as estratégias, os princípios, as concepções e as ações propostas pelo poder públicomunicipal para o atendimento à Educação Infantil no referido município. Quanto aosinstrumentos metodológicos, utilizamos, no estudo empírico, a entrevista semiestruturada,questionários e a análise documental, destacando a relevância dos dados estatísticos. Os dadosforam classificados segundo os principais aspectos relacionados à qualidade da educaçãoinfantil de acordo com a literatura: histórico, formação dos professores; condições defuncionamento; práticas educativas e relação com as famílias. O quadro geral que emerge doestudo aponta para uma situação dinâmica mas ainda contraditória, sobretudo no que tange anão exigência de uma formação específica do professor que atua na educação infantil.  \nPalavras-chave: Educação Infantil, Creche, Formação de Professores, Histórico.  \n75Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDUC – da UnidadeAcadêmica Especial de Educação da Regional Catalão-UFG, Linha de Pesquisa: PráticasEducativas, Políticas Educacionais e Inclusão. Doutora em Educação e Líder do Núcleo deEstudos e Pesquisa Infância Educação. E-mail: tina@wgo.com.br  \n76Professora da Unidade Acadêmica Especial de Educação da Regional Catalão-UFG. Mestreem Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDUC – da UnidadeAcadêmica Especial de Educação da Regional Catalão-UFG. Membro do Núcleo de Estudos ePesquisa Infância Educação. E-mail: priteducadora@hotmail.com  \n256  \nIII EHECO – Catalão‐GO, Agosto de 2015  \n## INTRODUÇÃO\n\nEste estudo é parte da pesquisa Políticas e Serviços de atendimento a infância eadolescência na microrregião de Catalão - GO realizada por professores pesquisadores doNúcleo de Estudos e Pesquisa Infância Educação (NEPIE) que investiga a implementação dodireito à educação da criança de zero até seis anos no município de Catalão - GO, no períodode 2002 a 2014. Esse direito foi proclamado na Constituição Federal de 1988, no Estatuto daCriança e do Adolescente (Lei nº 8069/90) e na Lei de Diretrizes e Bases da EducaçãoNacional (Lei nº 9.394/96), legislação que responsabiliza prioritariamente o município pelaoferta da Educação Infantil.  \nDentro da perspectiva dada à Educação Infantil pela legislação brasileira a partir daaprovação da Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96 (BRASIL, 1996), se faz pertinente à escolhada temática como um dos objetos de estudo do NEPIE, analisando a importância da inclusãodesta etapa do ensino à Educação Básica e o incentivo a municipalização deste atendimento,se torna notório a necessidade de uma discussão reflexiva sobre a situação estrutural efuncional destas instituições através de levantamentos quantitativos e qualitativos. Com umaestrutura de responsabilidades e competências, a Constituição Federal (CF) de 1988estabeleceu que a educação deve ser considerada um direito social, definindo desta forma, aFamília e o Estado como responsáveis pelo seu provimento. Visando assegurar ocumprimento da lei, visualizando a garantia de acesso e permanência do cidadão em umainstituição educacional de qualidade, este estudo buscou diagnosticar a realidade vivenciadana cidade de Catalão - GO e a sua relação com a garantia dos direitos c","cbCaioO9He54zl99","https://ap.wps.com/l/cbCaioO9He54zl99","pdf",500715,17,"Portuguese","# INTRODUÇÃO\n## Políticas e legislação para a Educação Infantil\n## Objetivo geral e recorte temporal\n## Caracterização da pesquisa e fontes de dados\n# TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CATALÃO: histórico, trajetória e contradições","[{\"question\":\"Quais contradições o quadro geral do estudo aponta?\",\"answer\":\"Aponta uma situação dinâmica, mas contraditória, sobretudo por não haver exigência de formação específica para o professor que atua na educação infantil.\"}]","Trajetórias da Educação Infantil em Catalão - histórico, trajetória e contradições | PDF"]