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Partindo de entrevistas individuais semiestruturadas com residentes do primeiro ano, analisa experiências novas, inesperadas e/ou conflituosas na integração e colaboração em equipes. As narrativas são organizadas em duas categorias temáticas: do desamparo à cooperação e da colaboração e integração interprofissional. Conclui-se que o trabalho em equipe favorece aprendizagem significativa em formação, comunicação, resolução de conflitos, liderança e desenvolvimento pessoal.",{"@graph":59,"@context":109},[60,77,92],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/training-itineraries-in-a-multiprofessional-residency-in-family-health-education-and-interprofessional-collaboration/451258/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"author":79,"headline":55,"publisher":82,"fileFormat":85,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":86,"datePublished":86,"encodingFormat":85,"isAccessibleForFree":87,"interactionStatistic":88},"DigitalDocument",{"name":80,"@type":81},"Rowan","Person",{"url":64,"name":83,"@type":84},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30",true,{"@type":89,"interactionType":90,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":91},"ViewAction",{"@type":93,"mainEntity":94},"FAQPage",[95,101,105],{"name":96,"@type":97,"acceptedAnswer":98},"Qual é o objetivo principal do estudo?","Question",{"text":99,"@type":100},"Analisar a colaboração e a integração interprofissional em um programa de residência multiprofissional em Saúde da Família.","Answer",{"name":102,"@type":97,"acceptedAnswer":103},"Que tipo de pesquisa foi realizada e com quem?",{"text":104,"@type":100},"Pesquisa qualitativa, transversal e exploratória, conduzida com entrevistas individuais semiestruturadas com residentes do primeiro ano.",{"name":106,"@type":97,"acceptedAnswer":107},"Quais categorias temáticas orientaram a análise das narrativas?",{"text":108,"@type":100},"Do desamparo à cooperação; e da colaboração e integração interprofissional.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":111,"og:title":55,"og:site_name":83,"og:description":57},"article",{"robots":113,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":115,"site_id":52},451258,1790734690,{"code":4,"msg":5,"data":118},{"doc_id":115,"user_id":119,"nickname":80,"user_avatar":120,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":121,"file_id":122,"file_url":123,"file_type":124,"file_size":125,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":126,"language":127,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":128,"faqs":129,"seo_title":130,"seo_description":57,"update_tm":116,"read_time":8},1099514067415,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502","| arquivos analíticos de políticas educativas\u003Cbr>Revista acadêmica, avaliada por pares,\u003Cbr>independente, de acesso aberto, e multilíngue\u003Cbr>Arizona State University\u003Cbr>|\n| --- |\n| Volume 31 Número 39 11 de abril de 2023 ISSN 1068-2341 |\n\nItinerários Formativos na Residência Multiprofissional em Saúde da Família: Educação e Colaboração Interprofissional  \nBryan Silva Andrade  \nUniversidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal)  \nBrasil  \nRosana Quintella Brandão Vilela  \nUniversidade Federal de Alagoas (UFAL)  \nBrasil  \n&  \nJorge Luis de Souza Riscado  \nUniversidade Federal de Alagoas (UFAL)  \nBrasil  \nCitação: Andrade, B. S., Vilela, R. Q. B., & Riscado, J. L. S. (2023) . Itinerários formativos na  \nresidência multiprofissional em saúde da família: Educação e colaboração interprofissional. Arquivos  \nAnalíticos de Políticas Educativas, 31(39). [https://doi.org/10.14507/epaa.31.7022](https://doi.org/10.14507/epaa.31.7022)  \n[Resumo:](Resumo: Este estudo parte da discuss)[ Este estudo parte da discuss](Resumo: Este estudo parte da discuss)ã[o](o) acerca da formação de profissionais de saúde no contexto da Residência Multiprofissional. Visa contribuir com o fortalecimento do Sistema Único de Saúde no estado de Alagoas, investigando os itinerários formativos para colaboração eintegração interprofissional. Parte do pressuposto de que a experiência de trabalho em equipes no contexto da Residência Multiprofissional em Saúde possibilita a vivência de novas fronteirasda integralidade no SUS, mediante o processo de colaboração e integração interprofissional. Tem como objetivo analisar a colaboração e integração interprofissional em um programa deresidência multiprofissional em Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em umestudo transversal e exploratório dirigido de acordo com as diretrizes éticas preconizadas pelo  \nConselho Nacional em Saúde. Foram realizadas entrevistas individuais e semiestruturadas, apartir de um roteiro de entrevista com perguntas sobre o processo de trabalho em equipe interprofissional no decorrer da experiência do primeiro ano de residência, mantendo a atençãoem situações vividas como experiências novas, inesperadas e/ou conflituosas no processo deintegração e colaboração entre os residentes. Para análise dos dados, as narrativas dos residentes foram organizadas em duas categorias temáticas que expressaram os processos de aprendizagem para colaboração e integração interprofissional, a saber: do desamparo à cooperação; e da colaboração e integração interprofissional. Foi identificado que o contexto do trabalho em equipe oportunizou aos residentes experiências interpessoais de convergências e divergências que os provocaram a buscar soluções em seus recursos pessoais, oportunizando a reflexão acerca da prática da interprofissionalidade. Considera-se que houve aprendizagem significativa entre os residentes quanto a colaboração e integração interprofissional no que se refere aos aspectos da formação, comunicação, resolução de conflitos, liderança e desenvolvimento pessoal.  \nPalavras-chave: internato; residência; educação interprofissional; equipe multiprofissional  \nTraining itineraries of multiprofessional residency in family health: Education and interprofessional collaboration  \nAbstract: This study starts from the discussion about the training of health professionals in the context of multiprofessional residence. It aims to contribute to the strengthening of the Unified Health System in the State of Alagoas, investigating training itineraries for collaboration and interprofessional integration. It assumes that the experience of working in teams in the context of multiprofessional residency in family health enables integrality in the SUS through the process of collaboration and interprofessional integration. A qualitative research in a cross-sectional and exploratory study conducted in accordance with the ethical guidelines recommended by the National Health Council, it analyzes collab","cbCaiaybV0EScd93","https://ap.wps.com/l/cbCaiaybV0EScd93","pdf",386359,17,"Portuguese","# Resumo e objetivo\n## Método e diretrizes éticas\n## Coleta e análise de dados\n## Categorias temáticas e resultados\n## Conclusões sobre aprendizagem","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal do estudo?\",\"answer\":\"Analisar a colaboração e a integração interprofissional em um programa de residência multiprofissional em Saúde da Família.\"},{\"question\":\"Que tipo de pesquisa foi realizada e com quem?\",\"answer\":\"Pesquisa qualitativa, transversal e exploratória, conduzida com entrevistas individuais semiestruturadas com residentes do primeiro ano.\"},{\"question\":\"Quais categorias temáticas orientaram a análise das narrativas?\",\"answer\":\"Do desamparo à cooperação; e da colaboração e integração interprofissional.\"}]","Itinerários Formativos na Residência Multiprofissional em Saúde da Família - Educação e Colaboração Interprofissional | PDF"]